山东省滨州市2017中考语文试卷答案(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上山东省滨州市2017中考语文试卷答案1下列词语中加点字的读音完全正确的一是（）A吞噬（sh） 嗔视（chn） 陨落（yn） 相濡以沫（r）B睿智（ru） 挫折（cu） 阴霾（mn） 孜孜不倦（z）C惬意（qi） 萦绕（yn） 羸弱（li） 妄自菲（fi）薄D褶皱（zh） 凫水（f） 惩戒（chng） 针砭时弊（bin）【考点】易误读常见字【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析【解答】A正确B错误挫折cu，阴霾mi；C错误萦绕yng；D错误针砭时弊bin；故选A2下列词语中没有错别字的

2、一项是（）A木屐 哈蜜瓜 通宵达旦 殚精竭虑B斑斓 拖后腿 面面相觑 消声匿迹C箴言 度假村 重蹈覆辙 张皇失措D狂妄 三部曲 不求甚解 蛛丝蚂迹【考点】常见易错字【分析】本题要结合字形知识来分析在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结【解答】A错误哈蜜瓜应为哈密瓜；B错误 消声匿迹应为销声匿迹；C正确D错误蛛丝蚂迹应为蛛丝马迹故选C3下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A中国女足在前不久结束的世界女足大赛中惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利B诗人们在一起，吟诗作赋，纵论时事，最后醍醐灌顶，一醉方休C我们两个相距遥远，即使我想帮你，也是鞭长莫及D

3、济南家家泉水户户垂杨，文化资源丰富，我们应该巧立名目，开发新的旅游项目，为旅游事业增添光彩【考点】成语【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等【解答】A卷土重来：卷土：人马奔跑时尘土飞卷比喻失败之后，重新恢复势力是贬义词，属褒贬不当，是错误的；B醍醐灌顶：醍醐：酥酪上凝聚的油用纯酥油浇到头上佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟比喻听了高明的意见使人受到很大启

4、发也形容清凉舒适属望文生义，是错误的；C鞭长莫及：及：到原意是鞭子虽长，也不能打马肚子比喻相隔太远，力量达不到合乎句意，是正确的；D巧立名目：指变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的属褒贬不当，是错误的；故选：C4下列句子中没有语病的一项是（）A为了弘扬传统文化，学校开展了“诵读，践行论语”B她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型文艺活动和体育比赛C发展低碳经济，创建生态文明，是经济发展的必然趋势，也是社会发展的必然规律D济南今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为业生产的当务之急【考点】病句辨析与修改【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要

5、学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力【解答】A句末加“的活动”；B改为：工作能力强的她不但多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛，并且担任初三班班长和校学生会主席两个重要岗位；C正确；D减少不能用倍数，改为二分之一；故选C5下列关于三国演义的表述，不正确的一项是（）A诸葛亮在新野设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻，荀彧果然中计大败而归B张飞立马桥头，面对桥西的曹军，发出三声巨雷教的大吼，吓死了夏侯杰，一时乱了曹军的阵脚C关于围困曹仁于樊城，曹操派大将于禁和庞德领七支军队去就援屯

6、兵在山谷中当时正值秋雨连绵关羽命人堵住襄江各处水口等江水高涨时水淹七军D司马懿多次败于孔明的计策，所以对他的每一个计策都抱着怀疑的态度进行推测，诸葛亮空城计的成功正是利用了司马懿的多疑【考点】名著综合【分析】本题考查三国演义故事情节【解答】A中中计的是夏侯惇，不是荀彧B正确C正确D正确答案：A二、古诗文阅读6课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下列各题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉

7、则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）对下面加点字的解释不正确的一项是BA千转不穷转：通“啭”，鸟叫声B负势竞上上：上面C横柯上蔽蔽： 遮蔽D鸢飞戾天者戾：至（2）下列各项中加点字意义用法相同的一项是DA天下独绝猿则百叫无绝B猛浪若奔不知口体之奉不若人也C一百许里安陵君其许寡人D风烟俱净百废俱兴（3）下列对这段文字的分析，不正确的一项是DA本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B第段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特

8、点。C第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江水清澈、湍急的特点。D第段先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写动，反村出山林寂静。【考点】文言文阅读综合；一词多义；文言实词【分析】译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直

