人教版七年级语文第二单元-单元测试卷(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二单元 单元测试卷（时间：90分钟 总分：120分）一、积累与运用（25分）1.阅读文字，回答问题。（5分）我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑ln的山雕，奔弛的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dn的狂风（1）根据拼音写汉字。（2分）斑ln（ ） 怪dn（ ）（2）找出两个错别字并改正。（2分） 改为 ； 改为 （3）文中“谰语”的含义是 。（1分）2.填在下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）（2分）（1）他以 的洞察力和高屋建瓴的战略眼光，

2、提出了全面深化改革需要调查研究的个重大问题。（2）他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来 的服务，来表示对将要失去的国土的敬意。（3）它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要 在一起。 （4）我总是被这种声音所缠绕， 我走到哪里， 我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 A.深邃 忠诚 汇合 不管 即使B.深沉 忠心 结合 尽管 无论C.深邃 忠心 汇合 不管 无论D.深沉 忠诚 结合 尽管 即使3.下列句子有语病的一项是（ ）（2分）A.泰山站，将是我国在南极冰原上建造的第四个科考站。B.11月18日，第十三届

3、亚洲艺术节在云南昆明开幕。C.当总书记习近平宣布决定通过时，会场上响起了热烈的掌声。D.斑驳墙面上留下深深浅浅的弹坑，无时无刻地向人们提醒这里的不平凡。4.填写合适的古诗词。（6分）（1） ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（3）吴均在山中杂诗中描写人鸟和谐相处的诗句是“ ， ”。（4）历代骚人雅士以他们的一颗颗赤子心，留下了不少爱国诗篇，请写出其中的一句。 5.阅读童年选段，回答问题。（3分）他肩宽背阔，一头卷发，在一天傍晚来到了我的床前。 他穿着金黄色的衬衫，新皮鞋，像过节似的。尤其是他小黑胡下雪白的牙齿，在黑暗中特别引人注目。 “啊，你来看

4、看我的胳膊！”他一边说一边卷起了袖子，“你看肿得多么厉害，现在还好多了呢！你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子档断，这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了。 （1）段中的“他”是指谁？（1分） （2）姥爷为什么鞭打“我”？（2分） 6.班级举行“守护黄河”的综合实践活动，请你完成下列任务。（7分）【歌唱黄河】请仿照画线句的句式，在横线上完成开场白。（2分）我咆哮九天的母亲河啊！你每一朵浪花，都写满了对中华儿女深情的爱怜；你每一次翻腾，都酝酿着让炎黄子孙团结的力量； 。【黄河溯源】根据下列材料，写出一个探究结论。（2分）材料1：150万年前西候度猿人在现今山西省黄河边

5、的芮城县境内出现。后来 110万年前的“蓝田人”、7万年前山西襄汾丁村早期智人、3万年前内蒙古乌审旗晚期智人等都在黄河流域发现。 材料2：距今1万到7千年的细石器文化遗址，后来的新石器文化遗址、青铜器文化遗址、铁器文化遗址等几乎遍布黄河流域。材料3：仰韶文化、马家窑文化、大汶口文化、龙山文化等大量古文化遗址遍布大河上下。我的探究： 【黄河生态】阅读新闻摘要，回答问题。（3分）2013年11月19日上午，三门峡市2013年水生生物增殖放流活动，在该市天鹅湖湿地公园内举行。据悉，此次向黄河内投放的250万尾鱼苗，均来自河南省水产局统一指定的水产苗种场，主要品种有黄河鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、甲鱼等。

6、（1）请概括这则消息的主要信息。（1分） （2）假如在放养后，你的邻居准备去用电触鱼，你准备如何劝说他放弃电鱼的念头？（2分） 链接材料：电鱼对生态的危害非常大，不仅大鱼小鱼“一网打尽”，还会电死河里的其他生物。专家称，被电捕器电击过的鱼类，基本丧失繁殖能力，这对渔业资源将产生毁灭性危害。根据有关规定，对非法电鱼作业者，渔政执法部门可处10万元以下的罚款。或者获刑。 二、阅读与理解（45分）（一）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。（4分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。7.诗人选取了哪写景物，描写了清新诱人的月夜幽林？（2分） 8.从本诗中你可以读出诗人怎样的形象？（

