数据结构课程设计——简单行编辑程序(共17页).doc

《数据结构课程设计——简单行编辑程序(共17页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数据结构课程设计——简单行编辑程序(共17页).doc（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 电子信息工程学院课程设计报告设计名称： 数据结构课程设计 简单行编辑程序 姓 名： 学 号： 专业班级： 电子信息工程学院 系 （院）： 设计时间： 设计地点： EDA实验室 成绩：指导教师评语： 签名： 年 月 日专心-专注-专业1课程设计目的1、训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编

2、程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。2课程设计任务与要求：任务问题描述：文本编辑程序是利用计算机进行文字加工的基本软件工具，实现对文本文件的插入、删除等修改操作。限制这些操作以行为单位进行的编辑程序称为行编辑程序。被编辑的文本文件可能很大，全部读入编辑程序的数据空间（内存）的做法即不经济，又不总能实现。一种解决方法是逐段的编辑。任何时刻只把待编辑文件的一段放在内存，称为活区。试按这种方法实现一个简单的行编辑程序，设文件每行不超过320个字符，很少超过80个字符。要求：实现以下4条基本的编辑命令：(1)行插入。格式：i. 将插入活区中第行之后。(2)行删除。格式：d.例如

3、删除活区中第行（到第行）。例如：例如：“d10”和d1014”。(3)活区切换。格式：n将活区写入输出文件，并从输入文件中读入下一段，作为新的活区。(4)活区显示。格式：p 逐页地（每页20行）显示活区内容，在每显示的一页之后请用户决定是否继续显示以后各页（如果存在）。印出的每一行要前置行号和一个空格符，行号固定占4位，增量为1。 各条命令中的行号均须在活区中各行号范围之内，只有插入命令的行号可以等于活区第一行行号减一，表示插入当前的屏幕中第一行之前，否则命令参数非法。3课程设计说明书一 需求分析（1）、被编译的文本文件可能很大，全部读入编辑程序的数据空间（内存）的做法既不经济，也不总能实现。

4、任何时刻只把待编辑文件的一段放在内存，称为活区。（2）、活区的大小用行数ActiveMaxLen（可设为100）来描述。可以以标准行块为单位为各行分配存储，每个标准行块可含81个行块。（3）、将输入文件中的内容的ActiveMaxLen x（x由用户自己定义）行的内容读入活区中。然后分别对活区中的内容进行编辑。（4）、分别实现各命令的函数，然后对客户的需求实行相应的操作。对命令格式不正确的进行处理。二 概要设计ADT line基本操作：enter(linenum) 初始条件：有内存。 操作结果：linenum +1. delete_text( ) 初始条件：line存在。操作结果：若删除的最后

5、一行，则直接删除。 若删除中间一行，则后面的linenum -1。 Load（ ）初始条件：存在文件file 操作结果：打开文件。 ADT line三 详细设计1）将文本插在指定行端部enter(int linenum) struct line *info; for(;) info=(struct line *)malloc(sizeof(struct line); if(!info) printf(t! 内存不够！n); return(NULL); printf(%d:,linenum); gets(info-text); info-num=linenum; if(*info-text) i

6、f(find(linenum) patchup(linenum,1); if(*info-text) start=dls_store(info); else break; linenum+; return(linenum); 2）删除一行 void delete_text() struct line *info; char s80; int linenum; printf(tlinenum :); gets(s); linenum=atoi(s); info=find(linenum); if(info) if(start=info) start=info-next; if(start) st

7、art-prior=NULL; else last=NULL; else info-prior-next=info-next; if(info!=last) info-next-prior=info-prior; else last=info-prior; free(info); patchup(linenum+1,-1); 3）存文件 void save(char *fname) struct line *info; char *p; FILE *fp; if(fp=fopen(fname,w)=NULL) printf(t Cant open the file !n); exit(0);

