2022年三级数学复习计划.pdf

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1、2008-2009学年度第一学期实验教材第五册数学复习提纲一、教材分析本单元对全册课本的主要内容进行复习。教材先复习一位数乘法和一位数除两位数的除法，然后复习两步混合运算的式题；再复习24 时计时法、吨的认识；长方形、正方形的周长；统计；最后是应用题的综合练习。通过总复习，使学生进一步巩固本学期所学的知识，深化概念， 正确计算， 进一步提高解答应用题的能力。二、复习目标1能比较熟练地一位数 ( 积 100 以内) 一位数乘法和一位数除法。2掌握两步混合运算式题的运算顺序，能正确地计算两步混合式题。3进一步学会分析数量关系， 能分步列式解答以“求剩余”、“相差关系”、“和”等为基本数量关系的两步

2、计算应用题。三、教学时间7 课时。（一）计算部分一位数乘法(一)教学目标1通过复习，能比较熟练地口算一位数乘两位数的乘法。2能比较熟练地笔算乘数是一位数的乘法。3养成良好的计算习惯。(二)教学重点与难点重点：一个数乘一位数的笔算乘法。难点：连续进位乘法。(三)教学过程1回忆与整理。(1) 导入，揭题。出示： 30X2 120X4 300X2 798X6 12X4 1080X5 600X5 3000X2 问：请同学们观察，这些题的乘数有什么特点? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共

3、12 页 - - - - - - - - - - 师：今天我们就对乘数是一位数的乘法做整理与复习。( 出示课题 ) (2) 分类整理。1)口算。找出可以很快算出得数的题：30 x2 12X4 300X2 120X4 3000X2 500X6 同桌互说 12X4 300X2的口算过程。练习口算。40X2 800X7 21X4 200X4 230X3 1000X5 110X6 440X2 2)笔算。找出口算起来比较困难的题：798x6 1080 x5 学生列竖式独立计算后，说说算方法。a从第一个因数的个位乘起；b用第二个因数去乘第一个因数每一位上的数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。强调第

4、一个因数中间或末尾有0 的乘法的注意点。请同学们用 0、0、1、2、4X张数字卡片，组成一个口口口口X口的算式，分四人小组摆，汇报。 2 总结和质疑。今天我们整理复习了哪部分知识?同学们还有问题吗 ? 3、练习巩固。(1) 病题门诊：同桌找出错误并改正。(2) 判断：0乘 3 等于 3。1500 x4 的末尾有两个 0。一个三位数乘 5，积不一定是三位数。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 3002X3 906。4课堂作业。324X

5、2 125X8 2305X4 504X9 1618X5 1235X7 2700 x3 1003X6 2、除数是一位数的除法（一）教学目标1通过整理复习， 能比较熟练地口算一位数除两位数和一位数除整十、整百、整千的数。2掌握除数是一位数除法的计算方法，并能比较熟练地笔算一位数除多位数。3会用乘法验算除法，养成验算习惯。(二)教学准备投影片。 ( 三)教学过程，整理复习。 (1)出示课题“除数是一位数的除法整理和复习”。提问：看到这个题目，你知道了什么? (2) 回顾：这个单元我们学习了哪些内容呢?让我们打开课本一起来回忆。 ( 教师带领学生翻阅本单元各知识点 ) (3) 整理复习。”归纳分类。a

6、请同学们按自己的想法把下面的算式分类：27095030580053640791223576806b学生在各自的草稿本上分类，教师巡视指导。c指名说说，你是按照什么方法来分的? d小结：想的方法不同，分出的结果也不同。整理复习口算。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - - a课件显示。口算：2709800506笔算：36407503059122+3 5768b指名做口算题，教师分类板书算式。c说说 2709 你是怎样算的 ? d说说 06的

