《怒吼吧-黄河》教学设计(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上S版小学语文第十一册第四单元怒吼吧，黄河（第二课时）教学设计授课人：英德市第七小学 王冬梅教学目标：1.引导学生理解课文内容，了解黄河大合唱的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和对祖国，对中华民族的热爱。培养学生热爱祖国的思想感情。2.落实语用训练点：指导学生有感情朗读课文，了解排比句并熟读成诵。教学重点：通过阅读把握文章的主要内容，了解黄河大合唱的创作背景和经过，指导学生有感情朗读课文，了解排比句并熟读成诵。教学难点：感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和对祖国，对中华民族的热爱。教学准备：多媒体教学课件。课前互动：观看70周年纪念日晚会节目怒吼吧，黄河，交流观后感。教学过程：一、诵读课题，启动情感 1.谈话引入。2.齐读课题。二、潜心会文，领悟情感1.读文感知创作之源。诗人光未然在黄河边看到了什么？想到了什么？想做什么？2.诵黄河，品激情，感悟诗人和作曲家的爱国情怀。光未然是怎样朗诵他的歌词的？冼星海是怎样谱写出黄河大合唱的全曲的？从中你感受到光未然和冼星海是一个怎样的人？3.聆听保卫黄河，感悟黄河大合唱创作成功的重大意义。三、紧扣主题，激“怒”生情，升华情感结合时事，紧扣主题，深刻领悟“心声”，激发爱国情怀。五、布置作业 课后与家人一起欣赏黄河大合唱这唯一能在国际舞台上成为经典被保留下来的钢琴协奏曲。 板书： 专心-专注-专业