8、printf(t Saving :n); info=start; while(info) p=info-text; while(*p) putc(*p+,fp); putc(n,fp); info=info-next; fclose(fp); 4）读取文件 void load(char *fname) struct line *info,*temp; char *p; FILE *fp; int size,inct; if(fp=fopen(fname,r+)=NULL) printf(t Cant open the file !n); exit(0); while(start) temp=s

9、tart; start=start-next; free(temp); printf(nt Reading.n); size=sizeof(struct line); start=(struct line*)malloc(size); if(!start) printf(nt内存已经用完 !); return; info=start; p=info-text; inct=1; while(*p=getc(fp)!=EOF) p+; while(*p=getc(fp)!=n) p+; *p=0; info-num=inct+; info-next=(struct line*)malloc(siz

10、e); if(!info-next) printf(nt内存已经用完 !); return; info-prior=temp; temp=info; info=info-next; p=info-text; temp-next=NULL; last=temp; free(info); start-prior=NULL; fclose(fp); 四 设计与调试分析这个程序的源程序是我在图书馆资料上找的，当时不能运行，main的界面也不是现在这样。源程序里面也没有存文件和读取文件的功能，我先对源程序进行调试分析，把里面的错误一一改正，编写出mian程序。然后在里面添加了存文件和打开文件的功能，使的

11、程序更加完善。本程序在运行时，必须选择“3.Display a line”才能将输入，删除或者打开后的文件显示出来，这就有点浪费时间，使得操作有点复杂。五 用户手册 1本程序在win-tc下运行。 2在进行输入，删除或者打开文件的操作后，再选择“3.Display a line”将输入，删除或者想要打开的文件内容显示出来。3在执行“5.Open the file”时，输入想要打开文件的正确路径，回车。如果想要打开的文件不存在，则跳出运行。 4在进行保存文件的操作时，在提示后输入想要保存的正确路径名，再按回车，文件即被保存。六 测试成果图（1）：图（2）：图（3）：图（4）：七 附录（源程序清单

12、） #include stdio.h #include stdlib.h #include string.h struct line char text81; int num; /*行号*/ struct line *next; /*指向下一个输入项目的指针 */ struct line *prior; /*指向前一个项目的指针 */ ; struct line *start; /*指向表中第一个项目的指针 */ struct line *last; /*指向表中最后一个项目的指针 */ struct line *find(int),*dls_store(struct line *); voi

13、d patchup(int,int),delete_text(),list(),save(char *),load(char *); menu_select(); enter(int linenum); void main(int argc,char *argv) char s80,choice,fname80; int linenum=1; start=NULL; last=NULL; if(argc=2) load(argv1);/*读取命令行上的文件 */ do choice=menu_select(); switch(choice) case 1:printf(tlinenum :);

14、 gets(s); linenum=atoi(s); enter(linenum); break; case 2:delete_text(); break; case 3:list(); break; case 4:printf(tfilename :); gets(fname); save(fname); break; case 5:printf(tfilename :); gets(fname); load(fname); break; case 6:exit(0); while(1); /* 显示菜单，供用户选择 */ menu_select() char s80; int c; pri

15、ntf(tt1.Entern); printf(tt2.Delete a linen); printf(tt3.Display a linen); printf(tt4.Save the filen); printf(tt5.Read the filen); printf(tt6.Quitn); do printf(nntt Please choice a num :); gets(s); c=atoi(s); while(c6); return(c); /*将文本插在指定行端部*/ enter(int linenum) struct line *info; for(;) info=(stru

16、ct line *)malloc(sizeof(struct line); if(!info) printf(t! 内存不够！n); return(NULL); printf(%d:,linenum); gets(info-text); info-num=linenum; if(*info-text) if(find(linenum) patchup(linenum,1); if(*info-text) start=dls_store(info); else break; linenum+; return(linenum); /*当文本内容插在文件中间时其下面的内容的行号必须增加1，而 */

