创建健康促进学校实施方案(共11页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上創建健康促進學校實施方案梅河口市第四中學一體校身心健康既是現代人素質重要方面，更是人全面發展重要標志，世界衛生組織（WHO）倡導經濟發展、生活富裕、生態良好現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動，關系到千家萬戶幸福，更關系到國家與民族未來。我校致力於改善中小學生健康狀況，促進學生身心健康發展，提高學校衛生健康工作水平，優化育人環境，營造文明和諧健康校園氛圍，全面提升辦學品質，達到“人人健康”行動目標，特制定本實施方案。一、指導思想和實施原則（一）指導思想學校全體成員要樹立科學教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，堅持“健康第一”指導思想，以“健康促進學校創建”為

2、總目標，以改善中小學生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質為行動目標。以開展各種健康促進活動為載體，以幹預和控制影響中小學生健康不利因素，倡導文明健康生活方式為重點，努力促進學校環境健康、人群健康康、提高學校衛生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發展環境，實現第四中學一體校全體師生身心健康和諧發展。（二）基本原則1.發展性原則。教育活動應立足於師生身心健康發展不同層次需求，促進師生健康素質全面發展，使全體師生都有一個健康向上、幸福美好人生。 2.和諧性原則。教育活動應立足於師生現實健康水平，使教育各個環節處於和諧狀態，促進師生身心和諧發展，實現提高學生全面素質培養目標。 3.活動性

3、原則。創建工作應以活動為主要載體，通過載體創新、內容豐富、形式多樣活動讓師生都獲得健康體驗，並以此來調節身心，提高健康素質。 4.開放性原則。學校應樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務；同時要主動爭取社區和社會力量支持，使學校、家庭和社會教育融為一體，形成合力。 5.主體性原則。學校應承認和尊重師生主體地位，通過采取多種渠道和創新活動載體，激發和調動廣大師生自我健康發展自覺性、積極性和創造性。 6.滲透性原則。學校應在各種教育教學、文體娛樂、衛生教育、全民健身運動、社團活動、環保行動等活動中，注重精心設計，及時滲透健康教育理念。二、工作目標1.開始爭創健康促進學校准備工作，成立爭創領導小組，確

4、定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價信息傳播和行為幹預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。3.通過宣傳、調查、聽講座、寫報告等形式促進健康理念形成，充分開發師生健康潛能，培養師生健壯體魄和良好心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量健康促進學校。三、主要任務及承擔部門1.落實責任明確分工承擔部門：教務處教學副校長王麗負責健康促進學校創建工作整體實施，制定工作實施方案，明確

5、各職能部門具體工作，督促各部門按時完成健康促進學校創建紀實工作及宣傳材料收集和整理，協調工作實施中細節問題。2.學校健康環境建設承擔部門：總務處學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健（設施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好學習環境。3.提供健康飲食承擔部門：總務處學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規定標准。學校食堂有專人管理，並制定相關管理制度。重視學生營養餐，切實保證農村家庭經濟困難學生基本營養。嚴格保證食堂衛生，杜絕集體性食物中毒事件發生。4.學校開展健康知識活動承

6、擔部門：少先隊、衛生室學校開展多種形式健康教育活動， 大力宣傳健康生活方式、知識和技能，普及健康教育。發放中小學生健康生活指南，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級和初中還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學生近視新發病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康行為習慣和不良生活方式。5.學校開展健康運動承擔部門：教務處、體育組學校按規定開齊開足體育課程，全面實施國家學生體質健康標准，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。6.培育健康心理承擔部門：心理咨詢室重視學生心理衛生。學校加強專兼職心理輔導

7、教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有專職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動，加強心理輔導；帶動兼職班主任老師齊抓共管，主要負責對問題學生進行監督管理和跟蹤指導，解決學生心理衛生問題，對特殊困難學生提供適當幫助。7.建立健康保障任務承擔部門：體育組、安保科、衛生室加強對校園傳染病、學生常見病預防和治療，制訂學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布學生健康體檢管理辦法，建立在校生每年一次常規體檢制度，建立和完善學生

8、健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。四、活動開展及相關責任部門（一）健康知識普及活動（少先隊、衛生室、班主任）1.召開健康促進學校師生動員大會，使全體師生全面了解我校健康促進學校創建主題，提高全體師生對創建工作必要性和重要性認識，增強積極開展創建工作自覺性和主動性。2.學校利用廣播、板報、電子屏、網站、宣傳小冊子、主題班會課等多種形式進行宣傳，多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需衛生健康技能。3.每學期對全體師生進行兩次健康衛生知識講座，開展有針對性教育、宣傳活動，做好

