中学体育前滚翻教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上前滚翻教案年级：七年级 授课人：何永强 教材技巧：前滚翻教学目标认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。技能目标：学生能做好前滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分8分钟一、常规二全运会“火炬传递”（热身运动） 三、全运会“文艺表演”（健康操）A踝腕运动B上肢运动； C肩部运动D头部运动E 跳跃运动一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。导入：现在全国上下都在关注的一次体育

2、盛会是什么？在什么地方召开的？我们这里有比赛场地吗？同学们想不想亲身体验呢？四、火炬传递1、 教师讲解火炬传递方法规则，2、 教师组织火炬接力（全运会主题歌）五、文艺表演师生伴随音乐（健康歌）同做1分钟4分钟3分钟一、组织形式： （图一）要求：注意力集中，集合快静 齐。二、组织形式 要求：步伐整齐，口号响亮。 三、 组织形式同（图一）六列横队，体操队形要求：能给上节奏 ，活动充分、动作舒展大方。4*8技 能 提高28分钟一(一)前滚翻重点：团身滚动。 难点：两臂撑地力量均匀，蹬地有力，用头后着地。 保护与帮助：保护者单腿跪立于练习者的前侧方，当练习者前滚时，一手托其颈部随着换托背部，另一手托大

3、腿后部。二 巩固与提高一、前滚翻1、 教师分发挂图。让学生以小组为单位自主学习。教师强调安全。2、 找学生示范学生评价 看一看学生做的和挂图有什么区别？ 教师完整动作示范并讲解保护与帮助的方法。强调重难点。3、 分组练习，努力做规范动作。教师巡回指导检查4 学生模拟全运会体操比赛展示，以小组为单位。（采用一组一省制）二、1、启迪心智。针对掌握较好的同学，诱导学生尝试提高难度创编练习。其余学生继续做远撑前滚翻练习.2、做好安全督促。评价21分钟一、组织形式：1、认真听讲，思考，积极回答2、通过挂图分组进行研读探究，学习前滚翻动作。3、师生互评积极回答问题仔细观看，认真听教师讲解，并能做到边听边看

4、边思考，积极回答提出的问题。6、学生分组在垫子上做前滚翻练习7、积极的自我展示8 找三名同学当评委，一名当节目主持人。二、1、 自我评价，安全有选择地练习有难度前滚翻动作练习.。2、 师生互评若干次三、全运会比赛（二）“成语”接力比赛三、1、分发游戏说明给各组组长，要求认真的看游戏说明。2、引导学生在小组长的组织下进行探究性学习。3、观看并指导各小组进行比赛。（音乐：超越梦想）7分钟三、1、在小组长的组织下认真研读游戏说明。2、自主地尝试，积极地参与。3、发挥团队精神，表现出良好的合作能力，努力争取好名2次身心恢复4分钟一、意念放松，调节情绪二小结一、1、在音乐（高山流水）的环境中组织学生进行意念放松。2、启发学生进行学习小结。3、送还器材三、师生再见2分钟2分钟一、1同学之间揉捏肩 部颈部。2、闭上眼睛，放松身体，按照老师的提示进行联想。3、积极地表达自己的学习体会和学习的心情。三、师生再见，送还器材组织：六列横队 体操队形 要求： 放松、调整呼吸实施情况记载班级预计负荷练习 平均密度35 %心率140 次/分日期学生基本达到要求。场地器材大垫子8块小垫子7块 小黑板6个粉笔 若干 音响 专心-专注-专业