2017-2018学年第二学期济水西关学校心理健康教育工作总结(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018学年第二学期济水西关学校心理健康教育工作总结为了提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平,本学期,我校通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力.一、建立了一支强有力的心理辅导队伍在卢校长的带领下,由专职心理老师担任心理辅导室专职辅导员,另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理健康教育网络。兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成,每班设立心理委员,及时联系班主任老师和学校心理辅导老师,有的放矢开展好心理安全工作,把极个别恶性问题消灭在了萌芽状态。二、建立“心语信箱”学校专门建立了

2、“心语信箱”,专门为那些遇到问题羞于启齿的学生提供便利,学生通过写信的方式和心理老师进行沟通、预约咨询,一般的问题由心理老师则转交给班主任回复,特殊的由心理辅导老师进行个别咨询,极大地保护了学生的隐私,让学生畅所欲言地把心中的困惑说出来。三、建立班级心理委员为了让心理辅导员和班主任更好地了解学生的心理动态,我们在一到六年级每班招募一名心理委员,由心理委员负责班级学生的心理安全工作,及时向班主任上报,或者向心理辅导员反应情况并寻求帮助,极大地方便了了解学生的心理状况。四、开设心理社团学校结合教师特长以及学生的兴趣,在四到六年级组建了“心理社团”,由班主任和各班心理委员组成,开展各种心理活动。五、

3、开设心理辅导活动课心理健康活动课是学校心理健康教育工作的一个重要方面,各班主任按照教材,结合学生心理发展的特点和规律,每两周上好一节心理课,做到因材施教。六、做好心理健康宣传活动1.以“点”带“面”利用学校宣传阵地。各班“板报、手抄报、广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理健康知识。各年段各班级适当地以心理健康教育为主题,出专题黑板报,扩大影响。2.心理健康教育讲座。教师的心理状况也是学校非常关注的问题,本学期学校为教师组织了心理健康教育培训,帮助教师排解烦恼,树立正确的人生观。3.继续开展心理健康故事活动。每周二中午为“校长讲故事”,由校长向学生讲述一个个沐浴心灵的好故事,让学生从中受到启发教育,获得心理正能量。七、建立学生心理档案1.对每个学生建立心理健康档案。本学期对三年级学生进行了心理健康状况普查。2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。对于本次普查中出现的考试重度、中度、轻度焦虑的学生登记在册,将名单发放给班主任,班主任负责辅导轻度焦虑的学生,学校心理辅导员对重度、中度焦虑的学生进行重点辅导,很好地帮助学生度过了考试前的焦虑心情。专心-专注-专业