2022年八级下册语文三月份月考试题.pdf

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1、一 、基础知识积累与运用（共 40 分）1、下列加点的字注音正确的一项是（） （3 分）A、诘责 (ji ) 绯红（ f i）不逊（ x n）禁锢 (g ) 颔首 (h n) B、解剖 (p u) 粗糙（ c o）畸形 (j ) 广袤（ m o）胡髭 (z ) C、文绉绉 (zh u) 尴尬（ g）黝黑 (y u) 教诲（ hu）瞥见（ pi）D、庶祖母 (sh ) 一绺绺 (l u) 眼翳 (y ) 滞留 (zh ) 锃亮 (z ng) 2、下列成语中没有错别字的一项是（） （3 分）A、鹤立鸡群气宇轩昂深恶痛疾翻来复去美其名曰B、抑扬顿挫冥思遐想油光可鉴五彩斑斓颔首低眉C、正襟危坐诚惶诚恐

2、粗制烂造藏污纳垢由然而生D、暗然失色不可名状美不胜收微不足道无可质疑3、下列理解有误的一项是（） （3 分）A、 藤野先生 是一篇散文， 是作者对 20 世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象；在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。B、 我的第一本书是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出 20 世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人

3、艾青就受到了他极大的影响。C、 列夫 ?托尔斯泰 是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。D、 再塑生命选自美国女作家海伦.凯勒假如给我三天光明。本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。4、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( )（3 分）A 藤野先生鲁迅藤野先生B 我的第一本书胡适父亲C 再塑生命海伦凯勒莎莉文老师D 列夫托尔斯泰茨威格列夫托尔斯泰5、展开联想，仿照划线句续写两个句子，要求与前文形成

4、排比句。（4 分）自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚。一群蚂蚁抬走骨头，那是 在 启 示 我 们 要 齐 心 协 力 。， 那 是 在 启 示 我们。，那是在启示我们。6、删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。(2 分) 清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。改后为：清风明月本无价，。7、请对下面病句进行修改。（3 分）我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。8、学校为了丰富学生的课余生活，拓展学生的阅读视野，让每一个学生都发展得更好，隆重开展

5、了“书香校园”的读书活动。（1）为了号召更多的学生参与，请你为本次活动设计一条新颖、有号召力的宣传标语。（3 分）（2） “经典诵读”是本次活动一个重要组成部分，校园宣传栏准备邀请你用精炼有概括力的语言给初一的学弟学妹们推荐一本经典好书。请仿照示例，从备选书籍中推荐一本。（3 分）示例：作品：水浒传推荐语：反抗封建暴政的英雄传奇。备选书籍：西游记、 童年、 鲁宾逊漂流记 、 钢铁是怎样炼成的 、 繁星春水作品：推荐语：（3）每年 4 月 23 日是世界读书日，全国都在关注青少年课外阅读情况。有关部门做了相关调查，具体情况见下表：活动组委会想请你结合从上表中得到的主要信息，谈谈你对如何更好地开展

6、“书香校园”活动的建议，要求不少于两条。（3 分）二、古诗文积累（10 分，每空 1 分）（1），终岁常端正。 （刘祯赠从弟 （其二）（2）念天地之悠悠，。 （陈子昂登幽州台歌）（3），明朝散发弄扁舟。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（4），坐看云起时。 偶然值林叟，。 （王维终南别业 ）（5）天街小雨润如酥，。最是一年春好处，。 （韩愈早春呈水部张十八员外）（6）真正的知己，哪怕远隔天涯，也会心心相印，如同近在咫尺，正如王勃在送杜少府之任蜀州中所说：，。（7）在李商隐无题相见时难别亦难一诗中，用两个比喻来表达抒情主人公思念之缠绵无绝、对爱情的追求至死不渝的诗句是：，。三、阅读下面的文章，回答

7、下列各题。（45 分）你在课外阅读中最大的困难是什么随机抽取七、八、九年级745 人调查作业太多没时间和精力49.66% 没有合适的书21.07% 没有兴趣10.62% 家长不支持7.52% 教师不提倡1.34% 其它9.80% 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （一）阅读海燕文段，回答下列问题（15 分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，

8、它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧a （抱、卷、刮）起一层

9、层巨浪，恶狠狠地把它们b （摔、抛、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠c （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。1文中 a、b、c 处应该填入的词分别是、。 （3 分）2 海燕按照时间顺序,向读者展示了暴风雨的三个画面,分别是，。 （3 分）3、作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？（3 分）4、品味句子：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。” “苍茫”表现了大海什么气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？（3 分）5、谈谈你对文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。 （3 分）（二）藤野先生阅读检

10、测（15 分）(甲) 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。 ”到别的地方去看看，如何呢？我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他

11、看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍

12、掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。(乙) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著

13、，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。10、 （甲）文第段中， “我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。”请分别谈谈如何理解“吃惊”、 “不安”、 “感激”。 (3 分) “吃惊”：“不安”：“感激”：11、 （甲）文第段中， “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 ”这句话在结构上有什么作用？如何理解这个句子所蕴涵的意义及作者的思想情感，请谈谈你的理解。（ 2 分）作用：意义思想情感：12、 （甲）文第中“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？第段中“他们也何尝不酒醉

14、似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？（3 分）（1）第中“他们” ：（2）第中“他们” ：（3）对后一个“他们”持的态度：13、从表达方式上讲，文段(甲 )以_为主，文段 (乙)以_为主。 （4 分）14、文段 (乙)中的“那一回”是指（甲）中的（不超过6 个字） 。 （3 分）（三）阅读五柳先生传选段，完成文后各题。（15 分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐

15、穿结，簟瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？8解释下面句中加点字词的含义。（4 分）(1) 每有会意( ) (2)造饮辄尽 ( ) (3) 期在必醉 ( ) (4)其言兹若人之俦乎( ) 9用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）亲旧知其如此，或置酒而招之。译文：（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：10摘录原文填空：五柳先生这个名号的来由是，他描述自己的 性 格 是， 他 的 三 个 志 趣 爱 好 分 别 是 ： 好 读书、。 （4 分）11五柳

16、先生“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对他这样的读书态度和方法你有什么看法？（ 3 分）答：四、作文 (65 分，书写5 分) 24以下两题选做一题。要求： 内容具体，有真情实感；文体自选，不少于600 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C代替；不得抄袭。(1) 命题作文：在人的一生中，中学时代是重要的，其重要性往往被估计得不够。这倒也在情理中，因为当局者太懵懂，过来人又太健忘。一个人由童年进入少年，身体和心灵都发生着急剧的变化，造化便借机向他透露了自己的若干秘密。正是在上中学那个年龄，人生中某些本质的东西开始显现在一个人的精神视野之中了。所以，我把中学时代

17、称做人生中一个发现的时代。总之，所发现的是人生画面上最重要的几笔，质言之，可以说就是发现了人生。千万不要看轻中学生，哪怕他好似无忧无虑，愣头愣脑，在他的内部却发生着多么巨大又多么细致的事件。周国平发现的时代请将题目 “发现”补充完整，写一篇作文。(2) 话题作文：春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆正处于青春年少的你们，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？拿起手中的笔，来倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事吧。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 请以 “春天” 为话题，写一篇作文。100 字200 字300 字400 字500 字600 字700 字精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -