2022年全等三角形问题中常见的几种辅助线的作法.pdf
《2022年全等三角形问题中常见的几种辅助线的作法.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年全等三角形问题中常见的几种辅助线的作法.pdf(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、全等三角形问题中常见的辅助线的作法( 有答案 ) 总论:全等三角形问题最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,构造二个角之间的相等1. 等腰三角形“三线合一”法:遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题2. 倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形3. 角平分线在三种添辅助线4. 垂直平分线联结线段两端5. 用“截长法”或“补短法” :遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长,6. 图形补全法:有一个角为60 度或 120 度的把该角添线后构成等边三角形7. 角度数为 30、60 度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为30 度或 60 度,可以从角一边
2、上一点向角的另一边作垂线,目的是构成30-60-90的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。8. 计算数值法:遇到等腰直角三角形,正方形时,或30-60-90的特殊直角三角形,或40-60-80的特殊直角三角形 , 常计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角,从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。常见辅助线的作法有以下几种:最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相等。1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换
3、中的“对折”法构造全等三角形 2)遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”法构造全等三角形3)遇到角平分线在三种添辅助线的方法,(1)可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理(2)可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交,形成一对全等三角形。(3)可以在该角的两边上,距离角的顶点相等长度的位置上截取二点,然后从这两点再向角平分线上的某点作边线,构造一对全等三角形。4)过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是
4、全等变换中的“平移”或“翻转折叠”5)截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 16 页 - - - - - - - - - - DCBAEDFCBA6)已知某线段的垂直平分线,那么可以在垂直平分线上的某点向该线段的两个端点作连线,出一对全等三角形。特殊方法:在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点
5、到原三角形各顶点的线段连接起来,利用三角形面积的知识解答一、倍长中线(线段)造全等例 1、 ( “希望杯”试题)已知,如图ABC中, AB=5 ,AC=3 ,则中线AD的取值范围是_.例 2、如图, ABC中, E、F 分别在 AB 、AC上, DE DF,D是中点,试比较BE+CF与 EF的大小 .例 3、如图, ABC中, BD=DC=AC,E是 DC的中点,求证:AD平分 BAE.EDCBA应用:1 、 ( 09 崇 文 二 模 ) 以ABC的 两 边AB、 AC为 腰 分 别 向 外 作 等 腰 RtABD和 等 腰 RtACE,90 ,BADCAE连接DE ,M 、N分别是BC 、D
6、E的中点探究:AM与DE的位置关系及数量关系(1)如图当ABC为直角三角形时,AM与DE的位置关系是,线段AM与DE的数量关系是;(2)将图中的等腰RtABD绕点 A沿逆时针方向旋转(0AD+AE.EDCBA四、借助角平分线造全等1、如图,已知在ABC中, B=60, ABC的角平分线AD,CE相交于点 O ,求证: OE=OD2、如图, ABC中,AD平分 BAC ,DG BC且平分 BC ,DEAB于 E,DFAC于 F. (1)说明 BE=CF的理由;(2)如果 AB=a,AC=b,求 AE 、BE的长 .应用:1、如图,OP是MON的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的
