埃及教案交(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上区域地理 埃及教学内容 埃及设计者学校设计者姓名选用教材人教版 高中 区域地理教学课时1教学目标知识与技能熟识埃及的地理位置、领土组成,掌握埃及重要的地理位置。过程与方法初步学会运用地图分析尼罗河和苏伊士运河对埃及经济发展的意义。情感态度和价值观通过对埃及的学习,激发学生了解自然,改造自然的情感,培养人地关系协调发展观。教学重点及难点重点:埃及重要的地理位置。难点:苏伊士运河对埃及经济的意义教学策略制定教法本节课的教学采用读图分析、问题启发式、探究教学法学法 分组讨论 探究学习 合作学习 教学情景设计(教学设计)教学环节教学流程设计意图导入有这样一个国家,它和中国一样
2、是数千年文明古国,灿烂的古代文明遗迹至今仍吸引了不计其数的旅游者,其中一种建筑遗迹如塔样,塔基呈四方形,越往上越狭窄,直到塔顶,从四面看,外形都很像我们汉字中的“金”字,它是埃及的象征金字塔,今天我们就来学习金字塔之国埃及。图片导入有利于提高学生的学习兴趣(课件展示)探究一总结总结过渡总结探究二课件展示(承转)提问埃及的地理位置探索埃及的地理位置读图并找出苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛和开罗,然后填写在右图中回答:(1)埃及的领土分为几部分?完全在非洲吗?(2)埃及在亚洲境内的领土叫什么?(3)埃及的纬度位置及海陆位置如何?埃及主要位于非洲东北部,是个地跨非亚两大洲的国家,北回归线
3、横穿其南部,北临地中海,东临红海。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要的国家。交通位置的重要性从苏伊士运河说起。阅读材料:了解苏伊士运河苏伊士运河处于埃及西奈半岛西侧,横跨苏伊士地峡,处于地中海侧的塞德港和红海苏伊士湾侧的苏伊士两座城市之间,全长约163公里,是全球仅次于的无船闸运河。苏伊士运河1869年修筑通航,是一条海平面的水道,在埃及贯通苏伊士地峡,连接地中海与红海,提供从至和西附近土地的最近的航线。苏伊士运河是是埃及人民开凿出来的,是埃及人民勤劳智慧的象征,运河开凿后缩短了大西洋到印度洋之间的里程,由于地理位置特殊,苏伊士运河是世界上最繁忙的水上要道。其货运
4、量占世界运河第一位,过往船只所交纳的费用,为埃及人民创造了巨额的经济收入。探索沙漠中的文明埃及的地形从图中我们能够发现,埃及全境90以上是沙漠,沙漠的名称是什么?由于埃及境内大部分地区是沙漠,名副其实的沙漠之国。因此淡水对埃及有相当大的作用,埃及之所以能成为世界文明古国与流经的尼罗河密切相关,有人说,“没有尼罗河就没有埃及的文明”,所以讲埃及文明,就要从尼罗河说起。(1)尼罗河发源于什么地方?注入什么海洋?流向是哪里?(2)尼罗河上、下游的地形有什么不同?为什么尼罗河进入埃及后,没有任何支流汇入?板书小组 合作思考回答 教师小结订正答案进行学法指导思考回答通过读图,使学生在参与中学习知识,争强
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