六年级下册数学第一次月考试卷∣人教版(共11页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上浙江杭州人教版新安江第二小学六年级下学期数学第一次月考试卷一、填空题1.0.6= _10=_15= _（分数） =_%=_折 2.淘淘向东走48米，记作48米，那么淘淘向西走60米记作_米；如果淘淘向南走36米记作36米，那么淘淘走52米表示他向_走了_。 3.书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价是_元。 4.一个圆柱体把它的高截短4厘米，表面积就减少25.12平方厘米，体积减少了_立方厘米.。 5.一桶果汁倒出 正好是200克，如果倒出这桶果汁的60，还剩_克。 6.一根圆柱形木材长20分米，把它截成相同的4段，表面积增大了

2、18.84平方分米，截后每段圆柱形木材的体积是_。 7.等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的_倍，如果一个圆柱的体积是24立方厘米，那么与它等底等高的圆锥体积是_立方厘米。 8.如右图，把一个直径4cm、高10cm的圆柱沿底面直径平均分成若干份，然后把圆柱切开拼成一个与它等高等高的近似长方体。这个长方体的表面积比圆柱的表面积增加了_平方厘米。二、选择题1.比小3的数比5大（ ） A.8B.2C.22.某景区十月份的门票收入比九月份增加二成五，十月份的门票收入是4500万元，九朋份的门票收入是（ ） A.3375万元B.3600万元C.1125万元3.一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打

3、八折出售，现价是（ ）元。 A.12B.10C.9.64.一个圆柱的底面半径是5分米，若高增加2分米，则侧面积增加( )平方分米。 A.31.4B.109.9C.62.85.有杯120克的糖水，已知糖有20克，糖与水的比是( ) A.1:5B.1：6C.6：1三、计算题1.直接写出得数12.25-0.5=_21%=_7=_21%=_0.23+177%=_0.6 =_ =_ 0.253=_ 2.递等式计算。 （1）7.8101 （2） （64-1） （3） -（ - ） （4）（ ）1517 （5）1.250.32250 （6）3.5 5.580%0.8 3.解方程。120+ x=168 5（2

4、x+33）=195=0.12：1 四、求下面图形的表面积和体积1.(表面积和体积)2.(求体积)五、解决问题1.2016年的银行年利率是4.5%,王阿姨把30000元钱存入银行3年,到期王阿姨可以领到利息和本金共多少元? 2.一堆圆锥形黄沙,底面周长是25.12 m, 高是1.5 m, 每立方米黄沙重1.5吨,这椎黄沙重多少吨? 3.某品牌的文具打折销售，A商场打六折销售，B商场按满100元减30元的方式销售，妈妈要买一件售价为360元的外衣，选择哪家商场更省钱? 4.一台压路机的前轮是圆柱体,轮宽2 m,直径1.2 m。如果它转动5圈,一共压路多少平方米? 5.一个圆柱形玻璃缸的底面半径是2

5、0厘米，缸内盛有水，将一个底面半径是10厘米，高是30厘米的圆锥形铁块完全浸没在水中（水没有溢出），玻璃缸中的水面上升多少厘米？ 6.客车和货车同时从A、B两地相向而行，相遇时，货车离中点还有15千米，已知货车与客车的速度之比是3:5，A,B两地相距多少？ 答案解析部分一、填空题 1.【答案】6；9；60%；六 【考点】比与分数、除法的关系 【解析】【解答】解：0.610=6，0.615=9，0.6=，所以0.6=610=9：15=60%=六折.故答案为：6；9；60%；六【分析】0.6是它们的值，可以用0.6乘10求出被除数，用0.6乘15求出前项，把小数化成分数、百分数，根据百分数确定折扣

6、即可.2.【答案】-60；北；52米 【考点】负数的意义及其应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，淘淘向东走48米，记作48米，那么淘淘向西走60米记作-60米；如果淘淘向南走36米记作36米，那么淘淘走52米表示他向北走了52米.故答案为：-60；北；52米【分析】正负数表示一组相反意义的量，一个量为正，另一个与它相反的量就记作负，由此根据正负数的意义填空即可.3.【答案】48 【考点】折扣问题 【解析】【解答】解：9.6(1-80%)=9.620%=48(元)故答案为：48【分析】八折出售的意思就是现价是原价的80%，那么现价比原价节省了(1-20%)，由此用节省的钱数除以节省的

