商学院讲师等级晋升制度(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上商学院讲师等级晋升制度一、等级晋升办法1、 目的明确授课讲师职业发展规划使讲师能够有效的自我评估,不断完善、超越自我提升讲师个人素质及培训技能 2、 适用范围电教营销部培训组、各地一级代理培训讲师3、 培训讲师等级划分划分为四个等级:初级讲师、高级讲师、金牌讲师4、 评定标准 能力项目初级讲师高级讲师金牌讲师授课水平1、普通话标准,语言流畅,语速得当,音量适中,阐述清晰、逻辑性强。2、熟练掌握基本授课技巧,能利用传统教学方式使学员准确掌握课件涉及的内容。1、措辞得体,针对性强,详略得当、重点突出。2、能通过与学员互动交流等方式及时掌握学员状况,并采用各种技巧启发引导学
2、员深入思考,达到更佳的教学效果。1、语言有渲染力,能以幽默、轻松等易被学员接受的方式进行表达,并能恰当地使用肢体语言进行准确表达。2、能根据需要,设计并熟练采用多种模式和工具实施教学,达到最佳的培训效果。课件把握1、能完全、准确地表达标准课件涉及的内容,时间节奏控制得当。2、能根据课件需求设计出标准试卷,考核相关知识要点,并参照标准答案阅卷评分。1、能针对课件涉及的知识要点,熟练运用自身的知识展开培训。2、能根据课件需求熟练运用不同的测试方式,并对学员发散性的测试结果做出准确的判断评估。1、能根据实际需要,在超越课件内容的基础上有效地展开培训。2、能根据培训需求重新设计合适的测试方法,对测试方
3、法本身的信度、效度做出评估,并有效控制测试进程。专业水平1、熟知所讲授课程领域的专业知识,能参照相关标准准确解答学员提出的课件相关疑问。1、具备某一个或多个方面比较专业和系统的知识,能站在专业领域的角度灵活解答学员的疑问。1、在某个领域有精深的知识,能就学员提出的课程外的相关专业问题准确解答并给予启发引导。教案编撰1、能将公司已有的制度、流程、课程标准等文件或书籍资料改编成课件用于教学,课件版面简洁、实用。1、能根据已有的培训需求重新搜集相关信息,独立进行课件开发,编写出质量较高的课件。1、能分析判断出学员的培训需求,通过信息整合、制作辅助工具等方式编撰高水平的课程体系及相关课件。从业经验2年
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