小学科学桥教案(共1页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上34、桥一、 教学日期： 年 月 日二、 教学目标:1、 初步了解拱桥、斜拉索桥、引桥的国学道理。2、 培养观察、动手能力。3、 培养爱国主义情感。三、 课前准备：实验用的木块、铁片、纸条和拉线。四、 教学重点难点：拱桥和斜拉索桥。五、 课时安排：1课时。六、 教学过程：1、 桥是我们非常熟悉的建筑物，今天给大家介绍一座世界有名的千年古桥赵州桥。2、 赵州桥。1） 出示挂图，介绍赵州桥的悠久历史。又名“安济桥”，位于河北赵县城南，约公元590年608年由李春设计建造，距今约有1400多年。桥单孔，长50.82米，宽约10米，跨径37.02米，是石拱桥的卓越典范，跨度之

2、在在当时亦属创举，反映了我国古代劳动人民的智慧与才能。2） 赵州桥是什么形状的，为什么要建成这样的形状？3、 平桥和拱桥承爱重物的实验。1） 指导学生实验。2） 讨论实验结果：拱桥比平桥承受的重物多。4、 斜拉索桥。1） 出示杨浦大桥（钱江三桥）挂图，请学生辩认，在什么地方？（上海黄浦江上，跨径602米，全长7000余米，上世界上跨径最大的斜拉索桥，于1993年10月建成通车。2） 斜拉索桥为什么要这么多的拉索拉着？（学生讨论）3） 指导学生按课文图示做对比实验，得出：斜拉索桥比平桥承受的重物多。桥上安装拉索是为了提高桥承受重物的能力。5、 立交桥。1） 出示挂图，提问：这种桥叫什么桥？为什么要建立交桥？2） 教师介绍立交桥的雄姿及对缓减城市交通拥挤状况的作用。6、 布置作业。七、 板书设计： 34、桥 赵州桥（平桥拱桥） 杨浦大桥（斜拉索桥） 立交桥：八：课后随笔：专心-专注-专业