七年级语文第一单元检测卷(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级语文第一单元检测卷 一、 基础知识与运用。 1.下列各项中加点字注音完全正确的一项是（ ） A.棱镜lng 澄澈chng 济南j 咄咄逼人du B.池畦w 莅临l 窠巢k 精神抖擞su C.暖和huo 酝酿yn 着落zho 繁花嫩叶nn D.应和h 看护kn 粗犷gung 稀稀疏疏sh 2.下列各项中词语书写完全正确的一项是（ ） A.嘹亮 簔笠 朗润 淅淅沥沥 B.水藻 睫毛 草跺 绿茵茵 C.娇媚 静谧 干涩 呼朋引伴 D.宽敞 画妆 造访 花枝招展 3.找出下列词中的错别字，并将其改正。 诱惑 冷洌 端庄 笠临 吝啬 干净利落 高邈 滋润 伫蓄 慈善 绿苹

2、 舒活荕骨错别字改正 4.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A.一群花枝招展的青春靓女，像刚出笼的小鸟，聚集在一条小船上。 B.他讲起故事来栩栩如生，非常吸引人。 C.她说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。 D.断断续续下了几天的雨,到黄昏又淅淅沥沥地下起来了。 5.下列句子没有语病的一句是（ ） A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。 B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。 C.通过大家的努力，使“岳麓山橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级高级景区”。 D.是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一

3、的原因。 6.给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学 做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧， _；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活 A B C D 7.判断下列句子使用的修辞方法。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。( ) 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（ ） 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简 直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（ ） 8.下

4、列说法不正确的一项是（ ） A.朱自清的春是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。B.老舍的散文济南的冬天为我们深情描绘了一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。C.雨的四季是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年字号“香山居士”。9.填空。朱自清，字 ，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集 ，散 文集 等。春是一篇 。济南的冬天是一篇 。作者是 ，原名 ，字 ，北京人， 满族，作家。主要作品有小说 ，话剧 等。 雨的四季是一篇 ，作者是 。 ，以观沧海。 ， 。 树木丛生， 。

5、，洪波涌起。 杨花落尽子规啼， 。 ，行舟绿水前。 ， ， 。夕阳西下， 。观沧海中描绘水波动荡浩淼，山岛耸立的景象的诗句是： ， 。观沧海中最能体现诗人博大胸怀和远大抱负的诗句是： ， ； ， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借月抒怀，表达对友人被贬远行的忧虑关切之情的句 子是： ， 。次北固山下中描写时序交替中的景象，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物之 中的自然理趣的句子是： ， 。次北固山下中描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象的诗句是： ， 。次北固山下中用抒发思乡之情的句子是： ？ 。 天净沙 秋思中“天净沙”是 ，“秋思”是 。天净沙 秋思中点明主旨的句子是： ， 。 ， ，

6、。园子里，田野里，瞧去， 。可别恼。看， ， ， ，密密地斜织着， 。风里带来些 ， ， ， 。 ， ，他生长着。 10.名著阅读。 朝花夕拾是 先生唯一的一本 集；是鲁迅回忆 、 和 时期不同生活经历与体验的文字。本书共 篇文章，你印象深刻的三篇文章是 ，你印象深刻的三个书中人物是 、 、 。 11.下面是某同学摘录的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无垠广阔的生活海洋。仿写： ， 。 二、阅读理解。(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 12.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏（每句只

7、划一处）。 杨 花 落 尽 子 规 啼，闻 道 龙 标 过 五 溪。 13.题目中“闻”是“ ”的意思，“左迁”是“ ”的意思。 14.诗歌首句选取了哪几种景物来写景？渲染了什么气氛？ 答： 15.请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 答： （二） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹

8、着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。16.第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。答： 17.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面 与它最接近？（） A.春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州） B.浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行） C.草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外） D.风吹草低见牛羊（敕勒歌）18.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字 好不好？为什么？ 答： 19.景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想

9、感情的人来写。文中有这样的例 子，你认为写得好不好？请说说你的看法。 答： 20.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语 A.描写质地的： B.描写色泽的： C.描写生长旺盛的： 21.第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？ 答： （三）荷 赵文美无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的

