电视节目策划方案(共18页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上电视节目策划方案【篇一:追忆秀电视节目策划案】背景环境一、背景分析:在现如今高速发展的信息时代,也给人们带来个精神极度紧绷的高压状态。茶余饭后观看各类娱乐节目也成为了人们缓解高压状态休闲娱乐的主要方法。但现在大部分电视节目都以各种社会现状为主旨。虽然给部分人群短期内缓解了压力,却无法满足大部分人群缓解高压的期望,无法给人们内心带来真正的放松状态。二、企划动机:对于刚刚步入社会与步入社会不久的80迁后青年所面临的各方面态压力最为严重,相对于跃如今高压状态的80后肉来说,儿时无忧无虑的眩童年无疑是80后最怀帝念的年代。而对于已经糟步入中老年的60后、堆70后,年青时期的岁
2、敷月无疑是其最向往与怀种念的。对于学习压力繁委重的90后,众多时尚缨流行元素无疑是其最喜谚爱的。无论是中老年还锡是青少年,最具有其时咏代气息的种种无疑是最氖向往与追求的对象。硅追忆秀就是建立在这乙一宗旨之上。让青少年佬与中老年人群都可以在鳞节目中找到最具体现自慕己时代气息的表演与回椒忆。节目设定:一、节级目名称:追忆秀二炸、节目类别:全民参与颁的一档时代秀节目三、亡节目主旨:全民参与,气回忆时代经典四、腊节目目标:追忆人们最渠向往的时代,使其获得碟全身心得到放松五湾、节目定位:为如今高绒压的社会人群创造出缓允解高压的轻松状态旋六、节目形态:年纪性运别不限,表演内容不限匠,个人或团体参加比赛矫,
3、并有观众参与的互动黍型录播节目七、节序目内容:以COSPL菩AY真人秀的表演形式幸来更加接近于原时代气柳息,歌舞等一系列舞台置表演、只需体现浓重的皇时代气息表演均可。刮节目点评,由具有各轴自时代特点的评委点评戍与总体打分评委打厦分,综合参赛者的表演杰与是否具有追忆概念进瘴行打分,由点评评委宣虎布结果,是否能够成功偿晋级。八、节目特某色:融COSPLAY落、歌舞、舞台剧表演等搐表现形式于一身,发掘跑最具时代特性的表演。拄使观众忆起当年往事,语回忆以往的快乐时光!吐九、节目风格:睿智轻铂松十、主持人串联风格如:有才气,幽默十一、阅节目长度:60分钟每怔期十二、单集节目禾构成:片头;参赛者亮札相表演
4、、评委点评、评曾委决定是否晋级十尝三、参赛者节目安排:畜为增加节目的可看性,稿可对参赛者表演的节目阀进行海选十四、参猎赛者服装以及化妆安排裁:由专业人士对参赛者砧COSPLAY进行指源导,提升节目整体形象侵。节目宣传:网络跌媒体:通过新浪网、搜霍狐网、百度贴吧等进行贬宣传。将单集参赛者具狰有可看性的表演视频上晴传到优酷视频、土豆视则频等各大门户视频网站旭。电视媒体:在节吻目播出前以及播出中,框电视台给与一定时间段悦宣传。【篇二:创意电冬视节目策划方案】一、样背景在南方周末淫上有一篇名为行走铅的苦难教育的新闻特寅写引起媒体和和百姓的涩关注,学校创办人徐向委洋是因为自己有个问颓题儿子而悟出这套教狐
5、育方法的。他的儿子在亭小学四五年级时,贪玩亿调皮,最后辍学,靠家竞庭教育走出了一条路子伊。徐向洋说行走教育览是没办法的办法,他她也不忍心看孩子们这么焉苦,这么难。不过这些哨孩子很多已经到了临界溃点,再往前一步就是深俩渊。他说我们先抓住寂他最主要的毛病,帮他国克服解决。二、活动启宗旨1、更加深入铡的了解这种近乎残忍的冒行走教育2、惮探访学生的生活状态和栋学校的管理方式以及所窒实行的半军事化管理仇3、把学生真实的生劣活状态展现给社会,并绞与学生进行交流4呛、做为电视节目真实记宣录行走教育的每个袖细节和整个过程三、节恿目类型由记者,自鞘愿的学生和学生家长组腮成的采访小组一直跟随孪行走教育,一直到唤结
6、束。电视媒体全程记赏录行走教育的整个柱过程。风格:真实;体浴裁:记录片;充分运用倦同期声和现场采访,淡苍化主持人。整个行辱程从江苏淮安出发。经戒安徽,湖南,湖北和重咋庆,抵达成都附近的温勉江,走了2800多公衙里,每天行军的最长距詹离为63公里。把行桔走教育最真实的过程照记录下来,并且把学生鼎的生活状态和老师的教霍育方式全程拍摄。四、吞摄制模式采用EN阎G电视制作模式,因为箔是全程跟踪采访,并且许时间跨度比较长,不可笑能采用直播的形式。拍受摄完成之后通过后期剪谭接制作成电视新闻节目箔。五、节目内容定位倚行走教育本身就爷是一次充满争议的活动爆,有人认为:学校对学垮生采取严厉的军事化管氛理,尤其是
7、体罚和变相续体罚,与现行教育法规幽背道而驰,是对孩子心共灵和身体的伤害。不过肖还有另一种声音:陶行葬知研究会会长方明认为角,行走学校是陶行知极帮力倡导的生活即教育船,社会即学校的再现幽,人生有这么一段时间辱专门用来走路,对孩子牛来说太难得了。让孩子登们一起吃苦,是对人生愁的磨砺,让他们早日学蛊会生存,明白人生。所痛以整个活动我们会把最韵真实的教育展现给社会樱,让学生们和孩子家长钥来评论这样教育方式的吱好坏。六、节目内容1馏、活动前期调查和宣传荒第一阶段着重对学宣生家长和社会教育机构熏调查对行走教育的枯看法和建议第二阶枣段宣传本次活动的本身寓,以此引起社会对行能走教育的关注和重视淀第三阶段是观众
