人力资源管理---课程教案(共19页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 人力资源管理 课程教案 第 1页第一章 人力资源管理概述课时安排3学时授课时间2006.2.23教学目的、要求（掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握：掌握人力资源定义、特点；人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义 熟悉：熟悉人事管理与人力资源管理的区别和联系 了解：了解国内外的人力资源管理思想；了解人力资源管理的现状及趋势。教学内容（包括基本内容、重点、难点）基本内容： 第一章 人力资源管理概述（一）人力资源的定义和特点 1.人力资源的定义 ；2.人力资源的特点 （二）人力资源管理的定义和任务 1.人力资源管理的定义 ；2.人力资源管理的任务 （三）人力资源管理
2、的内容体系 1.人力资源管理的产生与发展；2.人力资源管理的理论基础；3.人力资源的具体管理方法 （四）人力资源管理的发展 1.国外人力资源管理思想；2.国内人力资源管理思想； 3.现代人力资源管理的发展趋势 （五）人力资源管理系统概要1.人力资源管理现状与制度策略；2.人力资源管理系统的作用；3.人力资源管理系统的模式；4.人力资源管理系统的运行本章重点：人力资源及人力资源管理的定义及特点，人力资源管理的内容体系及战略意义 本章难点：人力资源管理趋势；国内外人力资源管理差别讨论、思考题、作业： 课后思考讨论：直线部门和职能部门应用人力资源管理知识的差别参考资料（含参考书、文献等）：1李中斌等
3、著.人力资源管理，北京：中国社会科学出版社，2006，22张德主编，人力资源开发与管理，清华大学出版社，2001年10月第二版3加里德斯勒，人力资源管理，中国人民大学出版社，2005年9月第9版授课类型（请打）：理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计（请打）：复习 授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物挂图 音像其他 人力资源管理 课程教案 第 2页第二章 人力资源管理战略系统基础 （第一、二、三节内容）课时安排3学时授课时间2006.3.2教学目的、要求（掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握：人力资源管理中的
4、人性假设；人力资源管理战略的组织实施 熟悉：人力资源管理基本方法 了解：国内外人力资源管理理念 教学内容（包括基本内容、重点、难点）基本内容：第二章 人力资源管理战略系统基础本章知识点和教学内容： （一）人力资源管理战略概要1.人力资源管理战略的内涵和特征2.人力资源管理战略的制定与实施人力资源培训战略；人力资源使用战略；人力资源管理战略的组织实施（二）人力资源管理的理论基础 1.关于人性的认识；2.人本管理理论；3.人性管理的目标和基本思路；4.国内外人力资源管理理念；5.人性假设的社会文化环境分析 （三）人力资源管理的基本方针本章重点：人性假设；人力资源管理战略的组织实施本章难点：人性假设
5、及人性假设的社会文化环境分析讨论、思考题、作业： 课堂思考讨论：中国著名人性假设与外国人性假设的联系及区别；传统企业用人与高新技术企业用人中的差别（从人性假设角度进行考虑）参考资料（含参考书、文献等）：1李中斌等著.人力资源管理，北京：中国社会科学出版社，2006，22张德主编，人力资源开发与管理，清华大学出版社，2001年10月第二版3加里德斯勒，人力资源管理，中国人民大学出版社，2005年9月第9版4扬体仁劳动与人力资源管理总览，北京：中国人民大学出版社，1999 授课类型（请打）：理论课 讨论课实验课练习课 其他教学过程设计（请打）：复习 授新课 安排讨论 布置作业教学方式理论课（请打）
6、：讲授 讨论 示教 指导其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物挂图 音像其他 人力资源管理 课程教案 第 3页第三章 人力资源管理战略体统基础（第四、第五节内容）课时安排3学时授课时间2006.3.9教学目的、要求（掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握：人力资源规划的编制；工作说明书文件的编制 熟悉：人力资源规划的概念和作用 了解：工作分析和工作说明书的区别及联系教学内容（包括基本内容、重点、难点）基本内容：第三章 人力资源管理战略系统基础 （第四节、第五节）（四）人力资源规划 1人力资源规划的概念和作用人力资源规划的概念；人力资源规划的作用；人力资源规划的过程2人力资源需求预测人力资源需求预