10、荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。一枝枝饱满的花蕾，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有留香。荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变

11、应万变的王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。若遇秋雨骤至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纤纤弹起无数古筝：那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈

12、的铮铮傲骨。在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨难的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒，不惧艰险摧残的神韵，不知令多少爱荷的人如痴如醉！那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。 （选自散文百家，有删改）22.请参照示例，用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创

13、造的生命奇迹。（4分）示例：烈日炙烤下，荷临危不惧，坦然自若，迎接考验的到来。 沉睡千年后， 狂风袭来时， 秋雨骤至时， 冰天雪地里， 23.文中有两个画横线的句子，请任选一句加以品析。（3分） 若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透 着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。品析： 24.下面赞“荷”的诗句中，你认为最能体现“精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身 和楷模”的一项是（ ）（3分）A.清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白书怀赠江夏韦太守良宰）B.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。（唐杜甫绝句漫兴其七）C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

14、（宋周敦颐爱莲说）D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋杨万里晓出净慈寺送林子方）25.文中结尾说：“只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。”对这句话你怎样理解？（4分） 答： 三、写作。题目： ， 曾让我感动（补全题目后作文） 写作要求：写一篇600字以上的文章（诗歌除外）。 叙写真实经历，抒发真情实感。 文题 七年级语文第一单元检测卷参考答案：1.D 2.C错别字洌笠伫苹荕改正冽莅贮萍筋3.4.B 5.A 解析：B项，“大约”与“左右”语义重复，应删掉其一。C项，缺少主语， 可删掉“通过”或“使。D项，两面对一面，前后不一致，删掉“是否”。6.B这里的叶、花、子、藕都

15、有与之对应的精神品质：叶宽阔，花芬芳，子孕育未来，藕寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。7.拟人 排比 拟人 比喻 拟人 比喻 8.D9.佩弦 踪迹 背影 欧游杂记 散文 老舍 舒庆春 舍予 骆驼祥子四世同堂茶馆 龙须沟 散文 刘湛秋 东临碣石 水何澹澹，山岛竦峙 百草丰茂，秋风萧瑟 闻道龙标过五溪 客路青山外 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 断肠人在天涯 水何澹澹，山岛竦峙。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其中。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 。 海日生残夜，江春入旧年。 潮平两岸阔，风正一帆悬 乡书何处达？归雁洛阳边。 曲牌名 题目 夕阳西下，断肠人在天涯 小草偷偷地从土里

16、钻出来，嫩嫩的，绿绿的 一大片一大片满是的 像牛毛，像花针，像细丝， 人家屋顶上全笼着一层薄烟 新翻的泥土的气息 ，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的 10.鲁迅 散文 童年 少年 青年 十 狗猫鼠 五猖会 阿长与山海经阿长 藤野先生 范爱农 11.仿写：一本书像一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。 12.杨 花 落 尽/ 子 规 啼，闻 道 龙 标/ 过 五 溪。13.听说 降职 14.杨花、子规。 渲染了无限悲凉感伤的气氛。 15.运用拟人的修辞，将月亮人格化，作为信使，将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈

17、，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑和关切之情。 16.人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。 17.C 18.不好。“叫”只是声音，而“闹”字不仅有声响，还呈现出一派喧闹、沸腾的景象，烘托 出花多花艳花味甜。 19.找出例子，结合例子分析。示例： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。用了拟人的修辞， 生动形象地写出了花儿争先恐后竞相开放的情态，饱含作者的喜爱之情。20.质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。21.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 “仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。22.荷不甘泯灭，勇敢执著，奇迹般生长。 荷高举盾牌，凝聚力量，静立如山。 荷站成一林，活得精神、活得清白。 荷独立自尊，不馁不屈，傲然屹立。23. 运用比喻的修辞手法，形象地将“荷”比作“舞姬”，将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出雨骤花谢，但荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵，表达了作者的喜爱与赞美之情。24.C25.只有与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人，才能在恶劣的环境下、百般的磨难中创造生命的奇迹，领悟生命的真谛。 专心-专注-专业