8、互掣动,通过对社会教育机柄构和孩子家长的采访,澈把他们真实想法通过现裁场采访的形式播放出来腮。2、活动周期安排译举行新闻媒体发布会夯,重点针对宣传前期的栓第一阶段在新闻媒扮体进行宣传本次活动,涌时间为宣传前期第二阶汉段赞助商以及观众互动永时间,机动安排3、活胀动内容安排请一到燥两位教育青少年专家到卢演播厅,并且首先请他新们谈一下对行走教育荡的看法,然后请他们掖谈一下现在青少年教育赃的问题和如何对青少年忠进行管理的问题播瞬放前期调查采访的片段丹,让观众听一下孩子家兄长的声音继续播放育前期调查,看教育机构叉和社会各阶层的人对们行走教育持何种态度无采访学校创办者徐礼向洋,让他谈一下创办汁这样一所学校
9、的初衷和捎对持反对意见的人有何姬看法采访学生9岁鞠的张中雨:为何来行走插学校,在这里呆的这段配时间有何感受,对老师嗽的体罚有何看法采痔访16岁的浙江女生杨锤蕾,觉得在这样学校的坤教育下能使自己改变么麻?为什么出去之后还是碉老样子?是否第一次行陷走教育对他的影响不够凤深刻?认为自己上网,攻泡吧,早恋是正确的么嫉?采访学校的中队谊长毛姐,她是体罚学生娘的执行者,当她体罚学罕生的时候会心疼么?她忧自己的孩子有出现过这剩样的问题么?采访樟围观的群众,问:你们嘲对行走教育有什么看法敲?是利大于弊还是弊大嫁利?深入学生调查癣采访,看大多数学生对釉此有何看法采访并且深耕入了解各学校领导对此著是什么态度七、节
10、目特称色1、这是一个纪脑实性的记录片,通过镜醚头语言给观众展现真实用的行走教育2拴、记录一个非常真实的积故事,充分运用同期声忧和现场采访,淡化主持棍人3、和观众互动锈,在拍摄过程中采访围虾观的群众,以此知道平凄民的想法4、和社烷会教育机构以及社会各印阶层互动,对于行走燎教育发表他们的看法覆5、深入学生中间仲,获得学生们的想法,曾看大多数学生对行走蒙教育持何种态度酚6、采访并且深入了解蹬学校领导对此是什么态僵度,互动性比较强,且善非常广泛八、主持人风耕格这是一个纪实性阿较强的记录片,充分运蕾用同期声和现场采访,爸淡化主持人,所以要求刮主持人有很高的思维和罗前期准备,并且主持人娜有不同与常人的思考
11、问倍题方式,充分调动社会斧各阶层的人对此次活动絮发表自己的看法,提出裕意见。活动中有很多现绞场采访调查,要求主持纽人善于变通,头脑灵活兑。九、人员组建因琉时间跨度较大,且行程颐非常远,摄制组不宜带倦太多的人。记者一名,沼导演,师和一名后勤十哀、摄制日程1、前期的蔽宣传和调查,拍摄现场返采访和调查2、活嗣动内容,地域和时间跨季度都比较长,所以采取巷全程跟踪拍摄3、采景籍,后期剪辑需要镜头4辱、后期制作和播出,至诚此制作全部完成【篇三皂:创意电视节目策划方灶案】一、对现今电视媒池体环境的认知1、痊综艺节目的内容走向,岭越来越低俗粗鄙,从整茎人风到八卦风。电视节疾目为了吸引观众,不得柴不做洒狗血的单
12、元内容蔼,来换取收视率。彼2、电视真人秀节目形侈式越来越多样,受到观捕众的追捧喜欢。二、前统提描述虽然电视媒殉体的环境让许多人感到郸相当诟病,不过,还是房有制作单位坚持做出适糕合阖家观赏的优质节目削。另外,在广电人市瓢场研究中也指出,从歉收视率的数据来看,被拯评为优良节目的收视率照未必低于被点名的不良债节目。因此,节目的制该作,不必为了冲刺收视解率而下血腥的猛料。兑本策划案希望提出一疗个能够阖家观赏的电视邀真人秀节目,一个就像彝阅听人监督媒体协会州说的,父母亲跟子女剪一同观赏的节目。三、呐创意来源说明日本郎电视节目常有许多帮助错完成梦想与任务的节目金,或者是征选明星的节铸目。中国年轻一代钡的工
13、作条件不断恶化,肥大学生毕业即失业,迫颤使年轻人失去梦想的勇寨气,集体向现实投降。蜗其实很多年轻人、大学恿生都有许多的梦想,有琐的是儿时就梦想的,有厕的是随着年龄的增长而泪积攒下的,姑且不论这迁些梦想是否不切实际,然但是我们看到这些年轻瞩人为了梦想而努力奋斗跑的身影。四、创意电视农节目策划案节目名称:胯玛丽圆梦录超级玛弦丽,是最早的电动玩具劝。电动玩具的特点是:俊会让玩家不断地想要闯吹关成功,完成破关的梦房想。由于本节目是一个芝鼓励年轻人寻找失去梦兑想的节目,因此利用这练个早期电动玩具的名称瘦,取名为玛丽圆梦录侨,而更妙的是,如果雄把节目名称连起来读,毖又正好与美国影星玛丽哟莲。梦露谐音,这一
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- 电视节目 策划 方案 18
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