2017北京高三各区期末-名著阅读试题汇总(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2017各区期末名著阅读试题集训一、2017海淀期末24家山中说，地坛是史铁生生命的重要组成部分。在很多文学作品中，某个地方也与某个人物关联密切。请从下列提示中任选一个，谈谈你的理解。（150字左右）（8分）提示： 潇湘馆与林黛玉（红楼梦） 未庄与阿Q（呐喊） 茶峒与翠翠（边城） 渣滓洞与小萝卜头（红岩） 黄原与孙少平（平凡的世界） 大海与桑地亚哥（老人与海） 150 答案示例：未庄与阿Q 未庄是阿Q生存的环境，落后，保守，愚昧，他们把革命党人，看成是白盔白甲，穿着崇祯皇帝的素，拿着钢鞭，板刀，三尖两刃刀，钩镰枪的反清复明的乌合之众，对革命先烈的流血是麻木的，对于城

2、里的革命是抱着看热闹的心理，阿Q也是一样，认为革命就是造反，就是杀人报仇，抢东西，抢女人。未庄是产生阿Q的土壤，阿Q的所作所为都是未庄的缩影。解析：某个地方也与某个人物关联密切，一个地方的环境影响、造就了这个人的经历、性格和思想、气质，人物也都深深地打上了环境的印迹，本题就是要阐述二者之间的关系，环境是怎样的，它是如何影响着人物性格和命运，反过来，人物就是那个环境和地区的一个缩影。 二、2017东城，7,2分7根据“材料三”，下列经典名著中的人物不符合鲁迅“中国的脊梁”标准的一项是（2分）A孔乙己 B夏瑜 C江竹筠 D孙少安答案：7.A 孔乙己是一位迂腐的读书人，不符合“埋头苦干”“拼命硬干”

3、的标准。三、2017东城，24,6分24 第13段中川端康成笔下的女性体现着一种“东方的情致”，请结合其内涵，对曹雪芹笔下的林黛玉做简要分析。（6分） 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 150 【答案示例】“东方的情致”，即东方文化或文艺作品呈现的独特美感。文中作者提到东方的文艺作品往往借助“遮掩”的方式呈现女性形象的美，让读者充分展开想象，寄托情感，这种方式往往会带来独特的审美效果。红楼梦中对黛玉的描写，避开直接外貌描绘，只抓住有代表性的“眉”“目”特征并借助“娇花”“

4、弱柳”的比喻修辞，形象生动地写出黛玉的多情、美貌与柔弱。“西子”“比干”的典故运用，唤起读者的联想、想象及文化认同感，使其进一步感知黛玉的美貌与聪慧。这种有意“遮掩”、避形重神的艺术手法，符合东方人的文化观与审美观，也使读者对这一独特的形象寄予了期待与深情，从而获得一种独特的审美体验。四、2017东城，微写作，10分红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海等六部经典名著中一定有你喜欢或不喜欢的人物，请选择一个人物，写一段话表达你的感情。要求：结合人物的经历或性格。 150 示例：“一朝香榭红颜老”，一树繁花之下，轻轻吟咏这凄美诗句的，竟是一个弱柳扶风的绝美女子林黛玉，前世的“木石前盟”，你要用一世

5、的眼泪来还仙人的琼露之恩。可现实的残酷，让宝玉也带着思念遁入空门，终日与孤寂相伴。若有来生，我更愿你是一个普通的女子，能与宝玉如少年般玩耍，享用一世的欢笑与幸福，还宝玉前世与你未完结的情缘！ 六、2017西城8阅读小说红楼梦中的三段描写，回答后面的问题。（3分） 2016-2017北京高三各城区期末名著阅读汇总（荣禧堂）大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃 。地下两溜十六张楠木交椅。（怡红院）原来四面皆是雕空玲珑木板，或“流云百蝠”，或“岁寒三友”，或山水人物，或翎毛花卉，或集锦，或博古，或万福万寿各种花样，皆是名手雕镂，五彩销金嵌宝的。（秋爽

6、斋）这三间屋子，并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。 根据上面红楼梦的选文，以及本大题三个材料的内容，下列分析不正确的一项是A贾府家具多使用名贵木材，充分表现其生活的奢华、富有。B荣禧堂作为正堂屋，其家具陈设要更加高贵、气派、威严。C怡红院中四壁布满各种吉祥图案，是为了追求喜庆的气氛。D秋爽斋的布置典雅、大气，表现出主人的性格和文化修养。答案：C “为了追求喜庆的气氛”错误，怡红院是宝玉的住所，“会芳园试才题对额”一回写众人引人入房内，只见这几间房内收拾的与别处不同，为了表现宝玉住所的别具一格，富丽堂皇。 七2017西城

7、25微写作（10分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知。有很多人喜欢外出旅行时带上书。如果外出旅行需要从这六本书里选择一本，你会带哪一本呢？请谈谈你的理由。要求结合书的内容或艺术特点等，言之有理。这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象。请从这六部作品中选择一个人物形象，以“ ，我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗。要求在横线上填写人物名字，结合书中的具体内容。 150 优秀示例1：假如我要乘坐游轮航行在太平洋上的话，我打算带着老人与海。因为我对大海充满着憧憬与希冀，渴望通过这

8、次“出海”，如老人一样，磨炼意志，锻炼“打渔”技巧，大海对于老人来说象征着茫茫的人生之路，没有方向，需要你自己去定位方向，老人航行了83天之后才打到一条大马林鱼，那种坚持，不放弃的执着让我敬佩，让我随着圣地亚哥一起出海吧，去寻找一个全新的自己！优秀示例2： 孙少平，我看到了你灼热的心 少平，你好，认识你是在原西县读高中的时候，你衣衫褴褛破旧，在漫天大雪中卑怯地、狼吞虎咽地吃着你的“非洲馍”，就在这样的境遇下，你还是那么热情地拥抱生活，打篮球，看书我看到你灼热的心，那是不甘于平庸，不甘于精神的贫瘠的对知识的渴望，对未来的热情期盼，这份激情与憧憬是贫困日子中最宝贵的支撑。 九、2017朝阳期末，微

9、写作请从红楼梦里的王熙凤、狂人日记里的狂人、边城里的翠翠、老人与海里的桑提亚哥中任选一个人物，用形象生动的语言为其画像。 150 优秀示例：你看见什么人都以为是要吃你：看见邻居交头接耳地议论，就觉得是在密谋害你，你找来医生诊脉，也觉得那人不过是刽子手假扮，好分他一片肉吃；大哥安慰你，让你静养着，你却怀疑是想养肥，好多吃些肉；你想起小时候大哥讲书时说的“易子而食”、“食肉寝皮”的事，就越发相信了自己的判断，最后你终于鼓足勇气，发出“救救孩子”的呼声。 十、2017石景山期末23. 文章写道“人们说，听过长调余音绕梁，心里无法收束，没听够或没听完，这正是长调的魅力”，这说出了美好事物带给人们的无穷

10、回味。在文学名著阅读中，也常有这样回味不尽的感受。请从你读过的文学名著（红楼梦平凡的世界红岩老人与海巴黎圣母院呐喊）中任选一例，谈谈你的这种体会。（不少于100字）（8分） 150 十一、2017昌平期末21.文中 “有教无类”“逝者如斯”这些词语出自儒家经典著作论语，请再写出三个出自论语的成语。（3分） 答案：21.（3分）如：因材施教、温故知新、言而有信、巧言令色、精益求精、见义勇为、不耻下问、见贤思齐等。 十二、2017昌平期末25.微写作（10分）请自选红楼梦的一个精彩片段，从人物、手法和语言等某一方面加以赏析。150字左右。黛玉葬花、宝玉挨打、宝钗扑蝶、香菱学诗、晴雯撕扇、元春省亲、

11、熙凤弄权 150 十三、2017丰台期末24西湖的“相宜”是自然人文景观的“相宜”，而沈从文的边城也展示了湘西自然与人文的“相宜”。请就边城中的这种“相宜”举例分析。（5分） 150 【示例一】边城那里的小溪、小塔、渡船、吊脚楼等富有地方色彩的景物，都自然清丽，优美如画。这里的自然风光，没有人工雕琢与粉饰的痕迹，是大自然原生态的呈现。边城描绘了一幅美丽湘西的地域风俗画，如端午风俗、老船夫的摆渡等，表现了一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式。原生态的自然美景与地域风俗、风情等人文元素彼此融合，彼此映衬，和谐统一，是 “相宜”的。【示例二】边城那里的小溪、小塔、渡船、吊脚楼等富有地方色彩的景物，都自然清丽，优美如画。这里的自然风光，没有人工雕琢与粉饰的痕迹，是大自然原生态的呈现。边城构造了一个和都市文明迥然不同的湘西世界。它几乎没有受到外界的侵蚀，保留着古朴、自然、原始的人性美，人情美，如翠翠的单纯、质朴，又如老船夫去世后人们对翠翠的关照等。原生态的自然美景与淳朴自然的人性美、人情美彼此融合，彼此映衬，和谐统一，是“相宜”的。【评分标准】“自然美景”2分，“地域风俗”或“人性美，人情美”2分，“两者和谐统一”1分。意思对即可。专心-专注-专业