7、结果为什么等于零 ?( 课件显示 0 除以任何不是 0 都得0) 小结：在今后的计算中， 能用口算的一般不用笔算。 而上述所列算题口算比较困难，我们就用笔算。整理复习笔算。复习笔算。学生独立计算 5768，教师巡视指导，及时了解训练情况。指名请同学说说除数是一位数的除法的计算方法。课件显示除数是一位数除法的计算方法是：第一步从被除数的高位除起， 每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，就试除前两位数； 第二步除到被除数的哪一位， 就把商写在那一位的上面；第三步每次除后余下的数必须比除数小。学生独立计算： 5030591223，教师巡视重点提醒： 求出商的最高位以后，被除数的哪一位不够

8、商1，就在那一位上写0。b复习验算。教师提问，谁知道50305 的得数 1006，是正确的，说说你的验算方法? 集体练习，指名板演，集体校对，强化除法验算方法。2总结和质疑。今天我们整理了哪部分知识?同学们还有问题吗 ? 3练习巩固。(1) 填空。6243 的商是 ( ) 位数，商的 ( ) 位上是 0。35405 的商是 ( ) 位数，最高位是 ( ) ，写在 ( ) 位上。要使 6 6 口 7 口商的中间末尾都有0，左边的口可以填精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 -

9、 - - - - - - - - - ( ) ，右边的口可以填 ( ) 。(2) 在 O里填上 或。1918X509500 612090600 2469X30 7400 9051701300 学生练习后，让学生说说你是怎样想的? (口算，列竖式算，估算，做除想乘时) (3) 病题门诊。4课堂作业。(1) 计算下面各题，并且验算。864455809605467200330156146487503570847(2) 列式计算。2008的 4倍是多少 ?乙，比 3620 少 567 的数是多少 ? 一个数的 7 倍是 3675，这个数是多少 ? 8除 6090，商是多少，余数是多少? 5 个 130

10、6是多少 ? 3、两步计算式题和求剩余为基本数量关系的应用题总复习( 一) 教学目标1能正确计算两步混合运算式题。2能解答以“求剩余”为基本数量关系的两步计算应用题。3培养学生思维能力和良好的学习习惯。（二）教学准备课件。(三)教学过程1揭示课题，明确复习目标。课件显示：(1) 掌握两步混合运算式题的计算法则。(2) 能正确计算两步混合运算式题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - - (3) 能解答以“求剩余”为基本数量关系的两步计算应

11、用题。(4) 养成认真细致的良好学习习惯。2整理复习两步计算式题。(1) 计算。3X2X4 10024X2 355+10 25X(7062) 408X5497+767183(385+1085)7检查校对。说说的计算过程，先算什么再算什么? 把这道题按运算顺序分类，归纳两步计算式题的计算法则。课件显示在一个算式里， 只有加减法或只有乘除法， 按从左往右的顺序进行计算。在一个算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。在有括号的算式里，要先算括号里面的。(2) 用脱式计算。686+82304909 7427X5713+265X5 (814+1535)9同桌互说，每道题先算什么?再算什么

12、 ?以及计算的依据。用递等式计算上面四题 ( 计算时要求学生把先算的部分用划出) 。计算后同桌互查 ( 可依次检查数字和运算符号有否抄错；递等式是否按要求书写，有否漏写；得数是否正确)。(3) 错题门诊。96+1314X4 1820375X2 1410X4 1045X2 5640 2090 强化两步式题的运算顺序和递等式的书写格式和先分析后计算的良好学习习惯培养。（二）空间与图形观察物体精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 复习要点：

13、学生从各面观察物体的时候， 目光应与被观察的物体处在同一水平线上；从场面观察是被观察的物体应在学生目光的正下方。在进行物体的观察前， 要先给物体确定一个正面， 选择好正面后马上确定左右两侧在图中进行标注，帮助观察。在观察物体时，让学生把自己想象成图中的观察者，走进图中去观察。难点：知道学生正确的判断一幅物体的侧面图，能够准确的区分是从左侧还是右侧进行观察的。练习形式：1、填空：填出所给的图形是从物体的哪面进行观察的。2、连线：给出几个站在不同角度的观察者，以及几幅观察到的画面，把每个观察者和他所看到的画面进行连线。注意：（1）审题要仔细，看清已知条件和问题，分析数量之间的关系。（2）列式计算后

