我是天气预报员(共1页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上我是天气预报员 一、 活动目标1. 了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人民之间的关系，学会根据天气预报增减衣物。2. 尝试用多种方法记录天气，能用连贯的语言播报天气 。二、 活动准备 1、 提前让幼儿观看电视中的天气预报，丰富有关天气预告的经验。2、 天气信息图片、天气符号图片、天气预报背景音乐 。三、 活动过程1、 谈话导入，了解天气预报中的主要信息。（1） 请幼儿说说自己今天穿的是什么衣服，为什么这样穿，引出天气预报。（2） 请幼儿说从哪里能预先知道天气（电视、电脑、手机、报纸、收音机等）（3） 出示天气信息图片，引导幼儿观察说出哪张图片适合当天天气，了解当

2、天天气情况和天气预报中的主要信息。让幼儿大胆回答临沂表示什么？9月20表示什么？晴表示什么？1828表示什么？北风34级表示什么？（地区、日期、天气、温度、风力等）2、认识天气符号了解其代表的含义出示天气符号图片，介绍每个符号代表的天气情况。3、 了解天气变化与人们之间的关系，知道天气预报对我们的帮助。（1） 请幼儿回忆一下家里还有谁关注天气预报，并说出为什么我们都要关注天气预报。（2） 讨论如何根据天气变化做准备，如增减衣物或准备雨具，天气预报给我们带来了哪些帮助。4、 活动的延伸 1、每天利用生活环节，组织幼儿开展“我是天气预报员”的活动，请幼儿在背景音乐中播报当天的天气预报。 专心-专注-专业