学前儿童生长发育课件.pptx

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1、第二章第二章学前儿童生长发育学前儿童生长发育本节课主要内容 1.生长、发育及成熟的概念 2.儿童年龄阶段的划分及个年龄段的保健要点 3.学前儿童生长发育的规律 4.学前儿童生长发育的因素 生长：指细胞的繁殖和增大生长：指细胞的繁殖和增大 长大和形态变化，量的改变。长大和形态变化，量的改变。 发育：组织、器官在结构和功能上的改变发育：组织、器官在结构和功能上的改变 功能的分化和成熟，质的改变。功能的分化和成熟，质的改变。 成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段 形态、生理、心理上全面达到成人水平形态、生理、心理上全面达到成人水平一、学前儿童生长发育概述二、儿童年

2、龄阶段的划分二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点及各阶段的保健要点（一）胎儿期（二）新生儿期（三）婴儿期（四）幼儿前期（五）幼儿期或学龄前期（六）学龄期（七）青春期二、儿童年龄阶段的划分二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点及各阶段的保健要点 从受精卵形成直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从从受精卵形成直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经的第孕妇末次月经的第1天算起为天算起为40周，周，280天，以天，以4周周为一个妊娠月，即为一个妊娠月，即“怀胎十月怀胎十月”。 特点：胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成，特点：胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体和生活状况对胎儿健

3、康影响较大。母体的身体和生活状况对胎儿健康影响较大。 保健：孕期保健，优生；前三个月尤为重要保健：孕期保健，优生；前三个月尤为重要风疹病毒 患风疹病的母亲给胎儿发育带来严重的缺陷。例如，1964年1965年的冬天，美国流行了“德国麻疹”传染病，造成3万名胎儿和新生儿的死亡，留下2万名有残疾的儿童。表现为智力、视力、听力和心脏方面的缺陷，如先天性白内障、聋哑、发育障碍和小头畸形、先天性心脏病、黄疸、皮疹、弱智和低智等。辐射和化学毒物 有观点认为，以孕龄6周以前的辐射敏感性最高，妊娠8至15周的胎儿遭受电离辐射损伤中枢神经系统、导致智力低下的危险性最大。 在胎儿发育的敏感期，孕妇若用大剂量的X线检

4、查，可能引起小头畸形、脊柱裂和唐氏综合征的危险。 孕妇如果接触了某些放射性物质和有毒的化学物质，可能会损害胎儿发育。 根据日本广岛原子弹爆炸后20年的跟踪观察，核辐射的远期影响有智力发育迟滞、身材矮小、小头畸形和白血病。星期六Baby 所谓“酒后婴儿”，西方一些国家叫“星期六婴儿”。现代都市的年轻人多数通过周末狂欢来释放工作压力，然而酗酒会引起精子质量下降，这种情况下生育的孩子致畸、致残或智力受损的情况比较多见。出生后脐带结扎开始，到从生后满出生后脐带结扎开始，到从生后满28天，称为新生儿期。天，称为新生儿期。 ：从胎内依赖母体生活转到胎：从胎内依赖母体生活转到胎外独立生活，全身各系统功能从不

5、外独立生活，全身各系统功能从不成熟转变到初建和巩固成熟转变到初建和巩固 ：营养关、温度关、感染关：营养关、温度关、感染关 ：孕：孕28周出生后周出生后7天（死天（死亡率高）亡率高） 加强护理加强护理出生时的致病因素早产、低体重：早产、低体重：胎龄不足38周的孩子被称为早产儿。出生时体重不足2500克的新生儿为低体重儿。新生儿窒息：新生儿窒息：新生儿窒息是指胎儿娩出后仅有心跳而无呼吸产伤：产伤：由于分娩时胎位异常，胎儿过大，母亲骨盆小或产程过长，胎儿头部长时期受压，影响脑的发育，造成智力落后。 出生出生29天后至天后至1周岁为婴儿（乳儿）期。周岁为婴儿（乳儿）期。 特点：生长发育最迅速特点：生长

6、发育最迅速 保健：营养保健：营养 以母乳为主以母乳为主 （1012个月断奶个月断奶 添加辅食）添加辅食） 预防传染病预防传染病 卫生习惯卫生习惯 1周岁至满周岁至满3周岁为幼儿期周岁为幼儿期 早教好时期早教好时期 特点：身高、体重增长减慢，特点：身高、体重增长减慢，中枢神经系统的发育加快；骨骼中枢神经系统的发育加快；骨骼加速钙化过程加速钙化过程 保健：加强预防接种，防止保健：加强预防接种，防止意外事故；进行早期教育意外事故；进行早期教育 3周岁后到周岁后到6周岁为学龄前期（幼儿期）周岁为学龄前期（幼儿期） 特点：体格发展减慢，四特点：体格发展减慢，四 肢增长较快；语肢增长较快；语言和行为的发展