7、2分） （二）阅读木兰诗选段，回答后面的问题。（10分）木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？9.理解下列加点词语的含义。（4分）（1）万里赴戎机 （2）策勋十二转 （3）对镜帖花黄 （4）雄兔脚扑朔 1

8、0.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）将军百战死，壮士十年归。 11.选段采用多种修辞表现木兰美好的品质和细腻的情怀，请自选一例，赏析你喜欢的一句话。（2分） 12.下列对课文理解不正确的一项是（ ）（2分）A.第一段中的“传”和“照”生动地描绘出寒冷悲凉的边塞夜景，点出战地生活的艰苦。B.选段略写战场生活，而详写木兰辞官还乡，突出了木兰的英勇善战。C.伙伴“惊忙”，反衬出木兰的非凡智慧。D.结尾以双兔为喻，赞美了木兰女扮男装的机智。（三）阅读最后一课选段，回答后面的问题。（8分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，

9、我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。13.“他讲的似乎挺容易，挺容易”，这些内容之所以觉得“挺容易”的原因是什么？（2分） 14.“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”，“我”为什么觉得韩麦尔先生是个“可怜的人”？ （3分） 15.下列对文章

10、内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.最后一课的作者是法国都德，小说表达出国土沦丧的悲痛和崇高的爱国精神。B.“法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确”，句中破折号表解释说明。C.“就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”，“监狱”指被普鲁士割占的阿尔萨斯等地。D.语言关乎文化认同，民族认同，关乎国家统一，是维系人民思想的纽带。（四）阅读下文，回答后面的问题。（10分）做国家需要的事情杨兴文郑哲敏出国留学，是为了归国报效祖国。当郑取得博士学位准备回国时，美国移民局限制留学生不得离境，留学生归国集体受阻，郑哲敏只得留在加州理工学院当助教。盼望回到祖国又不能回来的日子，让郑哲敏感到十分屈辱。 美国

11、移民局取消留学生不得离境的限制后，已经在加州理工学院当了两年助教的郑哲敏，立即从纽约乘船离开美国，途经欧洲辗转近5个月，从深圳入境回到阔别6年半的祖国。做国家需要的研究，成为郑哲敏回国以后科研的主线。随后从美国回来的钱学森，对爆破非常感兴趣，认为爆破的过程是很突然的过程，有很多力学现象值得研究，当时爆破在矿山、修路、开山方面很有用。钱学森将爆炸成型问题，命名为爆炸力学，把研究任务交给郑哲敏。 那时对于爆炸力学这样一个分支学科，全世界都还没有这样的称谓。尽管刚开始的时候，郑哲敏连炸药和雷管都没有见过，可是他毅然接受任务，领导着科技小组在这个还是空白的科学领域展开工作。 当时，郑哲敏带着爆破理论小

12、组，准备用爆炸成型的办法制造火箭的零部件。他们在马口铁上面搁上水，把雷管放在水里，从部队请来的专业人员点燃雷管后，瞬间就发生爆炸。爆炸的压力很大，可以到一千个大气压，可以把钢板弄弯，弯曲成一个小铁碗，却没有制造出零件。因此，郑哲敏需要继续寻找制造零件的方法。对祖国的热爱，让郑哲敏在研究中有使不完的力用不完的劲，虽然多次遭到失败，可是他依然没有气馁。经过3年努力，郑哲敏和他所领导的小组不负重托，终于研究出爆炸成型模型率与成型机制，并和工业部门合作生产出技术要求很高的火箭零部件，为中国火箭上天作出重要贡献。2013年1月18日，郑哲敏荣获2012年度国家最高科学技术奖。他说:“获得这个奖，我感到很

