五年(1)班《向国旗敬礼-》主题班会教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上向国旗敬礼，做一个有道德的人班会教案一、设计目标：1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感，做一个有道德的人。活动过程：一、创设情境，引入主题(一)、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标.国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲

2、切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？(二)、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10 月1日，在雄壮的义勇军进行曲中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色、上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义：中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱

3、于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。二、了解神七，回顾神六。1、让学生猜猜最近中国还有一个什么令人振奋的消息。2、教师介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时激动人心的场面。三、 创设情景 1说说身边不文明现象。2 这些事例，我们 已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）3 同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。 四、讨论交流：1.说说我们怎样做才能为国旗增光添彩？2.怎样才能做一个有道德的人？五、动手实践升华情感1、在饱含感情的歌曲我的中国心中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。2、齐呼口号，为自己加油。3、全体起立，面向国旗 ，敬礼！ 专心-专注-专业