项脊轩志练习(共21页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上项脊轩志练习 一、填空1、 本文作者是朝的家 ，字号，派代表人物。2、 “志”也作“记”，是文体。3、 本文中被称为“文眼”的一句是。二、完成下列选择题1.下列加点词语解释全都正确的一组（ ）室始洞然（宽畅的样子） 或凭几学书（学写字）妪每（每次）谓余曰 大母过（路过）余曰先妣抚（抚摸）之甚惜 妪(妇女的通称)每谓余曰 而母立于兹（这儿） 大类女郎也（像）A. B. C. D.2.下列句中划线词的用法不同于其他的一项( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.妪，先大母婢也，乳二世C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾要死之年所手植也3.下列句中划线词，不

2、是第二人称的一项是( )A.而母立于兹 B.久不见若影C.汝姊在吾怀 D.先妣抚之甚厚(她)4.下列句中划线词不是古今异义的一项（ ）A.内外多置小门，墙往往而是B.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣C.语未毕，余泣D.小鸟时来啄食，人至不去5.请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项：（1）每移案，顾视无可置者 （ ）A.君臣相顾，不知所归 B.大行不顾细谨C.顾不如蜀鄙之僧 D.三顾频烦天下计（2）先是，庭中通南北为一 （ ） A.吾从板外相为应答 B.愚人之所以为愚C.庭中始为篱 D.余既为此志（3）轩东故尝为厨 （ ）A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故B.故不积跬步，无以至千里C.大人故嫌迟D.

3、扶苏以数谏故，上使外将兵（4）儿之成，则可待乎 （ ）A.三五之夜 B.先妣抚之甚厚C.孤之有孔明，如鱼之有水也 D.久之，能以足音辨人（5）小鸟时来啄食，人至不去 （ ）A.学而时习之B.后五年，吾妻来归，时至轩中C.张良是时从沛公D.不拘于时，学于余（6）比去，以手阖门 （ ）A.与陈涉度长絜大，比权量力 B.天涯若比邻C.朋比为奸 D.比及三年可使足民（7）此吾祖太常公宣德间执此以朝 （ ）A.朝服衣冠 B.序八州而朝同列C.孔子沐浴而朝，告于哀公 D.朝济而夕设版焉（8）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 （ ）A.郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详B.革灭殆尽之际C.百战不殆D.兢兢业业

4、，无殆无荒8.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项（ ）A.垣墙周庭，以当南日 他日汝当用之B.庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚9.对下列判断不正确的一项（ ）A.项脊轩，旧南阁子也（判断句） B.又植兰桂竹木于庭（介词结构后置）C.余自束发读书轩中（省略句） D.某所，而母立于兹（“某所”为所字结构）10.下列各句中“以”的意义和用法不相同的一项（ ）A.垣墙周庭，以当南日 B.娘以指叩门扉 C.比去，以手阖门 D.久之，能以足音辨人11.下边有关的文化常识说法有误的一项（ ） A.“诸父”即伯父

5、、叔父的统称；“先大母”，即去世的祖母。 B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯年三月十五日。 C.“象笏”，即象牙做的笏。笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。 D.“公”、“子”、“先”在文言文中用作尊敬的称呼，“婢”、“妾”则常作女子谦称。 三、解释下列加点词的意义1、 每移案，顾视无可置者 2、 移案，顾视无可置者 3、 比去，以手阖门 4、吾妻来归5、往往而是 6、殆有神护者 7、旧时栏楯，亦遂增胜8、凡再变矣9、大母过余曰：10、“吾儿，久不见若影，11何竟日默默在此，12大类女郎也？13吾妻归宁14余久卧病

6、无聊四、解释下列加点虚词的意思1以以当南日 以手阖门 娘以指叩门扉曰此吾祖太常公宣德间执此以朝能以足音辨人2而墙往往而是而庭阶寂寂 客逾庖而宴 而母立于兹汝姊在吾怀，呱呱而泣余扃牖而居3于又杂植兰桂竹木于庭然予居于此 鸡栖于厅其制稍异于前 室西连于中闺4之三五之夜先妣抚之甚厚顷之，持一象笏至儿之成，则可待乎他日汝当用之久之，能以足音辨人吾妻死之年所手植也5然室始洞然然余居于此五、写出下列词类活用的用法和意义1、 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 2、 余稍为修葺，使不上漏 3、 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 4、 妪，先大母婢也，乳二世 5、 吾妻死之年所手植也 六、写出下列句式的特点1、 项脊