7、测；人力资源需求预测方法；3人力资源供给预测供给的内部来源；外部供给；员工过剩4人力资源规划编制程序 5规划的编制与决策实施 （五）工作分析1工作分析的基本含义；2工作分析的用途和内容；3工作分析的方法4工作说明书的编写重点：工作分析方法及内容、人力资源规划编制步骤难点：工作分析的方法、人力资源规划需求预测方法讨论、思考题、作业： 作业：编写班主任职务说明书 参考资料（含参考书、文献等）：1李中斌等著.人力资源管理，北京：中国社会科学出版社，2006，22张德主编，人力资源开发与管理，清华大学出版社，2001年10月第二版3加里德斯勒，人力资源管理，中国人民大学出版社，2005年9月第9版4朱
8、永新，人力资源管理心理学，华东师范大学出版社，2003年11月授课类型（请打）：理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计（请打）：复习 授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物挂图 音像其他 人力资源管理 课程教案 第 4页第三章 员工招聘与挑选（第一、第二节内容）课时安排3学时授课时间2006.3.16教学目的、要求（掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握：掌握人力资源招聘与选拔的定义，及其对企业发展的意义； 掌握人力资源招聘与选拔的程序和具体方法 熟悉：员工招聘与挑选的原则 了解：员工内外部招聘的特点 教学内容（
9、包括基本内容、重点、难点）基本内容：第三章 员工招聘与挑选（第一、第二节内容）（一）员工招聘与挑选的原则 1.招聘与挑选的概念 2.招聘与挑选的原则 3.员工招聘的依据（二）员工招聘与挑选的程序 1.招聘的程序 内部招聘程序；外部招聘程序2.选拔的程序 3.员工内外部招聘程序的特点和要求本章重点：招聘的程序及具体方法难点：内外部招聘的优缺点讨论、思考题、作业： 课堂思考讨论：很多中小民营企业招聘和选拔的程序非常简单，分析原因及利弊参考资料（含参考书、文献等）：1李中斌等著.人力资源管理，北京：中国社会科学出版社，2006，22何国玉，人力资源管理案例集，中国人民大学出版社，2004，123中国
10、人力资源开发（杂志，学院图书览馆）4胡淑珍中国经济热点研究报告，北京：社会科学文献出版社，20005扬体仁劳动与人力资源管理总览，北京：中国人民大学出版社，1999 授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课练习课 其他教学过程设计（请打）：复习 授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物挂图 音像其他 人力资源管理 课程教案 第 5页第三章 员工招聘与挑选（第三、第四节内容）课时安排3学时授课时间2006.3.23教学目的、要求（掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握：员工挑选的技术和方法；掌握心理测评的概念和方法 熟悉：内
11、外部招聘的方法 了解：员工招聘的公共关系教学内容（包括基本内容、重点、难点）基本内容：第四章 员工招聘与挑选（第三、第四节）（三）员工招聘的策略和方法 1.员工招聘过程2.员工内部调整的方法3.员工外部招聘的方法4.员工招聘中的公共关系 （四）员工挑选的策略和方法1.员工挑选的重要性2.员工挑选的过程和方法 初步面试；评价申请表及简历；选择测试；面试；个人证明材料检查和背景调查；选择决策；体检；录用重点：员工挑选的技术和方法；掌握心理测评的概念和方法难点: 心理测评的概念和方法讨论、思考题、作业： 思考题：职业测评的利弊 参考资料（含参考书、文献等）：1李中斌等著.人力资源管理，北京：中国社会
