2013-2014苏教版语文六年级毕业测试(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2013-2014学年东海县小学语文六年级学业水平测试卷（70分钟完成，满分100分）第一部分 积累与运用1 将下面的一段话书写在横线格内，注意行款整齐，力求美观。（5分）哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 2下面两组词语中都有一个字的读音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。（4分） （1）A.皎洁（jio ）B.圆茎（jng）C.一幢楼（dng）D.嗷嗷待哺（o） （ ） （2）A.渲染（xun ）B.朔风（s ) C.紧箍咒（g） D.玉琢冰雕（zhu)( ）3下面每小题中都有一个词语含有错别字，请找出来

2、，把序号填在括号里。（4分）（1）A.依偎 B.矫健 C.威协 D.鉴往知来 （ ）（2）A.倘若 B.烙印 C.铁锈 D.美妙绝纶 （ ）4请找出下面词语中加点字解释错误的一项，把序号填在括号里。（2分） A.不悱不发（想说又不知道怎么说） B.至仁至义（ 到 ） C.司空见惯（古代官名） D.善施教化（感化） （ ）5.下面说法有两句是正确的,请找出来，把序号填在后面的括号里。（4分）A.“桃红柳绿”“春暖花开”“春寒料峭”“乍暖还寒”都是描写春季的词语。B.“东海语文教研”网站人气很旺，截止6月底，累计点击已达30万人次。C.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”用第三人称转述这句话应是“

3、巴金说他爱月夜，但他也爱星天。”D.理想的风筝一文结构严谨，作者选取一个典型事例，采取正面描写与侧面描写相结合的手法，突出人物主要特点，与师恩难忘写法一致。E.天游峰武夷山第一险峰。在一片静寂中，我隐约听见“哗哗”的声音。句中第一处破折号表示突然转变话题，第二处表示声音的延长。F.采访不是随便交谈。采访前要确定好采访对象，列好采访提纲，采访时要有礼貌，不要边听边记。.（ ） 6名句积累。（11分）（1）不要人夸颜色好， 。（王冕墨梅）（2）大漠沙如雪， 。（李贺马诗）（3）王师北定中原日， 。（陆游示儿）（4） ，白发谁家翁媪。（辛弃疾清平乐 村居）（5） ,一览众山小。（杜甫望岳）（6）知过

4、必改， 。古今贤文（7）花灼灼， ，浪蝶对狂蜂。笠翁对韵（8）孔子希望教育所有的人同归于善，不分类别，对谁都进行教育。子曰： 。（孔子论语）（9）曾子曰：“君子以文会友， 。”许多诗人都喜欢用诗表达深厚的友情，这样的诗句有： ， 。第二部分 阅读与理解 一粒橡子的奇遇 （美国）约瑟夫安东尼/著 破晓的阳光照耀着大森林。在高高的树顶上，成熟的橡子离开阳光照耀的家园，坠向黑暗的大地。 一粒小橡树子想永远留在阳光下，但是不久它就失去了荚壳，也掉了下去。不一会儿，伴随着“砰”的一声，它掉到了地面上，并一直躺在那里。森林里的地面非常非常黑暗。在内心深处，橡子知道它必须回到阳光下，必须破壳而出，变得比以前

5、更强大。 当季节适宜时，橡子会爆裂开来，伸出根和茎，长成一棵小树苗。 小树苗从潮湿的泥土中吸取养分。它的小树叶尽情伸展，吸收着每一缕光线，每天一点点地长大。 日复一日，年复一年，小树苗变成一棵大橡树，这可真是件不容易的事。许多饥饿的嘴在一点点地蚕食着它。藤蔓缠绕着它。有的时候是冰天雪地。还有的时候是火烧火燎。 艰难的时光使小树苗在长成大树时变得粗壮。然而即使是最粗壮的树也不能保证事事安全。它仍然在成长，并沐浴着阳光。 许多年过去了，原来的小橡树长成了森林中最高的一棵树，并且根深叶茂。 阳光照耀着不计其数的树叶，阳光在生命中流动。从树上掉下来的橡树子，给小树以生命，给森林中的生物以食物。对许多动

6、物来说，树意味着家园。 但当它衰老和疲倦时，它的枝干和树根就会腐烂，作为一棵橡树，它的生命几乎枯萎了。使它变得比现在更大的唯一方式就是死亡。 当大树倒下时，它的轰然落地会震动整个森林。蚯蚓和虫子吸食了树的生命，并将它返还给土地。这棵树最后变成了营养丰富而黑暗的泥土。 没有人会记得它曾经是一粒橡树子长成的充满活力的树。当另一棵树苗被种下的时候，那棵橡树似乎永远地消失了。 那棵橡树的生命从泥土中传递给这棵新树樱桃树。当樱桃树长大时，鸟吃它的果实，并在森林中传播樱桃种子和新的生命。 直到小橡树子的生命融入世间万物。7. 联系上下文，写写你对下面词语的理解。（4分）（1） 破晓： （2） 蚕食： 8.

