小学六年级《缝沙包》教学设计(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上综合实践六年级第四课缝沙包一、活动主题的提出:沙包是体育健身活动所使用的一种器材,可以在中小学体育课上用以练习投掷,也可以有其他不同的玩法。早在古代,人们就开始玩沙包了。而今的沙包,更是五花八门,各式各样。小小的沙包与藏着许多学问。本主题活动以缝沙包作为研究的话题,利用学生的数学、语文、美术等学科只是,结合生活实际开展活动。二、活动目标教学目标:认知目标:了解沙包的构造,并能亲手制作一个喜欢的沙包。激发学生观察生活、发现问题和探究问题的兴趣。技能目标:初步掌握设计与缝制的一般方法,并尝试在活动中运用各种方法解决“怎样剪裁使缝合的棱最少”的问题。培养学生的动手能力以及发
2、现问题、解决问题的能力,使学生勇于探究。情意目标:通过活动,初步形成小组合作意识,培养学生主动克服困难的精神,学会与人交往、与人合作。在万众体验成功的乐趣。在体验活动中形成对生活的热爱,看到他人在活动中的优点,发现自己在活动中需要改进的地方,促进学生更积极地投入到下一次活动中。三、教具准备:沙包四、教学过程:(一)、谜语导入,激发兴趣(5-6分钟)1.教师:课件出示谜语:一物生来真奇妙,四四方方到处跑。没有翅膀脚边飞,落地没脚难起跳。(打一体育用品)学生:揭示谜题教师:你玩过玩沙包吗?你知道有哪些玩法?到前面玩一玩。2沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏,倒沙包游戏等,玩沙包既开心有
3、趣,还有益于身体健康。今天我们就来研究缝沙包这一课题,揭示课题并板书。板书课题。(二)、点击问号(2分钟)教师:要想做好一个沙包,先要知道它的做法。想一想,你看到过的沙包是用几块布做的?学生汇报(六块布缝合)。教师:用六块缝合是做沙包最基本的方法。(三)、探究路(20-25分钟)教师:如果让你制作一个正方体沙包你打算用几块布?画一画、撕一撕教师:有没有一种更好的裁剪方法使缝合的棱最少呢?小组探究,用纸画一画、剪一剪。(四)、交流厅(10-5分钟)教师:使沙包缝合的棱最少有哪几种方法?学生:小组交流不同的裁剪方法?说说理由欣赏:形态各异的沙包(五)、总结(3分钟)同学们,今天这节课我们学习了缝沙包,总结了如何剪裁使缝合的棱最少。下节课我们就用自己喜欢的剪裁方法缝作沙包吧!板书设计: 缝沙包 沙包组成:六块布缝合 缝合的棱最少:剪裁图专心-专注-专业
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