2022年三级语文下册第六单元学业水平测试.pdf

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1、品德第三单元垃圾带来的烦恼检测题一、填空（10 分）1、随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，在、中产生的垃圾也越来越多。垃圾占用了，污染了我们的，危害了。2、垃圾的处理需要大量的人力、物力。在生活中，我们应该尽量，将垃圾、。 能够回收利用的垃圾， 我们要，。二、判断（ 3 分）1 草坪里的奶盒是别人扔的，不关我的事。 （）2 臭水、废铁属于工业垃圾。 （）3 我们小学生年龄还小，没办法为保护环境做事情。（）三、简答（ 7 分）1、列举几种常见的垃圾处理方式。 （4 分）2、为了减少垃圾的产生，我们小学生能做些什么？举例说明（3 分) 第六单元学业水平测试一、 读拼音，写词语。（15 分）b

2、xy gnyn x cong l bsh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Chu n rnxi otu j cif z( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji guchu di ogu d ng cng ying sho( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（10 分）贪（）葱（）复（）钩（） 充（）贫（）忽（）夏（） 沟（） 允（）三、根据拼音填上合适的字。 （8 分）1d o 来（）反（）（）底（）车2di o （）鱼垂（）扔（）（）查3w i （）来回（）（）生（）养4d（）防高（）（）头（）水四、 按要求，把句子换一种说法。 （6 分）1 一切能吃得到的

3、绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。（改“把”字句）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - _ 2 汤姆把大鲈鱼放回了水中。 （换成“被”字句）_ 3 蜻蜓是我们的好朋友。（改成反问句）_ 五、 修改病句 ( 在原句上改 ) 。 （5 分）1 明天大概也许又要下雨。2 同学们继续上了四节课。3 “六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。4 我闻着荷花散布出来的香味。六、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（5分）（）

4、小船顺着水流向前漂去。（）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。”（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。七、填空。（13 分）1、 保护环境，。 树木成阴，。 绿了大地，。功在当代，。 山上树木光，。 治山治水不栽树，。植树造林镇风沙，。2放飞蜻蜓一课告诉我们：蜻蜓吃_；它的尾巴可以用来_ ，_ ，它的眼睛可以 _ 。3 狼与鹿的故事你一定还记忆犹新，请把文中给你留下最深印象的词语或句子写下来，并写一写读后的感受。（2 分）_ _ 八、阅读下面文章，然后回答问题。（一）凯巴伯森林从此成了

5、鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木小树嫩枝树皮一切能吃得到的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到 1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。a、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”，用“”划出来。（1 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - -

6、 - - b、给第四句话加上标点。 （2 分）c、找出文中的一对反义词（）（） （2 分）d、“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”是指（1 分）这句话中把 _ 比作 _。 （2 分）（二）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到

7、家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它放在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“ 游泳健将 ” 。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“ 青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“ 你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。 损失多大呀 ”没等舅舅说完，。1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它选出来，并写到上面的横线上。（2 分）（1）小青蛙（ 2）“游泳健将”（ 3）青蛙是益虫（ 4）我和小青蛙2、用“”画出文中描写小青蛙外形的句子。（2 分）3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，

8、用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（2 分）4、写出短文中三个四字词语。 （2 分）5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（2 分）九、习作 (20 分）爱护花草，保护动物，保护我们生存的环境，是每个人应尽的职责。生活中，你注意到这方面做得好或者做得不对的事情了吗？选择一件写下来，把看到的情景写具体，并发表你的看法。题目自定。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -