减轻学生的课业负担总结(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上减轻学生的课业负担总结“减负”是手段,不是目的,“减负”的真正目的是为了全面地提高教育质量和教师的自身素质,全面推进素质教育,让每一个学生都有一份快乐的心情,让学生变苦学为乐学。要让学生变苦学为乐学,就必须减轻学生过重课业负担。要减轻学生的课业负担,教师须做到“三精”。一、精心备课是“减负”的前提备课是常规教学的重要环节,是教师实施课堂教学的事先策划;是使课堂教学具有高效的根本保证,也是减轻学生课业负担的前提。精心备课时要做到:1.备课必须备教材,又备学生既要钻研新课标,通读教材,对本学科本册的教学目的要求,教学体系,基本内容要熟练掌握。又要了解学生,要了解学生原有知
2、识、技能的质量,了解学生的兴趣、需要,了解学生的学习方法、习惯,充分预见学生在接受新知识时可能出现的各种情况,认真设计出因势利导,因材施教的教案。2.备课必须既备教法,又备学法古谚云:“授之以鱼足解一日之饥;授之以渔,足食终身之鱼”。教师如能多给学生一些学习方法、技能,那么学生不仅从教师那里获得“金子”,还能得到点石成金的“指头。”二、精心教学是减轻学生负担的关键,要减轻学生课业负担,提高课堂教学效率是关键,要向40分钟要质量,教师的课堂教学必须精心,这就要求:1.必须正确处理好师生之间的双边活动和学生之间的多边活动,教学中教师要给学生恰当的启发点拨,真正起到主导作用,要始终调动学生的学习积极
3、性,引导学生主教学设计。2.必须把调动、启发学生思维的行为一条主线贯穿于课堂教学过程的始终。3.必须面向全体学生要根据不同的对象确定不同的要求,选择不同的内容和方法,力求使每个学生都参与到教学的全过程中来,力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识,力求既满足优生的求知,又照顾学困生的进度,决不搞课内损失课外补。还必须给学生留有相应的活动时间。三、精简作业是减轻学生负担的保证1.作业要考虑针对性要不要布置作业,该布置多少,什么样的作业,决不能是一成不变的老一套,要根据教学内容和学生学习的实际情况来决定。2.作业要考虑多样性既要有口头的、又要有书面的;既要有只需学生观察、思考、讨论的,又要有需要学生亲自动手操作的;既要有知识的识记、运用,又要有能力的训练、培养,要多种形式合理组合,适当搭配。3.作业要考虑全面性要根据全体学生的实际,分清层次,因人设题。既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题,以达到教学的基本要求,又要有“选做”的开放题,供有能力的学生再提高训练。这样,则既可以保证优生“吃饱”,又可以保证后进生“吃得了”。既可以起到巩固和提高课堂教学效果的作用,又不加重学生的课业负担。我相信,只要教师端正教学思想,提高教师自身素质,精心备课,精简作业。就一定可以减轻学生的课业负担。实验小学2016.11.专心-专注-专业
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