七巧板--教学反思(共2页).doc
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精选优质文档-倾情为你奉上七巧板 教学反思一年级数学 刘亚上完七巧板一课,我深深地发觉,学生的潜能是巨大的,几块小小的图形,学生竟能拼摆出各种各样漂亮而有趣的图形,充分说明了我们的孩子们都是聪明、可爱的,我们应该更加努力地开展好教学,让孩子们能在一个轻松、和谐的氛围下自主地学习。在这节课之初,我以谈话导入新课,问学生们多大年龄,从而引出七巧板有两千多岁。吸引了同学们的注意。先引导学生用学过的知识对七巧板进行分类,了解七巧板的基本特征,再引出例3要解决的问题:用一套三角板拼三角形,看谁拼得多。允许学生有不同的想法和拼法,鼓励学生进行创造性思维,有意识地在情境、合作、活动中让学生体验学习的乐趣,使他们愿学、乐学,同时他们在感知、感悟的过程中都有所体会,能充分大胆地表露自己的想法。最后让学生小组合作拼摆人物、动物、字母等,培养学好数学的信心和兴趣。通过学生的动手操作活动,培养学生的动手实践能力和创新精神。课堂中,我还通过介绍有关“七巧板”的小知识,让学生了解到七巧板是我国一项有着两千年悠久历史的文化遗产,是古代人们智慧的结晶,从而教育学生要爱惜我国的文化遗产。这节课在学生活动过程中还要注意班级的纪律秩序,多表扬,少批评。也要在平时的日常生活中注意对个别学生的关爱。专心-专注-专业
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- 七巧板 教学 反思
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