苏教版六年级语文下册第一二单元测试卷(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校 班级 姓名 装订线苏教版六年级语文学科下册第二学期第一二单元测试卷卷面分（3分）第一部分：基础知识积累和运用（65分）1、看拼音，写词语。（10分）gun gi x mi p s zhn ln qin f hu j w g shu lin wn t ch fn chng shn jn lng2、选择加点字正确的音、形、义。（用“”标出6分）歼灭(jin qin) 拘束（sh s） 如火如荼（t ch） 玉屑银末（xi xu）过（滤 虑） 丰（采 彩） （契 锲）而不舍 同仇敌（慨 忾）厄运： 阻塞 险要的地方 困难、灾难变化多端：端正 项目、方面 用手平拿着3、

2、组词。（5分）悄壁（ ） 喉（ ） 截（ ） 蜿（ ） qio （ ）辟（ ） 候（ ） 裁（ ） 宛（ ） qio （ ）4、成语积累。（18分）（1）补充成语（12分）（ ）谋已久 （ ）羞成怒 （ ）（ ）私语 （ ）为壮观人仰马（ ） 风刀（ ）剑 风（ ）残云 水平如（ ）众寡悬（ ） 夜以（ ）日 塞外边（ ） 银装素（ ）（2）成语填空。(6分)（ ）的三亚落日 （ ）的长江 （ ）的伯诺德夫人（ ）的石钟乳 （ ）的大海 （ ）的聂荣臻 6、关联词语填空。(4分)（1）（ ）金华的双龙洞奇特美丽，（ ）吸引了许多的游客。（2）（ ）困难再大，我们（ ）要前进。（3）（ ）在什么

3、情况下，我们（ ）应该把集体的利益放在首位。（4）（ ）伯诺德夫人和大儿子杰克都想了巧妙的方法，（ ）都没能成功。7、按要求完成句子（6分）（1）月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。( 改成比喻句) （2）月亮被黑云遮住了。(改写成拟人句) （3）修改病句：老师要求同学们明确学习目标和学习态度。 8、按课文内容填空。（16分）（1）你用甘甜的乳汁， ；你用 ，挽起高山大海。你用纯洁的清流， ；你用磅礴的力量， 的时代。（4分）（2）卢沟桥事变拉开了中国人民 的序幕，从此，一场伟大的 战争便如火如荼地展开了。（3）半截蜡烛讲的是 期间发生在 国一个普通家庭的事，其中我最喜欢 ，原因是 。（4）昼出

4、夜绩麻。涉及到的农具是 （2分）（5）生当作人杰， 。 ，不肯过江东。这首诗出自 （谁）的夏日绝句。课外你还搜集到一些关于爱国的诗句吧，请你再写一句： 第二部分：阅读积累和运用（32分）一、课内阅读（13分）内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得

5、观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母，音节是 ；用部首查字法应查，再查画。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。（2分）观看（ ） 黑暗（ ）3、用“”画出写内洞很黑的句子。（1分）4、用“ ”画出写内洞很大的句子。（1分）5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（1分） 6、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的 、 、 三个方面，其中着力描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为 的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为 ，三是洞顶的“双龙”，一条 ，一条 。

6、（4分）7、从画线的句中，你体会到什么？（2分） 二、阅读短文回答问题。（19分） 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前

7、 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。(4分)2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（3分） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（1分）4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。（4分）5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。（3分）6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你说出来，并说出感谢的原因？（4分） 专心-专注-专业