7、 读文中画线的句子，答题。(5分)（1） 画线的句子是 句，在文中起 的作用（2） “艰难的时光”与上段中 相照应，写出了小橡树生长的不易。概括为：遭到虫子蚕食， ；经历了冰天雪地与 。9. “对许多动物来说，树意味着家园。”读到这里，你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？请用一段话描述出来。不少于50字。（4分） 10. 联系上下文，注意加点的词语，说说你对这句话的理解。（3分） 使它变得比现在更大的唯一方式就是死亡。 （二）最早的桥茅以升首先要说清楚：什么是桥。如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那么，船也是桥了；能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么，直升飞机也是桥了。船和飞机当

8、然都不是桥，因为桥是固定的，而人在桥上是要走动的。可是拦河筑坝，坝是固定的，而人又能在坝上走，从此岸走到彼岸，难道坝也是桥吗?不是的，因为桥下还要能过水，要有桥孔。那么，在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面走人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了，然而严格说来，这还不是桥，因为桥面是要连续的，不连续，不成路。但是，过河越谷的水管渠道，虽然具备了上述的桥的条件，而仍然不是桥，这又是何故呢?因为它上面不能行车。这样说来，矿山里运煤的架空栈道，从山顶到平地，上面行车，岂非也是桥吗?然而又不是，因为这种栈道太陡，上面不走人。说来说去，桥总要是条路，它才能行车走人，

9、不过它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能过水行船。其次，怎样叫早。是自然界历史上的早呢，还是人类历史上的早；是世界各国的早呢，还是仅仅本国的早。所谓早是要有历史记载为根据呢，还是可凭推理来臆断？早是指较大的桥呢，还是包括很小的在内的，比如深山旷野中的一条小溪河上，横跨着一根不太长的石块，算不算呢?也就是说，是指有名的桥呢，还是无名的桥。这样一推敲，也就难落笔了。姑且定个范围，那就是：世界上最初出现的人造的桥，但只指桥的类型而非某一座桥。在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，被风吹倒，恰巧横跨河上，形成现代所谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐

10、渐扩大，孔上石层，磨成圆形，形成现代所谓“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱第二个，如此一个个上去连成一长串，为地上猴子甩过河，让尾巴上的猴子，抱住对岸一棵树，这就成一串“猿桥”，形式上就是现代所谓“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的各种形式，都由此脱胎而来。因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在最小的溪河上，就是单孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽的河上，就是单孔的石拱。在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫做

11、“梁”，而非“桥”。诗经“亲迎于渭，造舟为梁”，这里的梁，就是浮桥，是用船编成的，上面可以行车。11. 作者紧扣标题 ，重点论述两个问题：一是 ，二是 。最后作者得出结论：我国有史记载的最早的桥是 ，由 “ ”得知。（6分）12. 为了说清楚什么是桥，作者把桥和船、 、坝、 、水管渠道、 作比较，从而得出结论：桥是条路，架在空中，下面能 。（4分）13. 你认为下面的说法对吗？对的打“”，错的打“X”。（4分）（1） 在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面走人，下面过水，这就最简易的一座桥。.( )（2） 我国最早的“桥”在文字上叫做“梁”，而非“桥”。.( )（3）

12、能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥。.( )（4） 梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型。( )14. 这是一篇说明文。作者在这篇文章中运用了下定义、引用等多种说明方法。请选择文中画线的句子，说说作者用的是哪种说明方法。（2分） 我选择第 句，这句话运用了 说明方法。15. “桥”最初的作用仅为方便交通，随着科技飞速发展，便捷的交通越来越方便人们出行。下面是一张北京地铁线路示意图，请根据要求答题。（8分） （1）横贯北京城东西的地铁线路是 号线，唯一的闭合环线线路是 。（2分）（2）复兴门站是1号线与2号线换乘站，四惠站和四惠东站都是1号线转 线的换乘站。（2分） （3）看图，根据下面提供的信

13、息，完成一份北京旅游设计方案。（4分）A.活动主题：北京城大学校园游B.交通方式：乘坐北京地铁C.居住地点：锦江之星北京长椿街店（北京市宣武区长椿街西里7号）D.参观地点： E.参观线路 第三部分 习作与表达16世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。在六年的学习生活中，你和你的同学一定合作完成了一些事：共同解决的难题，一起玩的游戏，帮助过需要帮助的人，甚至是一起恶作剧.相信这些平凡的小事在你们的合作下，都给你带来别样的快乐！请你选取印象最深的一件写下来。题目自己定。（30分）（1）作文中不要出现自己学校的名称，可以用“我们的学校”代替；作文中也不要出现老师和同学的名字，老师可以用“李老师”代替，同学可用“小明”或“小红”代替。（2）内容要具体，语句要通顺，写出自己的真情实感。（3）字数不少于400字。400字专心-专注-专业