7、分类即可求出原价.4.【答案】12.56 【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积 【解析】【解答】解：底面周长：25.124=6.28(厘米)，底面半径：6.283.142=1(厘米)；体积减少了：3.1414=12.56(立方厘米)故答案为：12.56【分析】表面积减少的部分就是截短的这部分圆柱的侧面积，用侧面积除以高即可求出底面周长，用底面周长除以3.14再除以2即可求出底面半径；用底面积乘高即可求出体积减少的部分.5.【答案】200 【考点】分数四则复合应用题 【解析】【解答】解：200(1-60%)=50040%=200(克)故答案为：200【分析】根据分数除法的意义，用200除以占这杯果

8、汁的分类即可求出这杯果汁的总重量；根据分数乘法的意义，用果汁总重量乘还剩的分类即可求出还剩的重量.6.【答案】15.7立方分米 【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积 【解析】【解答】解：底面积：18.846=3.14(平方分米)；体积：3.14204=15.7(立方分米)故答案为：15.7立方分米【分析】截成4段后，表面积增加了6个底面的面积，由此用表面积增加的部分除以6即可求出一个底面的面积，用底面的面积乘每段的长度即可求出每段的体积.7.【答案】3；8 【考点】圆锥的体积，圆柱的侧面积、表面积和体积 【解析】【解答】解：根据圆柱和圆锥的体积公式可知，等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的3

9、倍，如果一个圆柱的体积是24立方厘米，那么与它等底等高的圆锥体积是：243=8(立方厘米)故答案为：3；8【分析】圆柱的体积=底面积高，圆锥的体积=底面积高，所以等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍.8.【答案】40 【考点】长方体和正方体的表面积，圆柱的侧面积、表面积 【解析】【解答】解：42102=40(平方厘米)故答案为：40【分析】增加的表面积是图中长方体左右两个长方形面的面积，长方形的一条边与底面半径相等，另一条边与圆柱的高相等，这样计算出这两个长方形的面积就是表面积增加的部分二、选择题 1.【答案】B 【考点】负数的意义及其应用，正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：比0小3的数是

10、-3，-3比-5大2.故答案为：B【分析】根据负数的意义，先确定比0小3的数是多少，然后判断这个数与-5的差是多少即可.2.【答案】B 【考点】百分数的实际应用 【解析】【解答】解：4500(1+25%)=4500125%=3600(万元)故答案为：B【分析】增加二成五的意思就是比九月份增加了25%，是九月份的(1+25%)，由此根据分数除法的意义求出九月份的门票收入即可.3.【答案】C 【考点】折扣问题 【解析】【解答】解：10(1+20%)80%=101.20.8=9.6(元)故答案为：C【分析】以原价为单位“1”，提价后的价钱是原价的(1+20%)，根据分数乘法的意义求出提价后的价钱；用

11、提价后的价钱乘80%即可求出现价.4【答案】C 【考点】圆柱的侧面积、表面积 【解析】【解答】解：3.14522=3.1420=62.8(平方分米)故答案为：C【分析】侧面积增加的部分就是高2分米的圆柱的侧面积，由此用底面周长乘2即可求出侧面积增加的部分.5.【答案】A 【考点】比的应用 【解析】【解答】解：20:(120-20)=20:100=1:5故答案为：A【分析】用糖水的重量减去糖的重量求出水的重量，写出糖与水的重量比并化成最简整数比即可.三、计算题 1【答案】11.75；200；21.98；0.02；2；0.8；【考点】分数的四则混合运算，小数四则混合运算 【解析】【解答】解：12.

