用整体法与隔离法分析解决物体的平衡问题(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上用整体法与隔离法分析解决物体的平衡问题整体法的含义：所谓整体法就是对物理问题的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。整体法的思维特点：整体法是从局部到全局的思维过程，是系统论中的整体原理在物理中的运用。整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变化规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵巧地解决问题。通常在分析外力对系统的作用时，用整体法；在分析系统内各物体（或一个物体的各部分）间的相互作用时，用隔离法；有时解答一个问题需要多次选取研究对象，整体法和隔离法交替应用。例1：用轻质细线把两个质量未知的小

2、球悬挂起来，如下图所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30的同样大的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是图中的（ ） 例2、如下图所示，重为G的匀质链条挂在等高的两钩上，并与水平方向成角，试求： （1）链条两端受到的力。 （2）链条最低处的张力。 例3、如下图所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的四块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则： （1）第1块砖和第4块砖受到木板的摩擦力各为多大? （2）第2块砖和第3块砖之间的相互作用的摩擦力为多大?（3）第3块砖受到第4块砖的摩擦力为多大?例4、如下图所示，人重600 N

3、，木板重400 N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则（ ）A、人拉绳的力是200 N B、人拉绳的力是100 N C、人的脚给木块的摩擦力向右 D、人的脚给木块的摩擦力向左 【模拟试题】（答题时间：35分钟）一、选择题：1、下列各组共点的三个力，可能平衡的有：A、3牛，4牛，8牛B、3牛，5牛，1牛C、4牛，7牛，8牛D、7牛，9牛，16牛 2、如下图所示，质量可略的细杆，两端悬挂重物G1，G2恰好平衡，若用力F缓慢拉起G2至图示虚线位置时，则杠杆：A、向A端下降B、向B端下降C、仍保持平衡D、无法判断3、图示为三种形式的吊车的示意

4、图，OA为杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA受力的关系是：A、abcB、ac=bC、a=bcD、a=b=c4、质量为0.8kg的物块静止在倾角为30的斜面上，如图所示。若用平行于斜面底端沿水平方向的力F推物块，F=3牛顿，而物块仍处于静止状态，则物块所受摩擦力的大小为：A、5牛B、4牛C、3牛D、牛5、如图所示系统处于静止状态，M受绳拉力为T，水平地面对M的摩擦力为f，M对地面压力为N，滑轮摩擦及绳的重力不计。当把M从（1）位置移到（2）位置时，系统仍处于静止状态。判断下列选项中正确的是：A、N，f，T均增大B、N，f增大，T不变C、N，f，T均减小D、N增大，f减小，T不变二、填空题：1、如图，人重600牛，木块A重400牛，人与A、A与地面间的摩擦系数均为0.2，现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速直线运动，滑轮摩擦不计，则人对绳的拉力为_牛，人脚给A的是 摩擦力（静、滑动），方向 ，大小为。2、如图：A物块重10牛，与竖直墙壁间的摩擦系数为0.5，用一个与水平方向成45角的力F作用在A上，要使A静止在墙上不滑动，则F的取值范围为。【试题答案】一、选择题：1、CD2、C3、C4、A5、B二、填空题：1、100；静；向右；100牛2、9.46牛28.37牛专心-专注-专业