安全上网--健康成长教学设计(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上安全上网 健康成长主题班会教学设计 教学设计：康湖新乐学校 陈华平一、设计背景 随着信息技术的不断发展、网络的普及，电脑在人们生活中所起的作用越来越大。七年级学生对电脑的使用已经非常的普遍，在与家长、学生的沟通中发现学生课余时间喜欢上网聊天、打网络游戏、浏览网页。但网上的情况比较复杂，初中生的辨别能力和自控能力相对较弱，个别的学生甚至有沉迷网络的迹象：放学回家后不是抓紧时间完成作业而是上网，动辄就是三四个小时；有些学生利用手机上网，晚上趁家长不注意甚至到深夜两三点钟，不仅浪费时间而且影响学业。同时由于父母担心孩子上网成瘾，多加限制和阻挠，造成父母和孩子关系较为紧张，家

2、长也很苦恼。因此需要帮助学生正确认识网络的利弊，引导学生合理利用网络资源，珍惜大好的青春时光，绿色上网，让网络真正地为我所用。二、教学课题 “安全上网，健康成长”主题班会 三、教案设计理念 采用实验探究、讨论、分析和启发式教育教学方法。要想处理好“教”与“学”的关系，必须重视学生学习方法的指导，在教学中体现出以学生为主体，通过实验，培养学生观察。对此分析、记忆运用的科学学习方法。根据学生的情况和本节内容的特点，本节课主要采取学生自学，实验探究，教师展台演示，同时配上图片和课件等电教手段进行教学。学生主要以动手实验，进行讨论，交流和结合教师的指导评最终达到完成教学目标。 四、教学主题分析 初中学

3、生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对网络稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的青少年时期。本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。 教学目标：1、知识目标： （1）、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。（2）、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。（3）、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。2

4、、能力目标：（1）、提高自身分辨是非、做出正确判断的能力。（2）、发展独立思考和自我控制能力。 五、教法与学法【教法】 1、情境教学法：创设一定的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的学习能力、思维能力。3.集体讨论法：提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。【学法】在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方

5、法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 六、教学准备： 场室准备：多媒体网络课室。 学 生 准 备：根 据 学 生 的 学 习 情 况，成 立 学 习 小 组，4人/小组，并 推 选 一 位 负 责 小 组 活动的管理和组织的组长。 七、教学过程（一）、情景创设，引出话题。1、观看青少年网络安全教育公益宣传片-安全上网-健康成长。 师：我们该怎样对待网络，又该怎样利用网络？今天，我们就以安全上网，健康成长为主题召开班会。 （板书：安全上网，健康成长） 设计意图: 以视频来引起学生的注意，引出主题安全上网，健康成长。（二）、共同探究，了解危害。【环节1】

6、观看图片 活动一：谈一谈：网络给我们生活带来哪些好处！教师点评： 娱乐方式更多 网上进行学习 查找资料，获取信息 交流方式更便捷 生活更加便利 设计意图: 使学生了解网络在人们生活中所起的作用越来越大。【环节2】小调查1、我们同学中有没有不会上网的？2、同学们利用网络都在做些什么？ 设计意图:掌握学生利用网络的情况。【环节3】观看微电影伏魔者及案例1、案例2。 活动二：讨论：这些案例留给我们什么启示？教师点评：沉迷于网络游戏的重要原因是不会控制自己，网络游戏对我们青少年的确有较强的吸引力，但是要学会很好地控制自己。 设计意图:让学生了解沉迷于网络游戏的危害，培养自控能力。【环节4】观看视频“绿

7、色上网，文明上网”动漫教育系列短片。 活动三：说一说：看完上述事件，你有怎样的感受？ 教师点评：网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点。对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。防人之心不可无，不会见网友，不轻率点击下载陌生的文件。 设计意图:让学生了解网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，提高学生的自我保护意识。【环节5】学生观看案例3. 活动四：说一说：网络对青少年还有哪些危害？教师点评：青少年要洁身自好，坚决控制自己不上黄色网站，不浏览不健康信息 。设计意图:让学生进一步了解网络对青少年的危害，做到文明上网、保护自己。 【环节6】小小辩论会：中学生上网到底是利大还是弊大呢？（组织学生针对上网的利弊自由展开辩论。）教师点评：1、网络利大于弊。网络非洪水猛兽，是20世纪人类最伟大发明之一，应正确、全面地对待上网的利与弊。2、充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全健康上网。3、找准定位，学会自控。多参加各类有益的活动，丰富业余生活。设计意图：让学生通过辩论，明白科学、合理的使用网络。【环节7】班主任寄语亲爱的同学们：通过这节班会课，大家对安全上网也一定有自己 的想法和思考了。我想，对待网络，只要我们“有选择、有定力、有目标”，就一定可以健康成长。让我们号召更多的同学践行“安全上网，健康成长”的理念，使网络真正地为我所用。专心-专注-专业