让学生在假期作业中体验幸福成长的快乐(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上让学生在假期作业中体验幸福成长的快乐寒假将至,如何让孩子们度过一个快乐而有意义的假期,是延续以往学生放假不放松,作业堆成山的传统方式还是积极创新举措,力求寻找休闲教育的新的突破点,大家总是左右观望,静观其变。阜阳市铁路学校“幸福体验式”寒假作业,是一种难能可贵的创新教育尝试。传统意义的假期作业,往往题型单调,鲜活性及信息量都不足。这种作业容易被学生认为是“包袱”,难以引导学生主动地求知,不利于素质教育的推进。这两年,注重动手能力、实践能力、创新能力和趣味性成为年年寒假作业的特点。这种“幸福体验式”“快乐参与式”的充实而有情趣的寒假作业受到了中小学生和广大家长的普遍欢迎
2、,从反馈情况看出:学生们不但将假期过得愉快充实,且浓厚了学习兴趣,受益匪浅。电话辅导:在寒假里,给三年级的学生布置了一项口语交际的作业:给老师、同学、亲人打3个以上的拜年电话。别小看了这项简单的作业,要去完成,可真得花些脑筋。首先,要养成仔细保留所需要的电话号码的习惯。其次,过年过节,打拜年电话的时间可要想好,打早了,别人还在睡觉,不太礼貌;打晚了,别人出门拜年了,又找不着人。最重要的是,打拜年电话要使用礼节性用语。过大年,拎起电话,第一句要说的从“你好”换成了“新年好”。祝福老师要说“工作顺利,桃李满园”,祝福同学要说“学习进步,一帆风顺”,祝福爷爷奶奶要说“福如东海,寿比南山”,对不同的人
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