14、要写单位名称和答题，答题要完整，别写错别字。认识角复习角的定义；明确直角、锐角、钝角，学习排列顺序；练习找有几个角，几个三角形。长方形和正方形的周长复习内容初步认识长方形和正方形的特征，理解长方形和正方形周长的含义。能正确计算长方形和正方形的周长。例题1、一块长方形菜地长160 米、宽 140 米，在它的四周围篱笆，篱笆长多少米？长方形周长计算公式：长2+宽2 （长+宽） 2 （160+140）2 =3002 =600(米) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - -

15、 - - - - - - - 2、一块正方形手绢的边长是20 厘米，它的周长是多少厘米？正方形周长计算公式 : 边长 4 204=80（厘米）3、练习能够根据周长和其中的一个条件求另外一个内容。例：一块钢板的周长是48 厘米，知道长是 30 厘米，求宽是多少厘米。学习分析已知条件之间的关系，周长是怎么得来的， 与长和宽有什么关系， 让学生理解长2+宽2=周长（长+宽） 2=周长周长- 两个长 =两个宽（三） 24 时计时法一、复习内容1、使学生知道一日是24 时和 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时间。2、使学生会计算简单的经过时间。3、培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间

16、。二、例题1、用 24 时计时法表示下面的时间。下午 3 时(15 时) 晚上 9时（21时）下午 6 时（18时）方法：把下午几时或晚上几时用24 时计时法表示时，要给原来的时数加上12，也就是把时针走第二圈所指的时数分别加上12。2、会计算经过的时间。商店营业时间：上午下午8：00-7：30 方法一：分上午和下午两个时段计算再求和。方法二：把停止营业时间用24 计时法表示，然后再相减。第二种方法适用于各种计算时间段的题，但是要提醒学生注意： 饭店营业时间要把营业的 三个时间段相加； 下面这种情况容易出现问题：算一算上班时间上午8时 50 分下午 5 时 30 分计算这段时间时要注意先把下午

17、的时间转换为24 时计时法再进行相减，如果分钟部分不够减一定要把小时转化为分钟，相加后再减。下午 5 时是 17 时，17-8=9（小时） 30 分钟不够减 50 分钟，把 9 小时转换为 8小时 60 分钟，再加上 30 分钟再去减 50，最后等于 8 小时 40分钟。（四）吨的认识：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 1、物体的质量单位：克g、千克 kg、吨 t。2、建立对“ 1克” 、 “1 千克” 、 “1 吨”的认识。3、

18、进率： 1000克=1 千克1000千克=1 吨4、练习：、单位的换算：6t=( )kg 7t=( )kg 9t=( )kg 2t=( )kg 8000kg=( )t 4000kg=()t 、在（）里填上适当的质量单位（g、kg、t）一只青蛙重 100（）一头鲸重 50（）一只豹子重 250（）、在下面的里填上什么数，它的质量是1 吨。重 50kg 的羊只重 100kg的油桶桶、解决实际问题（五）千米、分米和毫米的认识：1、长度单位：毫米mm、厘米 cm、分米 dm、米 m、千米 km。2、进率：10 毫米=1 厘米10 厘米=1 分米10 分米=1 米1000 米=1 千米10mm=1cm

19、10cm=1dm 10dm=1m 1000m=1km 3、建立“ 1 毫米” 、 “1 厘米” 、 “1 分米” 、 “1 米” 、 “1 千米”的认识。4、练习：、单位换算：8km=( )m 5000m=( )km 7dm=( )cm 30mm=( )cm 填上合适的单位：一个水杯高 1（）一根跳绳长约 2（）尺子厚约 2（）解决实际问题（六）解决实际问题1、连续从一个数里减去两个数2、份总关系与比较关系相结合精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - -

