面试评估表(个人新)(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上面试评估表应聘者姓名性别年龄应聘岗位学历面试类型初试 复试招聘渠道网络 内部员工推荐（ ） 中介或猎头 其他 评价标准1. 评价表实行五分格评价，由高到低依次为：优秀、良好、一般、较差、极差；2. 每一项能力达到岗位要求的评价至少为基本符合；3. 请面试官在适当之格内划“”，无法判断时，请免打“”；4. 回答要点记录用于记录在回答过程中的一些有用的信息或数据。评价维度及要素内容优秀良好一般较差极差回答要点记录个人基本素养仪表风度仪容、礼貌、精神、态度、整洁、衣着等语言表达能力能否将自己的思想、观点、意见或看法顺畅、准确、有逻辑地表达出来责任感诚实、负责，办事自信，对以

2、往的工作负责分析判断能力认识问题并获得有效的信息，根据获得的信息提出解决问题的可行方案的能力应变能力面对外界环境或事物发生改变，能否及时、快速地所做出反应，沉着应对，冷静对待自我评价能够客观、正确地评价自己的优势和不足工作经验及专业知识工作经验所从事的工作岗位、工作职责与所应聘的岗位的吻合程度专业知识技能是否具备所应聘岗位所要求的专业知识和技能，知识技能体系是否健全学习能力学习工作所需的新知识、技能的速度和掌握情况录用匹配度稳定性主要考察工作变换的频次、离开工作岗位的原因等求职意愿从事这一职业的动力，来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度职业素养职业兴趣、职业价值观、职业生涯是否与企业文化

3、相符合个性特征个性特征与企业文化的相融性其他方面与原单位劳动关系能否处理妥当（含劳动关系解除、竞业禁止等事项）工作地点、工作时间有无要求薪酬薪酬现状薪酬期望面试综合评价应聘者优势评估应聘者劣势评估面试结果 建议录用 建议不录用面试官签名面试日期 年 月 日面试评估表应聘者姓名性别年龄应聘岗位学历面试类型初试 复试招聘渠道网络 内部员工推荐（ ） 中介或猎头 其他 评价标准5. 评价表实行五分格评价，由高到低依次为：优秀、良好、一般、较差、极差；6. 每一项能力达到岗位要求的评价至少为基本符合；7. 请面试官在适当之格内划“”，无法判断时，请免打“”；8. 回答要点记录用于记录在回答过程中的一些

4、有用的信息或数据。评价维度及要素内容考察方式个人基本素养仪表风度仪容、礼貌、精神、态度、整洁、衣着等重点考察衣着、打扮、坐立行走以及言谈举止等语言表达能力能否将自己的思想、观点、意见或看法顺畅、准确、有逻辑地表达出来考察组织语言的能力，是否能流利的表述自己的思想和观点，以及是否有口吃，大舌头现象等责任感诚实、负责，办事自信，对以往的工作负责通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，在承担工作中体现富有责任感的案例分析判断能力认识问题并获得有效的信息，根据获得的信息提出解决问题的可行方案的能力通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，在承担工作中体现分析，解决问题的案例应变能力面对外界环境或事物

5、发生改变，能否及时、快速地所做出反应，沉着应对，冷静对待通过提问，考察过往工作经历中独立完成工作，承担独立完成一个工作中体现快速反应，解决问题的案例自我评价能够客观、正确地评价自己的优势和不足能否客观评价自己的优点，缺点，评价是否中肯，有正确的认识，是否会回避自己过往经历工作经验及专业知识工作经验所从事的工作岗位、工作职责与所应聘的岗位的吻合程度通过提问曾经工作的内容和岗位职责来考察是否有应聘岗位所具备的相关或相近工作经验专业知识技能是否具备所应聘岗位所要求的专业知识和技能，知识技能体系是否健全通过提问曾经工作的内容和岗位职责以及专业知识来考察是否有应聘岗位所需要的业务知识和技能的学习经历及从

6、业状况学习能力学习工作所需的新知识、技能的速度和掌握情况通过过去取得学历，及提问过去曾加参加过的学习、培训的经历，取得过什么样的职业资格证书、现在是否持续学习等来了解是否具有学习习惯以及学习能力录用匹配度稳定性主要考察工作变换的频次、离开工作岗位的原因等通过求职工作经历的更换频率来考察工作稳定性、离开工作岗位的原因，是否能够长期为我们服务等求职意愿从事这一职业的动力，来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度通过提问“为何应聘我公司？”了解来我公司工作的动力，到我公司服务的意愿程度；通过前一岗位的离职原因了解求职意愿职业素养职业兴趣、职业价值观、职业生涯是否与企业文化相符合通过提问三到五年的工作规划，来了解职业兴趣、职业价值观个性特征个性特征与企业文化的相融性通过面试过程中的沟通和以往工作经历的了解确认被面试人的性格类型，确定该性格特征是不是符目标岗位要求及企业文化其他方面与原单位劳动关系能否处理妥当（含劳动关系解除、竞业禁止等事项）是否在岗，同行业的是否签订过保密协议工作地点、工作时间有无要求薪酬薪酬现状薪酬期望面试综合评价应聘者优势评估应聘者劣势评估面试结果 建议录用 建议不录用面试官签名面试日期 年 月 日专心-专注-专业