《美丽的地球》教案——第二课时(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上美丽的地球教案 主备人：盛菁菁 参备人：王乾坤教学目标1.遵循读课文的教学原则，以学生自主学习为主，教师适当地引导。2.发挥小组合作学习的长处，引导自我感悟。3.认识地球的美丽，并增强同学们环保的意识。教学重点理解课文内容，学会文中所用的说明方法。教学难点感受科学家探索不息的精神。教学方法给学生提供自主探究的空间。课前准备生字新词卡片、视频、课件。课时安排2课时教学过程一、导课说起地球，我们的心中就会涌起无限温暖的感情。今天就让我们一起走近美丽的地球。二、新授课件出示有关故事情节的图片。使用“学乐师生”拍照。收集学生典型成果，在”授课“系统中展示。细读课文，感悟理解1

2、.地球的表面到底是什么样的呢？我们一起来看一看。云蒸霞蔚 生机勃勃由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。2.地球的年龄到底有多大？46亿岁3.为什么说把地球称为“水球”也许更为恰当？因为地球70%的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30%。4.什么是地球的自转？地球自转：地球总是不停地以地轴为轴自西向东旋转着，地球的这种运动形式叫做自转。地球自转周期笼统地说是一日（24小时），具体地说约为23小时56分4秒（平太阳时）。地球在赤道处自转速度最大，约每秒465米。 5.我们为什么有白天黑夜的轮番交替，日月星辰的东升西落？因为地球自转的同时，还绕着太

3、阳公转，所以就有了白天黑夜的轮番交替，日月星辰的东升西落。6.小组合作交流：这虽然是一篇介绍地球的说明文，但是作者运用了不少说明方法，使得文章生动、易懂。作者采用了哪些说明方法？请举例说明。课文运用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字“46亿年”来说明地球年龄大。作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行比较，说明地球表面有大量的水。举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化，以便理解。拓展升华7.观看地球上美丽的景观图片。地球确实是得天独厚的。它是大自然妙手偶得的杰作，

4、是大自然献给人类最后的礼物，是我们唯一的家园。可是，人类却要亲手毁了这个家园。8.观看被污染的环境的图片，并呼吁人类保护环境，爱护地球。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。9.说说身边存在哪些环境污染的现象。三、练习1.给下面的字注音。艘（ ） 首（ ）轴（ ） 称（ ）2.解释下列词语。 生机勃勃： 唯一： 四、总结只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！五、作业1.积累本课的美词佳句。2.课外收集有关地球或者你感兴趣的动物资料，和同学交流。六、板书美丽的地球地球颜色专心-专注-专业