7、全等三角形。请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:(1)如图,在ABC中,ACB是直角,B=60,AD、CE分别是BAC、BCA的平分线,AD、CE相交于点F。请你判断并写出FE与FD之间的数量关系;(2)如图,在ABC中,如果ACB不是直角,而 (1) 中的其它条件不变,请问,你在(1) 中所得结论是否仍然成立若成立,请证明;若不成立,请说明理由。五、旋转例 1 正方形ABCD中,E 为 BC 上的一点, F 为 CD 上的一点,BE+DF=EF ,求 EAF 的度数.EDGFCBA( 第 23 题图 )OPAMNEBCDFACEFBD图图图精品资料 - - - 欢迎下载 - - -
8、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 16 页 - - - - - - - - - - NMEFACBA例 2 D 为等腰Rt ABC斜边 AB的中点, DM DN,DM,DN分别交 BC,CA于点 E,F。(1)当MDN绕点 D转动时,求证DE=DF 。(2)若 AB=2 ,求四边形DECF的面积。例 3 如图,ABC是边长为 3 的等边三角形,BDC是等腰三角形, 且0120BDC, 以 D为顶点做一个060角,使其两边分别交AB于点 M ,交 AC于点 N,连接 MN ,则AMN的周长为;BCDNMA应用:1、已知四边
9、形ABCD中,ABAD,BCCD,ABBC,120ABCo,60MBNo,MBN绕B点旋转,它的两边分别交ADDC,(或它们的延长线)于EF,当MBN绕B点旋转到AECF时(如图 1) ,易证AECFEF当MBN绕B点旋转到AECF时,在图 2 和图 3 这两种情况下,上述结论是否成立若成立,请给予证明;若不成立,线段AECF,EF又有怎样的数量关系请写出你的猜想,不需证明2、 (西城 09 年一模)已知 :PA=2,PB=4, 以 AB为一边作正方形ABCD, 使 P、D两点落在直线AB的两侧 .(1) 如图, 当 APB=45 时 , 求 AB及 PD的长 ; (2) 当APB变化 ,且其
10、它条件不变时, 求 PD 的最大值 , 及相应 APB的大小 . (图 1)ABCDEFMN(图 2)ABCDEFMN(图 3)ABCDEFMN精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 16 页 - - - - - - - - - - A3 、 在 等 边ABC的 两 边AB、 AC 所 在 直 线 上 分 别 有 两 点M、 N, D为ABCV外 一 点 , 且60MDN,120BDC,BD=DC. 探究:当 M 、N分别在直线AB 、AC上移动时, BM 、NC 、MN 之间的数量关
11、系及AMN的周长 Q与等边ABC的周长 L 的关系图 1 图 2 图 3(I )如图 1,当点 M 、N边 AB、AC上,且 DM=DN 时, BM 、 NC 、MN之间的数量关系是; 此时LQ;(II )如图 2,点 M 、 N边 AB 、AC上,且当 DM DN时,猜想( I )问的两个结论还成立吗写出你的猜想并加以证明;(III) 如图 3,当 M 、N分别在边 AB、CA的延长线上时,若 AN=x,则 Q= (用x、L 表示)参考答案与提示一、倍长中线(线段)造全等例 1、 ( “希望杯”试题)已知,如图ABC中, AB=5 ,AC=3 ,则中线AD的取值范围是_.解:延长AD至 E使
12、 AE2AD ,连 BE ,由三角形性质知精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 16 页 - - - - - - - - - - EDFCBAAB-BE 2ADAB+BE 故 AD的取值范围是1AD4例 2、如图, ABC中, E、F 分别在 AB 、AC上, DE DF,D是中点,试比较BE+CF与 EF的大小 .解: ( 倍长中线 , 等腰三角形“三线合一”法) 延长 FD至 G使 FG2EF,连 BG ,EG,显然 BG FC ,在 EFG中,注意到DE DF,由等腰三角形的三
13、线合一知EG EF在 BEG中,由三角形性质知EGBG+BE 故: EFBE+FC例 3、如图, ABC中, BD=DC=AC,E是 DC的中点,求证:AD平分 BAE.EDCBA解:延长AE至 G使 AG 2AE ,连 BG ,DG,显然 DG AC ,GDC= ACD由于 DC=AC ,故ADC= DAC在 ADB与ADG中, BDAC=DG ,AD AD ,ADB= ADC+ ACD= ADC+ GDC ADG故 ADB ADG ,故有 BAD= DAG ,即 AD平分 BAE应用:RtABD和等腰RtACE,1、 (09崇文二模)以的两边AB 、AC为腰分别向外作等腰90 ,BADCA
14、E连接DE ,M 、N分别是BC 、DE的中点探究:AM与DE的位置关系及数量关系(1)如图当ABC为直角三角形时,AM与DE的位置关系是,线段AM与DE的数量关系是;(2)将图中的等腰RtABD绕点 A沿逆时针方向旋转(090) 后,如图所示, (1)问中得到的两个结论ABC精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 16 页 - - - - - - - - - - EDCBA是否发生改变并说明理由二、截长补短1、如图,ABC中, AB=2AC ,AD平分BAC,且 AD=BD ,求证:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 全等 三角形 问题 常见 辅助线 作法
限制150内