9、地向上形成了无数个山峰泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可A：解释正确；B：高山凭依着高峻的山势，争着向上上：向上解释不正确；C

10、：解释正确；D：解释正确故选：B（2）本题考查对文言词语一词多意及用法的辨析能力要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法A：绝：独特的，少有的/消失；B：若：好像/如，赶得上；C：许：表示程度或大约接近某个数，上下，左右/答应；D：具：副词，都意义与用法相同故选：D（3）本题考查对文章内容、主旨、情感、写作手法多方面的考查本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可A：正确；B：正确；C：正确；D：第段先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，动静结合，写出山林之美不是这是以静写动，反村出山林寂静不正确故

11、选：D答案：（1）B（2）D（3）D7课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下列各题 商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，辄予金，乃下令。 吴起治西河，欲谕其信于民。夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有人能偾表者，仕之长大夫。”民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是之后，民信起之赏罚。 予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。（选自容斋随笔，作者洪迈）【注】徙：搬动，搬迁。偾（fn）表：放倒标帜。偾，推到。表，旗杆。何伤：有什么妨碍。（1）解释下列句子中加点的词。有一人徙之，辄予金辄：就来谒吴起谒：拜

12、见，拜访（2）用现代汉语写出下面句子的意思。试往偾表，不得赏而已，何伤？（3）商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译【分析】译文： 商鞅在秦国推行变法，他怕百姓不相信国家的改革法令，于是就决定在都城城门前，竖一根三丈长的木杆，公开宣布谁能搬走木杆，就赏给他五十两银子当有人搬走后商鞅马上兑现，并且在同时颁布了变法政令 魏国的吴起在担任西河长官时，为了取信于民，在一天夜里派人在都城南门外竖立一根表杆，并在城中公开宣布：谁能将这根表杆推倒，就让他当官百姓听到后多数并不以为然，也有人认为不妨一试，如果得不到赏赐，也没有什么损失，于是就去推倒了表杆，吴

13、起则当即宣布了任命自此以后，魏国军民对吴起实行的法令不再有所怀疑了 商鞅本来是魏国人，后到秦国做官进行变法，他的做法大概仿效了吴起的计谋，而吴起立木示信的首创之功，却未流传下来，很少为人知道【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可当有人搬走后商鞅马上兑现了奖赏辄：就；来拜见吴起谒：拜见，拜访（2）本题考查翻译句子解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”、“删”、“

14、调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅句中重点词语有：“偾表”，放倒标帜；“而已”，罢了；“伤”损失句意为：（我）去放倒标帜看看，得不到奖励罢了，有什么关系呢？（3）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住人物言行表现的描写，理解人物形象，最后体会文章所说明的道理必须说到做到，才能真正取信于民或者 诚信对待百姓，才能树立威望答案：（1）就；拜见，拜访（2）（我）去放倒标帜看看，得不到奖励罢了，有什么关系呢？（3）必须说到做到，才能真正取信于民或者 诚信对待百姓，才能树立威望8诗歌阅读理解阅读下面诗歌，完成下列各题。陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。【注释】鳞鳞：形容

15、大厦瓦片如鱼鳞。（1）这首诗写出了怎样的社会现实，表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗运用了怎样的表现手法？请结合诗歌内容作分析。【考点】即事感怀诗【分析】从陶者即可看出，梅尧臣不断观察、聚焦日常生活的种种细节，在生活场景和人生经历中开拓、寻找前人未曾注意的题材，或在写前人写过的题材上翻新，开宋诗好为新奇、力避陈熟的风气梅诗构思奇巧而取材平平，用意深远而出之淡然，感情深厚而语句平淡，寓奇峭于朴素，外枯中膏，淡而有味，这是梅诗的创造与追求，也是宋诗的审美取向【解答】（1）本诗的意思烧瓦工人成天辛勤劳作，可自家的屋上却没有一片瓦那些富贵人家，十指连泥也不碰一下，却住在铺满瓦片的高楼大厦这种对比，

