读苏霍姆林斯基《给教师的建议》心得体会(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上读苏霍姆林斯基给教师的建议有感兴文县共乐镇鱼跳小学校 罗勤近段时间我读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，感触颇多，里面的内容深深地触动了我心灵最深处的那根弦，让我思考、沉思，我的教育教学工作能做到苏霍姆林斯基提出的建议中的多少，以及我这几年教学工作中的一些不成熟的方法，真的有待改进提高。读一本好书，就像品一壶好茶，越品越有味。它能让你思考，让你提高，让你有很大的收获。这本书中用大量的教育实践阐述出了相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的教育思想，主张个性和谐发展的教育建议。最让我钦佩的是苏霍姆林斯基对教育事业持之以恒的追求，几十年如一日的工作热情。这种“力所能及、

2、耕耘不息”的工作热情和“只要功夫深、铁杵磨成针”的坚韧品质才是走向成功不可缺少的瑰宝。所以我认为，要想教育出好学生，就必须先锤炼自己的素质。教育学生要从改变自己开始。给教师的100条建议让我学会了关爱孩子。我以前和一位有20年教龄的老师同时教一年级，下课了，她班的学生随时和她聊天、说话，很亲切，把她当成妈妈一样。而我班的学生和我却很冷淡，不主动问我问题，更不用说和我话家常，我想我对他们又不是很凶，为什么会对我敬而远之呢？我现在明白了，我那时没用爱心来关爱孩子，没有去了解孩子内心深处的想法。我应当把自己的爱心分给每一个孩子，要关心每个孩子的欢乐和苦恼。作为一个教师不能是一个冷漠无情的人。如果抱冷

3、淡的重理智态度，对发生的一切都进行非常仔细的斟酌，遵行各种各样规定时生怕不准确，就会引起儿童对教师的戒备和不信任态度。过于重理智的教师，儿童不仅不喜欢，而且在他面前绝不会吐露自己的心思。但我们老师也经常抱怨这样的问题：“有什么办法呀？孩子不懂得好话我对他爱抚、关爱，而他却不领情。”遗憾得很是有这种事情发生。这种铁石心肠的根源在于缺乏情感教育，在于幼年时期没有学会用心灵来认识人。所以从最基础的教育就要抓起，老师要用爱来启迪爱，爱是可以传播的。苏霍姆林斯基说:“要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。”而要保护儿童对教师的信任，就必须“严格地、坚持地关心儿童，关心儿童的尊严感”。

4、因为“只有教师关心学生的尊严感，才能让学生通过学习而受到教育”。确实如此，尊重是对学生价值的肯定，是把学生作为一个主体看待。每一个人都希望受到他人的尊重和肯定。作为教师，就要善于在每一个学生面前，为他打开精神发展的领域，让学生感到自己并不低人一等，从而获得各方面的发展。苏霍姆林斯基提出的阅读的重要性也让我感悟很深，我教中低段语文教学已有几年了，我的思想里一直认为字词教学是重中之重，阅读教学我还是开展，却忽略了阅读教学对学生的重要性。这样教下去，有些学生在低年级的时候靠着死记硬背还考得好，一到高一点的年级学习就有困难。所以我们从低年级起就要培养学生的阅读习惯，要教会所有低年级的学生阅读，使他们会

5、边读边想和边想边读。这样学生的学习就会达到事半功倍的效果。阅读的能力应当达到自动化程度，使通过视觉和意识领会含义比发出声音早得多。前者提早得越多，阅读时思索的能力就越精细，而这是顺利学习和整个智力发展的极为重要的条件。我坚信，中、高年级的顺利学习首先取决于自觉阅读的能力，即边读边想和边想边读的能力。苏霍姆林斯基说：“学生的智力发展取决于是否会很好地阅读。会边读边想的学生，比起那些不会迅速阅读的人来，处理任何事情要快些、顺利些。这种迅速阅读的能力并不像初看起来那么简单。会边读边想的人的脑力劳动中，没有死读书习气。他阅读教科书或其他书籍，和不会边读边想的学生是完全不同的。他读过书以后，能想象出完整

6、的事物及其组成部分、它们的相互依存性和相互制约性。”作为一个教师，要想教育出好学生，就必须从改变自己开始。苏霍姆林斯基给我的建议就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。就像书中那位成功的历史教师所说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”读到这里，我突然之间明白了，为什么有的特级教师能在课堂上得心应手

7、、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而自己上课时尽管精心准备，教学设计环节也很清晰，但在课堂上往往感到语言贫乏，缺乏感染力。真是“书到用时方恨少啊！”原来，用一辈子的时间来备课和用课前的几小时来备课，效果肯定是不同的。要知道作为教师，在知识的海洋里，所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。若我们没有“源头活水”，怎可能教出好学生来呢? 他让我记住:“老天给我们每个人都是一天二十四小时，跑在时间前面的就是财富最大拥有者。”所以，老师们，不要再抱怨：“我忙，我没有时间啊！”我想老师们包括我都认为每天在上班的时候，根本没有空余的时间，要备课、上课，批改学生的作业，辅导差生等，

8、回家又要照顾家里，时间排得满满的。但作为教师，我们还是应该挤出时间，阅读一些书籍，了解教育新动态，学习先进的经验，提高自己的教育教学水平。这样，其实也让你节约了时间，你想，为什么有些有经验的老师上课准备的时间很少，却能达到很好的效果。那就是因为他们是用一身的时间来备课的。如果你也经常读书，充实自己，你就会觉得教书是越来越好教。书中还给我们提出了一条建议给刚参加学校工作的教师的几点建议，他说年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天向他们请教。他建议我们每个月买三本书：1、关于你教学科方面的科学问题的书；2、关于青年们可以学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；3、关于人心里学方面的书。我想我们能做到这一点，这不仅对你的教育有好处，而且对你的人生都有帮助，能让我们受益匪浅。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”是啊，无论是学生，还是老师，或是各行各业的人，如果你想走在别人的前面，就要读书。就像我读了苏霍姆林斯基的给教师的建议以后，收获就很大，我就知道以后在教育这条路上该怎样做。在以后的教育教学工作中，我要把这些理论运用到教学实践中，转变观念，让学生们真正成为学习的主人。我也会以更激情飞扬的精神面貌去面对工作和生活，像苏霍姆林斯基那样对自己的教育事业永远力所能及，耕耘不息！专心-专注-专业