7、轩，旧南阁子也 2、 又杂植兰桂竹木于庭 3、 室西连于中闺 4、 读书轩中 5、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者七、翻译下列句子1、 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，姗姗可爱。 2、 先是，庭中通南北为一。 3、 余扃牖而居，久之，能以足音辨人。4、 吾从板外相为应答5、 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者阅读题（一）阅读以下语段，回答710题 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰

8、啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 7下列句中加点的词的意义和用法相同的一项是： （ ） A三五明月之夜，明月半墙 B今南海之生死未卜 孔子述三五之法，明周公之业 贫者自南海还 C布衣提三尺取天下 D名达于缙绅间 臧太守枉用三尺，以仇一言之憾 大阉之乱，缙绅而能不移其志者 8“垣墙周庭”的意思是“在院子周围砌上墙”，其中作为动词用的词是： （ ） A垣 B墙 C垣墙 D周 9本段从 、 、 几个方面写老屋；老屋一经修葺，便生意盎然，可爱可喜。作者又具体写出了居室及四周环境的 和 及心情的 。 10作者在环境描写中，巧

9、妙地运用了以动显静的写法突出静的句子是 ，以动显静的句子是 ，动静高度和谐，给人以美感。（二）阅读以下语段，回答1112题 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬 西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书

10、 久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 11选出下列句中“西”字的用法不同的一项： （ ） A室西连于中闺B东犬西吠 C开我东阁门，坐我西阁床D北救赵而西却秦 12比较下列每组句子中加点的字的意义，判断正确的一项是： （ ） 迨诸父异爨 请迨其未毕陈而击之 客逾庖而宴 录毕，走送之，不敢稍逾约 A两个“迨”字相同，两个“逾”字不同 B两个“迨”字相同，两个“逾”字也相同 C两个“迨”字不同，两个“逾”字相同 D两个“迨”字不同，两个“逾”也不同（三）阅读以下语段，回答1315题 余既为此志，后五年

11、，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾 妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于 前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 13下边各句中加点的词有的现代汉语已经不用，有的意义古今有别，请分别予以解释： 余自束发读书轩中 （ ） 吾妻归宁，述诸小妹语 （ ） 或凭几学书 （ ） 后五年，吾妻来归 （ ） 闻姊家有阁子，且何谓阁子也 （ ） 使人复葺南阁子，其制稍异于前（ ） 14下各组句子中加点的词的用法和意义，相同的一组是： （ ） A余既为此志 始

12、皇既没，余威震于殊俗 B闻姊家有阁子，且何谓阁子也 县官且顺群臣言 C余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 D吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣 如其克谐，天下可定也 15翻译以下句子： 乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 何竟日默默在此，大类女郎也 此吾祖太常公宣德间执此以朝 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声 （四）阅读以下语段，回答1618题 初，济阴王思与习俱为西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，将加重辟。时思近出，习代往对，已被收执矣，思乃驰还，自陈己罪，罪应受死。太祖叹习之不言，思之职分，曰：“何意吾军中有二义士乎？”后同时擢为刺史

13、，思领豫州。思亦能吏，然苛碎无大体，官至九卿，封列侯。 （三国志） 16对此段内容理解全面的一项 （ ） A本段主要赞扬了王思引分自责，勇于承担责任的精神。 B本段主要赞扬了习以身代思，受不测之祸无怨言的那种重情重义的精神。若使思不引分，主不加恕，则习所谓自经子沟读而莫之知也。 C本段比较全面写了王思这个人物，一方面，引分自责，另一方面，苛碎无大体。 D本段主要写了太祖心胸开阔，能够原谅下臣之过，不加追究。 17以下加黑词都是官职升迁的词汇，按升、降、不升不降归为三类，选出归类正确的一组 （ ）皇上超擢四品卿衔军机章京以相如功大，拜为上卿。予左迁九江郡司马后同时擢为刺史予除右丞相兼枢密使再迁为

14、太史令初辟司徙府，除左著作郎贺卿得高迁徙齐王信楚王满堂虚左待，众目望乔迁 A B C D 18解释加黑词的意思 教召主者，将加重辟 （ ）唇吻翕辟 （ ） 辟病梅之馆以贮之 （ ）连辟公府，不就 （ ）秦国辟远 （ ）境内之民无辟淫之心 （ ）项脊轩志参考答案：1、C 2、B 3、A 4、D 5、B 6、D 7、D 8、C 9、窄小、破漏、阴暗 10、突出静的句子是：“庭阶寂寂”“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动“；以动衬静的句子是：“万籁有声”“小鸟时来啄食，人至不去”。 11、C 12、C 13、十五岁 女子出嫁回娘家省亲爱 写字 女子出嫁 那么 形式、规制 14、A 15、(略)