16、表现了作者对统治者不劳而获的批评和对劳苦大众的同情（2）陶者属于反映社会现实和民生疾苦的作品首二句以陶者“陶尽门前土”与“屋上无片瓦”相对比，付出如彼，所得如此，人间之不公尽在其中后二句以居者“十指不沾泥”与“鳞鳞居大厦”对比，付出如彼，所得如此，人间之不公可想而知前二句以对比道出，后二句亦以对比道出，前二句与后二句更以对比鲜明令人惊叹陶者一诗正以这种环环相扣的对比，道出了人世间的不公平，表达了对弱者的同情，风格古朴平淡答案：（1）揭露封建社会反映了劳动者劳苦一生无所得，统治者不劳而获的不公平社会现状，表达了诗人对劳动者的深切同情（2）对比手法前二句以陶者“陶尽门前土”与“屋上无片瓦”相对比，

17、后二句以居者“十指不沾泥”与“鳞鳞居大厦”对比，或者“陶尽门前土” “十指不沾泥”对比，“屋上无片瓦” “鳞鳞居大厦”对比（有一组对比即可得1分）出了人世间的不公平，表达了对劳动者的同情译文：烧瓦工人成天挖呀挖，门前的土都挖光了，可自家的屋上却没有一片瓦那些富贵人家，十指连泥也不碰一下，却住在铺满瓦片的高楼大厦9名句名篇默写按诗文原句默写。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （木兰诗）（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （苏轼水调歌头）（4）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5）长风破浪会有时，直挂云帆济

18、沧海。（李白行路难）（6）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易望月有感）（7）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）【考点】名篇名句默写；常见易错字【分析】此题考查的知识点是古诗文的默写解答此题的关键是熟练掌握课内古诗词，对所学的古诗文要熟练记忆，并要在理解诗意的基础上，默写出正确的诗句【解答】背诵默写是中考的必考内容，其题型也发生变化，从根据上下文填空，到填写某篇的名句、中心句等，又出现了理解型默写题、迁移型默写题和开放型默写题此题为直接默写，根据知识储备回答即可，注意正确书写，如“撼” “衰朽”“躬耕”难写易错字；（7）考查的文言文的背诵，这一句在文中凝

19、练的概括了诸葛亮的品质答案：（1）朔气传金柝（2）波撼岳阳城（3）人有悲欢离合（4）肯将衰朽惜残年（5）直挂云帆济沧海（6）吊影分为千里雁（7）躬耕于南阳三、现代文阅读10阅读下面的文章，完成下列各题。鲸落，深海中的温柔孤岛张博然在地表之上，万物生长靠太阳。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也几乎是漆黑一片。没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但是并非没有其他途径。深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存。热泉口是它们的城市，洋流是它们的道路，从海面缓慢飘下来的食物碎屑（“海洋雪”）是它们的天降甘霖，而偶然落下的巨大身躯，则是它们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲。这些躯体是

20、鲸鱼的尸体，被称为“鲸落”。当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统。当鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续412个月。当这40多个物种的大号食腐者心满意足离去之后，轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住，食物残渣可以维持它们两年的生存。但是，这一切仅仅是开始。鲸鱼只剩下骨架时，深海的独特生态系统才真正展现。深海并非没有氧气，但也谈不上多丰盛，因此会有大量的特殊厌氧细菌。它们爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量，另一些则可以直接吃

21、掉细菌聚集成的菌垫。鲸骨体型巨大，富含脂类，分解又十分缓慢，一头大型鲸鱼可以维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。如今，鲸鱼越来越少了。全世界鲸目物种有80多个，但是只有达到30吨级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落这就只剩下不到十种，而其中一半是濒危的。过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得太快，不给生命留下足够的时间适应；也许生命依然能顽强地找到其他道路，重新学会绿洲之前的生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落

22、这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。（选自中国科普文学精选2014年版，有删改）（1）请结合段内容说一说什么是“鲸落”。（2）文章第段划线句运用了什么说明方法？具体作用是什么？（3）分析加点的词语“可能”，说一说它的作用。今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的。（4）结合选文内容及你所了解的知识，说说人类应该怎样防止“鲸落”的消失？【考点】科普阅读综合；说明方法【分析】这篇文章首先介绍了什么是“鲸落”，接着介绍了鲸鱼的遭遇，然后介绍了现在鲸鱼越来越少了，最后指出如果鲸鱼消失的危害【解答】（1）本题考查了对文章内容的理解提取，阅读第段，根据“当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数