9、各種常見病、傳染病預防工作。4.規範學校心理咨詢室管理，按時開放，咨詢內容及時記錄，提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升趨勢。做好心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。注重師生心理健康，建立民主平等和諧健康師生關系。 5.每學年對學生進行一次健康衛生知識測試。6.每學期安排一次與健康知識相關宣傳板報。7.每學期組織學生制作一次健康常識手抄報。8.每學期召開一次健康主題班隊會活動。9.每學期在品德課中間周完成一次心理健康教育。10.每學期在體育課中，間周上一節健康教育課。（二）學校健身運動（體育組任課教師）1.開齊開足並上好體育課。2.落實學生“每天進行一小時陽光體育活動”。3.每學年

10、舉辦體育節，定期組織年級、班級、教研組之間體育比賽。4.建立教工健身俱樂部，利用業餘時間開展豐富多彩體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健體魄。5.組織學生每年參加國家學生體質健康標准項目測試。6.保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養學生經常鍛煉良好習慣。（三）救護技能培訓和掌握（安保科、衛生室）1.通過分級培訓方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識宣傳和普及。2.制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及食品集體中毒事件要及時向教育主管部門報告，並按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生健康放在工作第一位。

11、 （四）積極參加健康體檢（教導處、保健室）新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規體檢，並做好有關結果反饋；教師每兩年參加一次體檢，對影響健康危險因素及時進行有效幹擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。（五）人人養成健康行為（政教處、總務處、班主任）1.學校各部門在制定計劃開展工作時，都要確立“以人為本”、“健康為本”教育觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好安全與健康服務，全面提高健康服務質量。2.采取多種措施，提高校園清潔工作質量。實行校園、教室、教師辦公室衛生包幹制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和走廊衛生包幹區每天兩次打掃，每月一次大掃除，

12、教師辦公室每天清掃，定期對教室、辦公室、會議室等場所進行消毒。3.教育學生改正隨地亂丟果皮、塑料袋、紙屑等不良行為，校園衛生角定時清運、垃圾箱每天清理，隨時保持校園幹淨整潔。 4.對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓，對師生飲水衛生要監控。5.定期開展全校衛生大檢查，及時在校園電子屏上公布衛生檢查結果。6.校園文化要凸現和諧健康特色，創建無煙學校，設立各種健康教育及警示宣傳標語，規範指導師生行為，營造和諧健康人際關系氛圍。7.建設完善體育與健康設施，要定期對學校所有體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，及時對師生進行預防意外傷害事故宣傳教

13、育，確保師生活動安全。8.整體規劃和開展校園環境建設，把校園建設成安全、滿意、快樂、綠色、環保、可持續發展美麗家園。9.把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。 10.設置健康讀書角，配置適合各年段閱讀優質圖書，做好圖書角管理和使用，定期消毒，保證健康讀書角經費投入。11.開設藝術社團，認真選拔和組織訓練，有詳實備課教案和活動紀實，培養學生特長，促展示素質教育成果。12.加強與社區、學生家庭之間聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區參與，建立與家長經常性互相反饋信息以及與社區定期聯系制度，充分利用社區人力、物力資源，為師

14、生提供足夠基本健康服務。（六）人人參加健康保險（總務處、班主任）根據評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫療保險覆蓋面達90%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。五、實施與保障1.實施時間。第一階段為啟動階段（2018年3月）：進行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發動等工作。第二階段為實施階段（2018年3月-2018年12月）：各處室按照創建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則和各部門健康管理制度，落實創建健康促進學校各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環節，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。第三階段為評估階段（2019

15、年3月-2019年12月）：各處室嚴格按照吉林省健康促進學校評價標准進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校領導小組進行檢查，再請梅河口市創建健康促進學校領導小組進行考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。2.組織機構。組 長：蔣付娟副組長：王 麗組 員：楊志英 金寶玉 李春征 馬學軍 周志庫 張璐瞿孝雙 宋吉春 鄒憲偉 呂宏岩 李延明 宋微薑豔麗 郭旭 各班主任 相關學科教師3.制度保障。創建健康促進學校要以國家制定學校體育、衛生工作條例和省市有關推廣發展健康促進學校文件為依據開展各項工作，並把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。各處室、年級組、教研組及教師個人制定工作計劃要充分體現健康促進學校理念，並有切實可行具體實施內容。班主任要指導學生按照教導處、政教處、少先隊、團委、總務處創建健康促進學校要求去開展班級工作。4.物質保障。總務處負責創建健康促進學校物質保障工作，為師生開展活動提供必要經費、設施等保障。2018年3月30日专心-专注-专业