13、惶恐，有荣誉就有责任，我这么大年纪还能为国家尽多少力，总觉得好像欠了什么完不成。”（节选自做人与处世，有删改）16.本文双线并行，其明线暗线分别是什么？（4分） 17.“已经在加州理工学院当了两年助教的郑哲敏，立即从纽约乘船离开美国”，体会句中“立即”对表现人物的作用。（3分） 18.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A.本文主要写了两件事：郑哲敏学有所成，积极回国；郑哲敏带领科研小组生产出火箭零部件。B.对待科学事业，郑哲敏具有不畏艰难，不惧权威，勇于探索创新的科学精神。C.“做国家需要的研究，成为郑哲敏回国以后科研的主线。”这句话照应标题，也引起了下文。D.郑哲敏的获奖感言，反

14、映出了他毕生为国奉献的精神。点明文章主旨，表达出作者对郑哲敏的无限敬意。（五）阅读下文，回答后面的问题。（13分）郝一刀徐国平郝家曾是浞城最大的盐商。大掌柜郝半城后来被海匪黑老三绑了票。郝家报了官，只是官府拿了郝家大笔的饷银，兴师动众围剿，结果人财两空。郝半城被黑老三撕了票。没了郝半城，郝家日趋败落。直到二少爷郝云天回浞城开了一家西洋医馆。郝云天自幼天资聪明，不贪迷仕途，留洋法国，潜心学医。学成归来后，郝云天凭着那些小巧的手术刀，开膛破腹，手到病除，起死回生，被誉为“妙手郝一刀”。没到两年，日本人侵占了浞城，一时血雨腥风。医馆多是些被日本人肆意刀劈枪伤的无辜平民，郝云天竭力医治。一天深夜，大街

15、上犬吠枪声不断，医馆闯进两个持枪的蒙面人，还背来一个重伤的汉子。其中一人，抱拳苦求郝云天，快救俺大哥一命。子弹贴近心脏，命悬一线。救人如救火，郝云天毫不迟疑，吩咐将伤者抬上手术台。扯掉大汉的蒙面，郝云天一怔，原来此人正是杀父仇人黑老三。一股难以忘却的仇恨，随即涌上心头。郝云天怒咬牙关，双目冒火，手中的手术刀不停地颤抖着。这时，门外一阵噪杂，一人提抢贴近房门，警觉不安地说，是不是被日本人发现了。另一个毫不畏惧地从怀中掏出一枚手榴弹，骂着，大不了，来个鱼死网破。郝云天见此，忍不住问道，你们杀了日本人？拿手榴弹的人随口说，明人不做暗事，大哥带俺俩刚把鬼子的军火库给炸了，撤退的时候，大哥中了一枪。郝云

16、天犹豫了片刻，望着昏迷中仍喊着杀鬼子的黑老三，摇头长叹了一声，随即俯身做起手术。取出子弹，处理好伤口。那两人唯恐天亮遭日本人搜捕，欲背走黑老三。郝云天劝止，说后院有一密室可藏身，疗养几日再走不迟。好在黑老三身体壮实，几日便恢复元气。离开时，得知是郝云天不记前仇，救了自己一命，愧疚万分，问郝云天何不趁此了结杀父之仇。郝云天说，你虽对我有杀父之仇，但国难当头，国恨大过家仇，救你一命，就是冲你杀鬼子，还有中国人的骨气和良心。又过了些时日，一天夜半，郝云天刚刚入睡。突然，响起了一阵杂乱粗暴的敲门声。郝云天的助手打开门，顿时就吓得躲闪在一旁。两个日本兵端着明晃晃的刺刀，气势汹汹地闯了进来，两个日本兵抬着

17、担架紧随其后。担架上躺着一个昏迷的日本军官。翻译官说，太君遭抗日分子暗杀，子弹击中胸部，随军医生没人能做这样的大手术。郝云天一眼就认出了伤者，是最凶残的日本宪兵队长川雄少佐。浞城不知有多少人就丧生在这个魔兽的屠刀之下。郝云天心中猛然一震，很快就做出了一个决定。他借口支开助手，然后净手，洗脸，镇静自若地罩上一件最新的白外套，然后，走向手术台操起最大的那把手术刀，一下子刮开了川雄的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在川雄的心上 几日后，日本人将郝云天枪杀在浞城监狱，并凶残地将他的尸首吊在城门楼上示众。过往的人，都暗叹郝云天不愧为郝一刀。 当夜，浞城响起一阵乱枪。天亮时，人们惊讶地发现郝云天的尸首