20、- - - - 3、倍数关系与比较关系相结合4、比较关系与整体关系相结合5、倍数关系与整体关系相结合6、份总关系与整体关系相结合读题后，要让学生画出已知条件和问题，分析数量关系， 在练习期间写出小标题和综合算式。注意计算正确。 注意单位名称，也就是把自己想要求的内容想清楚，不要与最后的单位名称相混淆。求倍数的题不要写单位名称。1、文具店有600 本练习本，卖出一些后，还剩4 包，每包25 本，卖出多少本？2、学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的3 倍，舞蹈队的人数比器乐队少8人，舞蹈队有24 人，合唱队有多少人？3、 小强在计算除法时， 把除数 76 写成 67， 结果得到的商是5

21、还余 5。 正确的商1 应该是几？4、收购站收购废钢铁，第一天上午收购108 千克，下午收购103 千克。第二天比第一天多收购 46 千克，第二天收购多少千克？5、洗衣机上月计划生产洗衣机480 台，结果比原计划多生产了40 台。已知上半月生产了250 台，下半月生产了多少台？6、工厂印日历，原计划第一、第二天各印300 本，实际上第一天只印了250 本，去掉次品8 本，第二天按计划完成任务。实际上两天里印好多少本？7、人步行每小时4 千米，自行车的速度是步行的3 倍，摩托车的速度是自行车的4 倍。摩托车每小时行多少千米？8、一架飞机4 小时飞 2800 千米，一辆汽车每小时行35 千米。飞机

22、的速度是汽车的几倍？9、宾馆来了一批旅客，每间住4 人，需要4 间房。如果每间住3 人，需要几间房？10、食堂运来60 袋面粉，每袋25 千克，每天吃50 千克，这些面粉可以吃多少天？11、庆祝国庆节，学校买了18 米红绸作彩旗，每9 分米红绸可做一面红旗。另外还买了许多黄旗和绿旗。黄旗和绿旗的总数是红旗的2 倍。买黄旗和绿旗一共多少面？12、同学们种向日葵。三年级种了35 棵，四年级种的是三年级的2 倍，五年级比四年级多种 20 棵。五年级种了多少棵？13、少年宫气象小组有20 人，比美术小组少6 人，生物小组的人数是美术小组的2 倍。生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -

23、 - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 物小组有多少人？14、电影院楼下有座位850 个，楼上的座位有9 排，每排30 个。楼下的座位比楼上多多少个？15、一个制鞋厂生产男鞋1240 双，生产的女鞋比男鞋少340 双，是生产的童鞋的3 倍。生产童鞋多少双？16、一个书架有3 层书，共有270 本，从第一层拿出20 本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书？17、电池厂生产了3600 节电池，每4 节装一盒，每6 盒装一箱。一共可以装多少箱

24、？7、逆推（1）抓住同样多，理解题目，给多少就同样多，那么，它就有出同样多以外加上两个这么多。（2）有多少个：这个数乘2 后除以 3，再乘 2 后除以 3，正好是 20。逆着想，见乘就除，见除就乘，见减就加，见加就减。列式：？ 232320 20 3232？8、差额等分找准谁是大数，谁是小数，找出相差的部分再进行平均分。（七） 、统计和可能性统计：1、和去年学习的统计不同之处：（1） 出现合计。2、复习时要注意：（1）统计数量时要仔细，不要数错。（2）计算时，不要数错，算错。（3）画统计图时，观察好，找准起始方向。格要数准确。（可做标记）（4）统计图后总爱出一些问题，回答问题是要看清题目。对于

25、最后的主观性题目，要想好再写，不要和已有题目重复。平均数：算出合计后除以的数一定是这个组的总人数。练习结合应用题、 统计知识解决实际问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 例：张明一家三口，平均每人的居住面积是18 平方米；李洪一家5 口人，居住面积是 80 平方米。谁家的人均居住面积大？练习读题，理解题意，结合生活实际出题复习。可能性：使学生进一步了解不确定事件的可能性是有大小之分的，并会用适当词语进行描述。例如：1、当袋子中，全是黑色求时，要用“一定”来回答。表示确定。2、当袋子中有两种颜色球时，那么就是“不确定事件”。哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。 如果两种球一样多。那么就表示摸到他们的可能性一样大。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -