实验小学心理健康主题班会活动记录表(共14页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上实验小学心理健康教育主题班会活动记录表地点班级时 间2011年上班会主 题创造出快乐的人生内 容:班会目的:引导学生发现生活细节之美,学会调节情绪,调整心态,创造出快乐的人生.班会形式:讨论法,情景法,演示法班会过程:一.导入课题二.分享快乐 三.快乐溯源 第一层:也是最基本的需要:生理需要。第二层:安全需要。第三层:归属和爱的需要。第四层:尊重的需要。第五层:认知的需要。第六层:美的需要。第七层:也是人类最高层次的需要是自我实现的需要。实验小学心理健康教育主题班会活动记录表地点班级时 间2011年上班会主 题消除困惑内 容: 话题一:友情是亲密的,要不得距离 话题二
2、:友情是和谐的,来不得冲突同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办 话题小结:同学交往中的冲突并不能全盘被否定,应该辨证地看待。小学时期是个体、人际关系相对单纯的时候,这一时期同学的人际关系交往的对象主要是父母、老师和同龄伙伴,人际之间少有直接的利益冲突。如果此时的每个同学都能以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人,能够理解他人的情感需要,尊重他人的权益、意志,真诚地赞美、善意地批评与帮助他人,一定能与他人保持和发展融洽的关系,并从中获得友谊和生活的乐趣。实验小学心理健康教育主题班会活动记录表地点班级时 间2011年上班会主 题时代需要健康的心理内 容:一、 配乐散文:珍惜生命二、幽
3、默笑话集镜三、学生论坛:如何面对挫折与失败四、情绪五、萨克斯独奏“回家” 演奏者:董XX六、健康小知识:(1)成功者的品质(2)健康完善的心理(3)自信心的作用七、游戏:心理小测试实验小学心理健康教育主题班会活动记录表地点班级时 间2011年上班会主 题尊重大自然养成简朴的生活态度内 容:1开场:班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。使学生掌握心理求助的方式。 2小游戏:口传悄悄话3组织讨论: (1)怎么解决“喜欢上学,但不喜欢自己的学校”这一矛盾? (2) 为什么会有那么多同学不好好学习? (3 )你给自己找理由,但生活是否相信理由? (4 )我们与同学差异究竟在哪里?
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