12、25-0.5=11.75；21%=200；7=21.98；21%=0.02；0.23+177%=2；0.6=0.8；0.25+3=故答案为：11.75；200；21.98；0.02；2；0.8；【分析】计算小数加减法要把小数点对齐；计算百分数时要吧百分数化成小数；计算分数除法时要吧除法转化成乘法.2.【答案】（1）解：7.8101=7.8(100+1)=7.8100+7.81=780+7.8=787.8（2）解：=（3）解：=（4）解：=17+45=62（5）解：1.250.32250=(1.250.8)(0.4250)=1100=100（6）解：3.5+5.580%+0.8=3.50.8+5

13、.50.8+0.81=(3.5+5.5+1)0.8=100.8=8 【考点】分数的四则混合运算 【解析】【分析】(1)把101拆分成(100+1)，然后运用乘法分配律简便计算；(2)按照运算顺序依次计算即可；(3)先算小括号里面的，再算中括号里面的，后算中括号外面的；(4)运用乘法分配律简便计算；(5)吧0.32拆分成(0.80.4)，然后运用乘法交换律、结合律简便计算；(6)把分数和百分数都化成0.8，然后运用乘法分配律简便计算.3.【答案】解：120+x=168 x=168-120 x=48 x=805(2x+33)=195 2x+33=1955 2x=39-33 x=62 x=3=0.1

14、2：10.12x=6.61 x=6.60.12 x=55 【考点】方程的解和解方程，解比例 【解析】【分析】解方程要掌握等式的性质，解比例要根据比例的基本性质把比例变化成方程后按照解方程的方法求出未知数的值.四、求下面图形的表面积和体积 1.【答案】解：表面积：3.14(62)+3.14682+68=3.149+3.1424+48=28.26+75.36+48=151.62体积：3.14(62)82=3.1494=113.04 【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积 【解析】【分析】图形的表面积包括整圆柱的侧面积的一半、一个完整的底面面积和一个长8宽6的长方形面积；图形的体积就是圆柱体积的一半.2

15、.【答案】解：22=1(cm)3.1414+3.1413=3.144+3.14=12.56+3.14=15.7(cm) 来源:Zxxk.Com【考点】圆锥的体积，圆柱的侧面积、表面积和体积 【解析】【分析】圆柱的体积=底面积高，圆锥的体积=底面积高，由此根据公式计算总体积即可.五、解决问题 1.【答案】解：30000+300004.5%3=30000+4050=34050(元)答：到期王阿姨可以领到利息和本金34050元. 【考点】存款利息与纳税相关问题 【解析】【分析】利息=本金利率期限，由此列式计算求出利息，再加上本金就是到期后可以领到的利息和本金.2.【答案】解：25.123.142=4

16、(m)3.1441.51.5=3.14160.51.5=3.1412=376.8(吨)答：这堆黄沙重376.8吨. 【考点】圆锥的体积 【解析】【分析】用底面周长除以3.14再除以2求出底面半径，用底面积乘高再乘求出沙堆的体积，用体积乘1.5即可求出总重量.3.【答案】解：A商场：36060%=216(元)B商场：360-303=360-90=270(元)答：选择A商场更省钱. 【考点】折扣问题 【解析】【分析】解：六折出售的意思就是现价是原价的60%，用外衣的原价乘60%即可求出销售价；360元满3个100，因此要减3个30元，这样就能计算出售价；比较两个售价即可选择更省钱的商场.4.【答案

17、】解：3.141.225=3.1412=37.68(平方米)答：一共压路37.68平方米. 【考点】圆柱的侧面积、表面积 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?【解析】【分析】转动一圈压路的面积就是圆柱体的侧面积，用底面周长乘宽求出一圈的压路面积，再乘5就是压路的总面积.5.

18、【答案】解：3.141030(3.1420)=3.1410010(3.14400)=31401256=2.5(厘米)答：玻璃缸中的水面上升2.5厘米. 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观

19、察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快

20、，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【考点】圆锥的体积，圆柱的侧面积、表面积和体积 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学

21、语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不

22、能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【解析】【分析】水面上升部分水的体积就是圆椎的体积，由此用圆锥形铁块的体积除以圆柱形玻璃缸的底面积即可求出水面上升的高度.6.【答案】解：(15+15)(5-3)=302=15(千米)15(3+5)=158=120(千米)答：A、B两地相距120千米. 【考点】比的应用 【解析】【分析】货车与客车的速度比是3：5，那么相遇时两车行驶的路程比也是3：5；相遇时货车离中点还有15千米，说明客车比货车多行了两个15千米；由此用多行的路程除以多的份数即可求出每份是多少千米，然后用每份的长度乘总份数(3+5)即可求出两地的路程.专心-专注-专业