15、16、B。因为习以身代思在前，思引分自责在后。太祖主要赞的是习的义，思的职分。 17、D。“左迁”是贬官，“迁”是升官，“徙”是一般调职，“除”“拜”是授官。 18、刑法 打开 开辟 征召 偏僻 邪僻、淫乱项脊轩志练习题一、选择题1、下列加点字注音正确的一项是（ ） A渗漉（l） 老妪（u） 珊珊可爱（shn） B修葺（q） 栏楯（dn） 万籁有声（li） C先妣（p） 阖门（h） 冥然兀坐（w） D垣墙（yun） 偃仰（yn） 呱呱而泣（g）2、下列加点词解释不当的一项是（ ） A室仅方丈（一丈见方） B墙往往而是（到处） C余久卧病无聊（精神空虚） D大类女郎也（太像）3、下列加点词活用情

16、况归类正确的一项是（ ） 雨泽下注 东犬西吠 乳二世 吾妻死之年所手植也 执此以朝 使不上漏 A B C D4、下列各句与“垣墙周庭” 句式相同的一项是（ ） A余稍为修葺，使不上漏 B妪，先大母婢也 C又杂植兰桂竹木于庭 D其制稍异于前5、下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（ ） A每移案，顾视无可置者 妪每谓余曰 B日影反照，室始洞然 庭中始为篱，已为墙 C垣墙周庭，以当南日 执此以朝 D每移案，顾视无可置者 顾念蓄劣物终无所用6、下列文句中加点字意义和用法完全相同的一项（ ） A比去，以手阖门 比及三年，可使有勇 B借书满架 或凭几学书 C日过午已昏 一日，大母过余曰 D庭中

17、始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣7、对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（ ） A“三五之夜”（农历每月十五日） “既望”（农历每月十六日） B“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母） “先妣”（敬称自己已死去的母亲） C余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志） “而立之年”（指三十岁） D吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家） 吾妻来归（旧指女子出嫁）8、下列说法不正确的一项（ ） A归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有震川文集，其散文对清代的桐城派影响很大。 B“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如项脊轩志就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。 C项

18、脊轩志借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。 D“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。二、语段阅读（一） 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙

19、，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。9、解释文中加点的字词： 稍为修葺（ ） 室始洞然（ ） 亦遂增胜（ ） 珊珊可爱（ ）10、翻译文中划线句：（1）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。 （2）然余居于此，多可喜，亦多可悲。 11、第二段“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句在结构上有何作用？ （二） 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱

20、而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。12、解释文中加点的字词：迨诸父异爨（ ）凡再变矣（ ） 先妣抚之甚厚（） 而母立于兹（ ） 何竟日默默在此（ ）以手阖门（） 瞻顾遗迹（） 令人长号不自禁（ ）13、翻译文中划线句：（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。 （2）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自

21、禁。 14、本段文字表达了作者怎样的感情？ 15、本段文字的细节描写十分成功，试举一例简要说明其产生的艺术效果。 项脊轩志练习参考答案1、D 【A妪y、B楯shn、C妣b】2、C 【清闲烦闷，无事可做】3、B 【名作状名作动】4、A 【A是省略句，B是判断句，C、D是状语后置句】5、C 【A：每次常常；B：才起初；C：连词，表目的，相当于“来”；D：环顾只是】6、A 【A：等到；B：书籍写字；C：经过看望：D：后来，接着已经】7、C 【束发指十五岁，非古代男子成人自立的标志，20岁才是】8、D 【“临川先生”指北宋王安石】9、葺（修补）；洞然（明亮）；胜（美景）；珊珊（美好）10、（略）11、承上文喜，启下文悲。12、迨（等到），凡（总共），抚 (对待)，兹（这里），竟日（整天），阖（关上），瞻顾（瞻仰，回顾），号（哭泣）13、（略）14、三世变迁、物在人亡的悲伤之情。15、示例：如“以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”这句以一个小小的细节和一句朴素的话，写尽天下祖母对孙儿的疼爱、关切和期待之情，感人至深。 专心-专注-专业