23、千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统”，可以利用“鲸落是”的句式进行表述（2）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可（3）本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点（4）本题属于开放性试题，解答时需要结合文章中对鲸的现状的介绍，并结合自己了解的知识，合理解答即可答案：（1）鲸落是落入深海海底形成新的生态系统的鲸的庞大尸体或：鲸落是鲸鱼的庞大尸体落入深海海底后所形成的新的生态系统（意思对即可）（2）用了打比方的说明方法，分别把“热泉口”

24、比作“城市”，“洋流”比作“道路”， “食物碎屑”比作 “天降甘霖”， “巨大身躯”比作“孤岛和绿洲” 生动形象地说明了深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存（3）不能删去“可能”表示推测、估计，删去后就变成肯定了，与实际不符“可能”一词体现了说明文语言的准确性（4）严禁捕杀濒危鲸种；控制工业化捕鲸：设立濒危鲸种保护区：保护海洋生态环境等（言之有理，答出三点即可得满分）四、阅读下面文章，完成下列各题11桑葚熟了多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，

25、重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑葚特有的清甜，丝丝滋润

26、到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚，给我们带来了解馋的机会。放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树，

27、低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找葚，经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”“以异器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母亲也每每被我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了一晃数十年过去了，今天的小孩都已过着衣食无虑的生活，没有了我们儿时的那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了，都市里没有

28、桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘桑葚的乐趣了。面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易。（1）本文的线索是什么？围绕此线索文章写了哪两件事？（2）品味语言，回答下面的文体。从意义和作用两方面赏析文章中加点词语“滋润”的表达效果。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑葚特有的清甜，丝丝滋润到心田。从词语或者修辞角度，赏析第段划横线句子的妙处。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。（3）全文主要内容写的是采摘桑葚这些欢快的事情，但结尾两段却流露出作者淡淡的忧

29、伤，这样结尾有什么作用？请结合文章主旨简要分析。（4）作者认为“在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易”，你是怎样认为的？请结合实际简要谈谈。【考点】记叙文阅读综合【分析】本文以桑葚为线索，通过多年前的桑葚酒，记叙了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受，还有回忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面，感叹现在天然不再，表达了作者对桑葚的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色【解答】（1）本题的考点是记叙线索及作用线索就是贯穿文章始终，把文章有机联系在一起的事物或感情，分为明线和暗线，可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点

30、、作者的情感线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰文章以桑葚开头，围绕桑葚来写，因此线索是桑葚本题是对内容概括的考查方法：一、段意合并法段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容这是最常用的方法用这种方法要注意两点：二：要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容必须先认真阅读课文，筛选出关键信息阅读文章，运用方法二概括出：写了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受回忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面（2）本

31、题的考点是词语的含义解答思路：解词+内容+情感方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则“滋润”是湿润、浸润的意思，是说桑葚吃在嘴里的甘甜，浸润了作者的内心，使作者心里感到无比的幸福、甜蜜本题是对句子赏析的考查句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情（2）拟人：赋予事物以人的

32、性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情从词语的角度赏析“紫紫的”写桑葚的颜色，“丰满着”写桑葚饱满的形状”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点，从而由衷地表达了对桑葚的喜爱之情（3）文章结尾结构上总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文内容上画龙点睛、点明事件的意义，点明中心深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力

33、“在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易”“都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘桑葚的乐趣了”，表达了作者对桑葚的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色起到了点明文章主旨的作用（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来在答题时可以用“我认为比如”这样的标志性语言先用“我认为”言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，做到观点鲜明之感，条理清楚，论证有力从结尾作者对桑葚

34、的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色，联系现实中不安全的食品问题即可示例：如毒西瓜、毒馒头、毒蒜薹等事件，现在的食品安全问题层出不穷，人们整天为食品是不是有添加剂、农药，会不会对身体造成伤害而担心其实不是食品本身出了问题，而是人们受利益的驱使，强加给食品一些不安全因素如果人们能够坚守自己内心的道德与良知，保持生命最初那份天然与纯真的本性，那么食物保持原有的清纯与天然就不是难事，答案（1）桑葚写了今年五月在农家乐山庄采摘桑葚的绝美享受回忆童年时和伙伴们采摘桑葚的欢乐场面（2）“滋润”是湿润、浸润的意思，是说桑葚吃在嘴里的甘甜，浸润了作者的内心，使作者心里感到无比的幸福、

