2017-2018新北师大版八年级数学下期教学计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上20172018学年度下学期八年级数学教学计划姜 心2018年3月20172018学年度下学期八年级数学教学计划一、指导思想：以晋阳学堂实验学校办学理念为指导，以小组合作、学案式教学为教学导向，全面采用“堂堂清、日日清”高效课堂教学模式，按照新标准的要求，完成八年级下册及部分九年级上册的数学教学任务，力争实现人人有进步，个个有提高的共同愿景。二、学情分析：从上学期期末考试来看，八（三）班大部分学生的成绩还可以，但还是有少数学生成绩较差。八（一）班尖子生成绩没有凸现出来，后面相当一部分学生计算能力、分析能力及基础太差，成绩相当糟糕。在学生所学知识的掌握程度上，大部分学生

2、能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，金牌班的学生能基本完成两本课外辅导资料上的习题，但实验班的一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩。三、教材内容：本学期教学内容，共计七章，包括八年级下册的第一章三角形的证明，第二章一元一次不等式和一元一次不等式组，第三章图形的平移和旋转，第四章分解因式，第五章分式，第六章平行四边形和九年级上册的一元二次方程。四、教材重点和难点：教材重点：1、掌握特殊三角形的性质及反证法的证明过

3、程2、掌握不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用3、掌握图形在平移和旋转过程中的坐标变化，会判断轴对称和中心对称图形。4、掌握分解因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）5、掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题6、平行四边形的性质及判定，能进行推理论证。7、一元二次方程的三种解法（配方法、公式法、因式分解法），并能简单应用。教材难点：1、对不等式的基本性质的理解和熟练运用，一元一次不等式（组）的应用。2、提公因式法与公式法的灵活运用。3、分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。4、平行四边形的性质与判定。5、一元二次方程的解法及应用。五、教学措施及方法1

4、、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真做好培优补偏，精选习题，出好每一期的周周清。2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣。通过小组合作学习，自主探究等方式培养学生的主观能动性。 3、全面贯彻落实“20+20”的高校课堂教学模式，充分给予学生自主发挥的时间和练习时间，让学生真正成为课堂的主体。4、很抓计算，坚持每天中午练习四道计算题，培养学生的计算能力。5、落实重点过关，对于本学期的重点过关题型通过补偏、课堂练习等各种途径落实到位，力争人人过关。6、认真组织每一次考试，做好每一次试卷分析，时刻掌握学生的学习情况，并根据实际情况，及时调整教学方法，尽

5、量做到因材施教。附、本学期教学进度计划周次内 容课时时 间11.1等腰三角形43.5-3.1121.2直角三角形 1.3线段的垂直平分线43.12-3.1731.4角平分线，回顾与思考53.19-3.244单元测验2.1不等关系 2.2不等式的基本性质53.26-3.3152.3不等式的解集2.4一元一次不等式44.2-4.762.5一元一次不等式与一次函数2.6一元一次不等式组54.9-4.147回顾与思考 单元测验3.1图形的平移54.16-4.2183.1图形的平移 3.2图形的旋转54.23-4.2893.3中心对称 3.4简单的图案设计 回顾与思考单元测验55.7-5.12104.1因式分解 4.2提公因式法4.3公式法55.14-5.19114.3公式法 回顾与思考 单元测验55.21-5.26125.1认识分式5.2分式的乘除法5.3分式的加减法55.28-6.2135.3分式的加减法5.4分式方程56.4-6.9146.1平行四边形的性质6.2平行四边形的判定46.11-6.16156.2平行四边形的判定6.3三角形的中位线56.18-6.23166.4多边形的内角和与外角和 回顾与思考单元测验46.25-6.3017期末复习57.2-7.7专心-专注-专业