《圆明园的毁灭》学习任务单(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上自主学习单21 圆明园的毁灭五年级 班 姓名: 一、查字典,给下面词语中加点的字注音,然后读一读词语,遇到不好读的多读几遍。( )( ) ( )( ) ( ) ( )玲 珑 剔 透 蓬 莱 瑶 台 宏 伟 灰 烬二、认真读一读下面的词语,试着从中选一两个词语说一句话。举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 三、查字典。举世闻名:举: 众星拱月:拱: 玲珑剔透:玲珑: 剔: 瑶四、我能把下面的字写准确、写规范。统瑰 五、课文我会读1.认真读一读课文,根据课文内容用小标题的方式画出课文结构图。思考:第一自然段和后面几个自然段是什么关系?借助课
2、文结构图说一说课文的主要内容。 2.读第一自然段,说说从加点的词语中体会到了什么。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!我从加点词语中体会到: 3.读一读第三自然段,这一段中出现了 个“有”字。从一个个的“有”字中我体会到了: 4.读读第四自然段,画出你认为重要的词语,说说你从中体会到了什么。“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”从这些词语中我体会到了: 5.读读第五自然段的句子,思考以下问题。“他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。”找出写侵略者行为的词语并写下来。(拿)( )( )( )从这些词语中,我体会到了 从带点的词语中你体会到了什么? 6.思考:课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔默写圆明园昔日的辉煌呢? 专心-专注-专业
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