18、没了，取而代之的是吊起的两具日本兵的尸首。 是黑老三带人干的。 （选自美文集萃）19.面对送来的受伤的黑老三，郝一刀的心理有着怎样的变化？请用恰当的词语，请简要概括。（3分）着急 担忧20.“过往的人，都暗叹郝云天不愧为郝一刀。”这句话在文中有何作用？（3分） 21.请结合全文内容，说说郝一刀是个怎样的人。（4分） 22.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A.本文的体裁是小说，主人公是郝一刀，而黑老三是次要人物。B.“没到两年，日本人侵占了浞城，一时血雨腥风。”这是环境描写，反映出故事发生的时代背景：日军入侵，大肆屠杀中国人。C.文中画线句中拿手榴弹的人的答话，交代了黑老三负伤的原

19、因，也是郝一刀彻底放下家仇为黑老三做手术的根本原因。D.文章结尾交代黑老三带人干了杀害郝一刀的敌人，这是情节的高潮部分，也是最能显示小说主题的情节。三、写作（50分）23.11月20日下午，惠州南山小学二年级二班的同学在操场上进行了期中考试，分别考核了坐立行等科目。每个同学头顶放个碗，须站10秒钟才合格。该校试行课改，低年级考试成绩中，行为习惯占比达40%，而文化课仅占20%。阅读上述材料，回忆在人生路上，你遇到过哪些别样的考试，然后写下来。请以“别样的考试”为题写一篇作文， 600字左右，写出真情实感。参考答案1.（1）斓 诞（2）梁 粱 弛 驰（3）妄语，没有根据的话。2.A3.D（“无时

20、无刻地向人提醒这里的不平凡”改为“无时无刻不在向人们提醒这里的不平凡”）4.（1）峨眉山月半轮秋（2）何人不起故园情（3）鸟向檐上飞 云从窗里出（4）示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 5.（1）茨冈（2）因为阿廖沙偷偷将布料染成蓝色，被姥爷发现了，所以挨了一顿揍。（意思对即可）6.【歌唱黄河】示例：你每一次怒吼，吹响了引领我们前行的号角 【黄河溯源】黄河是中华文明的发祥地。（意思对即可）【黄河生态】（1）三门峡市向黄河内投放250万尾鱼苗（意思对即可）（2）叔叔您好！用电捕鱼，鱼会被电死，水中的其他生物也在劫难逃，影响母亲河的生态环境。何况这种行为是非法的，不仅会被罚款，甚至会被判刑。7.

21、幽篁、深林、明月。8.一个高雅闲淡、超凡脱俗的诗人形象。9.（1）战争。（2）记载。（3）同“贴”，粘贴。（4）动弹。 10.将士们经过上百次战争，有的牺牲了，木兰等将士们经过多年征战，胜利归来。11.示例：“万里赴戎机，关山度若飞。”运用夸张手法，描写了木兰矫健的雄姿，极有气势。12.B（详写木兰辞官还乡，突出了木兰不贪图功名利禄）13.因为小弗朗士理解了韩麦尔先生的良苦用心，带着爱国情感去学习，那些原本看来很难的内容如今才变得“挺容易“了。 14.因为韩麦尔先生热爱祖国语言，他想把自己的知识全部教给学生，而今后却不能教了。因而觉得他是个“可怜的人”。15.C（是指普鲁士对法国人民的统治和封锁)16.以时间为明线，以郑哲敏浓烈的爱国之情为暗线。17.表现出郑哲敏对回国没有丝毫犹豫，突出了他拳拳的爱国之心。18.B（“不惧权威”属于无中生有）19.愤怒 矛盾 敬佩20.这句话表达了人们对郝一刀的赞美与敬仰，从侧面表现郝一刀深明大义的民族精神和视死如归的大无畏精神。21.他医术高明，为民除病；在家仇与国恨之间，他选择后者，深明大义；将手术刀刺向敌人心脏，他视死如归，英勇无畏，表现出一个中国人的骨气与良知。（写出其中两点即可）22.D（这是故事结局。小说的高潮，是作为医生的郝一刀，将手术刀插进了日本军官的心脏）23.略。专心-专注-专业