35、甜蜜答案示例：从词语的角度赏析“紫紫的”写桑葚的颜色，“丰满着”写桑葚饱满的形状，两个词语形象生动地写出了桑葚美丽诱人的外形特点，流露出作者对桑葚的喜爱之情从修辞角度赏析此句用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“熟透了的桑葚”晶莹剔透的外形特点，从而由衷地表达了对桑葚的喜爱之情（3）表达了作者对桑葚的挚爱，同时也呼吁人们亲近自然、热爱自然，保持自然与纯真的本色起到了点明文章主旨的作用（4）答案示例：如毒西瓜、毒馒头、毒蒜薹等事件，现在的食品安全问题层出不穷，人们整天为食品是不是有添加剂、农药，会不会对身体造成伤害而担心其实不是食品本身出了问题，而是人们受利益的驱使，强加给食品一些不安全因素如果

36、人们能够坚守自己内心的道德与良知，保持生命最初那份天然与纯真的本性，那么食物保持原有的清纯与天然就不是难事，四、作文12按要求作文。 请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。 作文结尾：这次经历，让我感觉到最美！ 【提示】（1）要求书写工整规范。（2）作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。【考点】半命题作文【分析】这是一道特殊作文形式的试题，先出示一个作文的结尾，然后根据结尾来写作文内容，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵【审题立意】这个结尾中，有两个关键词语：“xx”、“最美”在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是

37、原义的“xx”；二是比喻义或者引申义的“xx”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的感觉抬头看看，就是静下心来认真审视的意思这个题目就是认真审视一下生活中的一个细节，来发现不一样的感觉【写作手法】借物抒情以小见大【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文【表达方式】因为题目的关键是“最美”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法【解答】【例文】我心中最美的风景河岸对河流说：“我不能留住你的波浪，让我留住你的足印在我心里吧”泰戈尔或许就有那些尖砺与背离；或许成长就有那些叛逆与感伤；或许留心沿途

38、的风景，就能感受到亲情的温暖留心沿途的风景，或许弥足珍贵母亲有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月送给它的礼物我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时变得很固执于是我背对着母亲，皱着 眉头与母亲冷战母亲总是小心地擦拭着这辆车，总是看着它微笑那天，母亲忽然转过头，对我说：“我们去骑自行车好吗？”看着母亲那温暖的笑颜，我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上那是我与母亲的十年穿过大街小巷，我与母亲拐到母亲与外婆从前的家小麦的点点香味飘来，那是乡土的味道，我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出，画出 完美的弧线我张开手臂，微风拂来，淡淡的忽然，母亲的车把一歪，我一把抓住母亲的衣角，母亲双脚踮地，

39、稳住了自行车母亲急忙回头问：“没事 吧”我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起；“喏，小时候我和你外婆，也是这辆车，也是这条路”那是母亲与外婆的十年我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫 与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天那是我们一家人的十年，母亲笑着说：“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车，走过我们走过一遍又一遍的这条路”我闭上眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看沿途的风景的温暖延伸至未来这条路，有“山气日夕佳，飞鸟

40、相与还”的乐趣；有“绿树村边合，青山郭外斜”的美丽；有“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的清秀更重要的是这条路上还有我与母亲，在同一辆车上，母子俩说说笑笑，早已成一道风景在今天，人们的物质生活越来越丰富，节奏越来越快，但感觉却越来越迟钝远处的树枝多了一丝鹅黄，我们熟视无睹；地上的草儿萌发出新绿，我们视而不见；连母亲的发鬓间多了一丝白发，我们也倏然不知我们何曾留心沿途的风景？母亲，我不会再吵着扔掉这辆自行车母亲，我会用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的风景，收藏在自己心里因为这风景，体现了亲情的温暖我想对车轮说：我不能留住你的经过，就留住沿途的风景在我心里，让我永远这温暖吧这次经历，让我感觉到风景最美！专心-专注-专业