7、出现飞跃言和行为的发展出现飞跃 为小学学习奠定基础为小学学习奠定基础 保育：安全教育保育：安全教育 卫生习惯卫生习惯 言传身教言传身教 营养营养 （六）学龄期 入小学开始到青春期为学龄期 特点特点：除生殖系统外，其他器官、体统已接近成人水平 保健保健：体育锻炼加以调节，培养良好的卫生和学习习惯，加强品德教育；防治龋齿， 保护视力（七）青春期（发育期） 从生长突增到生长完全停止 一般女性10-12岁开始 男性平均晚2年 特点：身心急剧地变化，从未成熟到成熟，从未定型到定型 保育：进行引导生长发育的相互关联性5生长发育的程序性2身体与组织器官发育的不均衡性3生长发育具有个体差异性4三、学前儿童身体

8、生长发育规律生长发育的连续性和阶段性1（一）生长发育的阶段性和连续性（一）生长发育的阶段性和连续性人体生长发育是一个连续的、统一的和完整的过程，但是生长发育的速度在各年龄阶段并非是一致的，而是时快、时慢，呈现出明显的阶段性阶段性。少年儿童的成长发育过程划分成几个年龄期：少年儿童的成长发育过程划分成几个年龄期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和青年期。 各阶段顺序衔接；前一阶段为后一阶段奠定 必要的基础。 （二）程序性幼儿学走路的过程：幼儿学走路的过程：抬头（颈曲）坐站走幼儿动作发展：幼儿动作发展：头部运动（抬头、转头）上肢（取物）躯干的活动（翻身与坐直）下肢的活动（站立及行走）由上到下、由近到远

9、、由粗到细、由低级到高级、有简单到复杂的规律（三）生长发育的不均衡性（三）生长发育的不均衡性人体是统一完整的整体，人体各部的生长发育不是均衡一致的。幼儿身高、体重的增长，身体各部比例的变化以及个器官系统的发育，都是不均衡的。身高：身高、体重的增长在各年龄阶段不是直线上升的，而是呈波浪式的，有时快些，有时慢些，年龄越小，增长速率越快。新生儿的身高约为新生儿的身高约为50cm：第一年内增长约25cm（生长速度最快的阶段）1岁以后，增长速度减慢；青春期增长速度又达到高峰。体重：新生儿体重约为新生儿体重约为3000g：第一年内约增加6000g7000g（增加最多）；以后逐渐慢下来，青春期增长速度又达到

10、新的高峰。身体各部分发育：头与身长：（头占身长的比例）头与身长：（头占身长的比例）新生儿新生儿2岁岁6岁岁12岁岁成人成人1/41/51/61/71/8人体各系统：神经系统发育得最早，6岁时脑重已达成人的90%。肌肉、骨骼和一般内脏器官的发育趋势与身长、体重的增长规律相似，也呈现波浪式。生殖系统的发育，在出生后10年内几乎没有什么发育，发哦青春期迅速发育，并很快达到成人水平。（四）生长发育的个体差异性（四）生长发育的个体差异性每个幼儿生长发育的内部条件是不一样的，每个幼儿生长发育的内部条件是不一样的，故个体差异的形成是必然的。故个体差异的形成是必然的。（基因、环境（基因、环境）（五）相互关联性

11、 各系统的发育相互联系、相互影响、相互适应四、学前儿童身体生长发育的影响因素（一）先天因素先天因素一般是不可逆的，后天环境是可以改变的。先天先天因素是影响生长发育的基本因素，为幼儿的生长发育提供了可能性。发育的各项形态指标和生理指标，如身高、体重、血压等都有不同程度的遗传倾向，其中以身体的遗传最为明显。（二）、后天因素1、营养因素 幼儿年龄越小，受营养的影响越大。热能需求高蛋白质需求高钙、锌、碘、氟2、生活制度生活有规律作息有定时饮食有节制3、户外活动“小孩个矮不用愁，蹦蹦跳跳长一头”4、疾病因素任何急、慢性疾病都会对幼儿的生长发育产生直接影响，影响的后果取决于病变涉及的部位、病程的长短和疾病的严重程度。5、环境因素空气清新，阳光充足，没有噪音和污染的生活环境能促进幼儿的生长发育。幼儿园的选址也要考虑到幼儿身体生长发育的需要，远离重工业区，努力营造和谐、安静、清洁的生活环境。6、社会因素、社会因素社会因素包括很多方面：经济发展、物质文化、居住条件等都严重影响幼儿的身心发育。另外，气候、季节和地区的差异性对幼儿的生长发育也有一定的影响。春季身高增高最快；秋季体重增长最快