17、/*删除时，被删除的文本后面的行号必须减1 */ void patchup(int n,int incr) struct line *i; i=find(n); while(i) i-num=i-num+incr; i=i-next; /*按行号排序后插入 */ struct line *dls_store(struct line *i) struct line *old,*p; if(last=NULL) i-next=NULL; i-prior=NULL; last=i; return(i); p=start; old=NULL; while(p) if(p-num) old=p; p=p

18、-next; else if(p-prior) p-prior-next=i; i-next=p; p-prior=i; return start; i-next=p; i-prior=NULL; p-prior=i; return(i); old-next=i; i-next=NULL; i-prior=old; last=i; return start; /*删除一行 */ void delete_text() struct line *info; char s80; int linenum; printf(tlinenum :); gets(s); linenum=atoi(s); in

19、fo=find(linenum); if(info) if(start=info) start=info-next; if(start) start-prior=NULL; else last=NULL; else info-prior-next=info-next; if(info!=last) info-next-prior=info-prior; else last=info-prior; free(info); patchup(linenum+1,-1); /*查找一行文本 */ struct line *find(int linenum) struct line *info; inf

20、o=start; while(info) if(linenum=info-num) return(info); info=info-next; return(NULL); /*显示文本 */ void list() struct line *info; info=start; while(info) printf(%d:%sn,info-num,info-text); info=info-next; printf(nn); /*存文件 */ void save(char *fname) struct line *info; char *p; FILE *fp; if(fp=fopen(fnam

21、e,w)=NULL) printf(t Cant open the file !n); exit(0); printf(t Saving :n); info=start; while(info) p=info-text; while(*p) putc(*p+,fp); putc(n,fp); info=info-next; fclose(fp); /*读取文件 */ void load(char *fname) struct line *info,*temp; char *p; FILE *fp; int size,inct; if(fp=fopen(fname,r+)=NULL) print

22、f(t Cant open the file !n); exit(0); while(start) temp=start; start=start-next; free(temp); printf(nt Reading.n); size=sizeof(struct line); start=(struct line*)malloc(size); if(!start) printf(nt内存已经用完 !); return; info=start; p=info-text; inct=1; while(*p=getc(fp)!=EOF) p+; while(*p=getc(fp)!=n) p+;

23、*p=0; info-num=inct+; info-next=(struct line*)malloc(size); if(!info-next) printf(nt内存已经用完 !); return; info-prior=temp; temp=info; info=info-next; p=info-text; temp-next=NULL; last=temp; free(info); start-prior=NULL; fclose(fp); 参考文献： 1严蔚敏，吴伟民 数据结构（语言版）北京大学出版社，2006 2谭浩强语言程序设计教程高等教育出版社，1998 3美Robert

24、LKruse数据结构与程序设计（语言第二版）清华大学出版社，20054.课程设计心得通过对数据结构的课程设计，我了解并发现了很多调试程序的方法，而且懂得了如何处理错误的方法。对C语言以及C+的使用得到了进一步的提高。针对数据结构的书本知识得到了进一步的巩固。对程序的深层理解，清楚程序中每一步的功能，在程序的运行中是十分重要的，一个好的结构在运行中能够充分的发挥程序的功能。结构设计的合理性决定了这个程序的价值。在今后的学习中我要注意这方面，使得我的编程能力能有进一步的提高。但是我在写程序的时候也有很多困难，上网和在图书馆找相关的C函数，由于代码分别保存在不同的头文件中，如何协调各个头文件之间代码

25、的通讯是个很难解决的问题，曾经一度想放弃使用头文件，但如此一来会造成代码全部堆在一起，很难阅读和编写。最后通过声明的方法终于解决了问题。通过这次课程设计，对C语言的掌握提高到了一个新的水平，能够利用C语言编写出一个实用的程序，很大程度提高了程序综合设计能力、分析能力和编程能力。掌握了很多新的编程技巧，积累了一些编程经验。我更学到了编程的思想，这对于以后的学习以至到以后的工作中都是很有用的。 同时我认为我们以后的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。