12、科学出版社，2006，22朱永新，人力资源管理心理学，华东师范大学出版社，2003年11月3何国玉，人力资源管理案例集，中国人民大学出版社，2004，12授课类型（请打）：理论课 讨论课实验课练习课 其他教学过程设计（请打）：复习 授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物挂图 音像其他 人力资源管理 课程教案 第 6页第四章 员工教育培训与发展 （第一、二节）课时安排3学时授课时间2006.3.30教学目的、要求（掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握：教育培训方法及各自的适用范围 熟悉：教育培训需求分析方法 了解：教育培
13、训的原则教学内容（包括基本内容、重点、难点）基本内容：第四章 员工教育培训与发展（第一、第二节）（一）员工教育培训概述 1.员工教育培训的原则2.员工教育培训的过程需求分析；计划与实施；效果评估（二）教育培训的操作过程1.需求分析 需求分析的层次；需求分析方法2.培训项目的计划与实施内容；培训方法重点：教育培训方法及选择 难点：教育培训方法及选择讨论、思考题、作业： 讨论：课堂培训、学徒培训、经营管理策略模拟培训等培训方法的适用性 参考资料（含参考书、文献等）：1李中斌等著.人力资源管理，北京：中国社会科学出版社，2006，22张德主编，人力资源开发与管理，清华大学出版社，2001年10月第二
14、版3加里德斯勒，人力资源管理，中国人民大学出版社，2005年9月第9版7何国玉，人力资源管理案例集，中国人民大学出版社，2004，128中国人力资源开发（杂志，学院图书览馆）11扬体仁劳动与人力资源管理总览，北京：中国人民大学出版社，1999 授课类型（请打）：理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计（请打）：复习 授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物挂图 音像其他 人力资源管理 课程教案 第 7页第四章 员工教育培训与发展 （第三、四节）课时安排3学时授课时间2006.4.6教学目的、要求（掌握、熟悉、了解
15、三个层次）： 掌握：培训评估的方法 熟悉：职业发展通道选择 了解：组织对个人职业规划的作用教学内容（包括基本内容、重点、难点）基本内容：第五章 员工教育培训与发展（第三、四节）（三）培训效果的评估 1.测验 2.行为观察 3.系统评价法 4.综合评估 （四）员工职业计划与发展1.员工职业发展概述2.员工职业计划的制定职业计划的特征及其主要内容；职业计划的制定3.员工职业发展管理职业发展通道的类型；实施职业发展管理应注意的问题本章重点：培训效果的评估方法 本章难点：培训效果评估方法的选择讨论、思考题、作业： 作业：教育培训的投入产出分析参考资料（含参考书、文献等）：1李中斌等著.人力资源管理，北
16、京：中国社会科学出版社，2006，22加里德斯勒，人力资源管理，中国人民大学出版社，2005年9月第9版3雷蒙德A诺伊等，人力资源管理：赢得竞争优势，中国人民大学出版社，2001年4月第一版4张彦等.劳动与就业，北京：社会科学文献出版社，2002授课类型（请打）：理论课 讨论课实验课 练习课 其他教学过程设计（请打）：复习 授新课 安排讨论 布置作业 教学方式理论课（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物挂图 音像 其他 人力资源管理 课程教案 第 8页第五章 员工绩效考核 （第一、二节）课时安排3学时授课时间2006.4.13教学目的、要求（掌握、熟悉、了解
17、三个层次）： 掌握：员工绩效考核的原则；员工绩效考核的程序；员工绩效考核的方法 熟悉：绩效考核的内容 了解：员工绩效考核的作用教学内容（包括基本内容、重点、难点）基本内容：第五章 员工绩效考核（第一、二节）（一）员工考核概述 1.员工考核的含义2.员工考核的内容3.员工绩效考核的原则公开；客观、公正；多层次；经常化、制度化（二）员工绩效考核程序1.制定绩效考核程序考核计划；考核标准和方法；收集数据；分析考核；结果应用2.绩效考核的作用3.员工绩效考核的方法 本章重点：员工绩效考核的程序和方法 本章难点：员工绩效考核的方法讨论、思考题、作业： 讨论：以超市服务员、大学教师为例进行绩效知识方面的讨
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