七年级下学期信息技术教学计划(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级下学期信息技术教学计划雷忠于计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定本教学计划。一、学生情况分析本学期担任七年级11个班的信息技术教学工作，从总体上看，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生只是接触过计算机。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒

2、惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。二、学期教学目标知识与技能：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，会使用键盘和鼠标。3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。4、了解文字处理软件Word 2003

3、的基本功能和特点；掌握word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计的能力。三、 教材分析本学期使用的教材是湖北省华师大编写的初中信息技术第二册，内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础知识；计算机的基本操作；在网特网上浏览信息，获取与管理信息；文字处理软件wor

4、d的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。六、教学措施1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地掌握新知识和把示例作品做出来，并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。2、让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学

5、的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜欢学习。4、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考、合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。周次课次教学内容授课内容摘要备注1、21开学第一课1、了解学生基础知识及其差异程度和兴趣。2、了解信息的含义及其基本特征；修正学生对信息技术课的认识；明确课堂常规及要求。 3、根据学生基础、兴趣等成立若干个学习合作小组。成立小组后，在课余时间对小组组长进行培训

6、及加强管理。3、42好漂亮的文档1、word2003的启动、退出，word窗口的认识2、在word中写200300字日记。 3、保存日记到指定的文件夹内。4、给日记加密。以“班级+姓名”为名新建文件夹，保存在D盘中，文档名为电子日记。5、63在Word中做数学题1、21、利用软键盘输入数学符号；2利用插入菜单“符号”输入更多符号；将P52日记内容在word中输入并保存到文件夹里。7、84在Word中做数学题3、41、学会使用公式编辑器；2、学习在文档中改写或插入内容。利用公式编辑器做P56数学题9、105文字的修饰1、用格式工具栏上的工具按钮修饰文字；2、用“字体”对话框修饰文字在word中输入秋土，并用格式工具栏的工具和“字体”加以修饰11、126图形的绘制1、用绘图工具绘制各种图形，并涂上颜色2、给图形添加阴影或立体效果让学生 用绘图工具做出课本P75的图形效果13、147图片的插入1、在word文档中插入剪贴画或其它图片2、修改图片格式。15、168插入艺术字1、在word中插入艺术字并加以编辑和修改17、189期末考试写一篇本学期学习体会，并加以修饰七、预定教学进度安排如下表:专心-专注-专业