二年级美术快乐的舞蹈教案(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级美术快乐的舞蹈教案第九课快乐的舞蹈教学目标:1、培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力,简单认识各种舞蹈。2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。教学重点:感受舞蹈的快乐,并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。教学难点:用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。教学时间:1课时教学过程:一、欣赏感受1、同学们,一年一度的六•一儿童节又要到了,每到这个时候,我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目,你们都认识哪些舞蹈呢?能不能给我们学几个动作?2、今天,老师给大家带来了一些朋友,想不想知道他们六•一节排了什么节
2、目?我们一起来欣赏他们快乐的舞蹈!(出示课题)二、引导回答1、舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来,可以作为我们表达感情的一种方式,可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中,看到了哪些优美的动作?给你的组员模仿一下,我们来比一比,看看谁最会模仿!待会我们请每组推荐以为一位同学来给我们表演,好吗?2、小组交流,组内表演舞蹈。3、同学们的舞蹈姿势都挺优美的!哪位同学来给我们表演?(生表演舞蹈)三、综合体验1、同学们,他们跳得怎么样?大家想不想一起跳?2、那我们就来玩一个木头人的游戏!待会我们围成一个大圈,听到音乐后,大家在原地想怎么跳就怎么跳!等音乐声一停,你们就摆出你们最漂亮的动作,然后停在原
3、地不动!3、播放音乐,学生跳舞。4、(音乐声停止)好!扭扭你的脖子,观察你周围同学的动作,然后选择一个同学的动作记下来。5、你观察到了谁的动作?谁来给我们学一学?!(生模仿自己观察到的动作)6、老师也观察到了漂亮的动作,我也把他记了下来,可是记的方法跟你们不一样,你们看!7、师在黑板上示范。8、师小结:这种用简洁的线条勾画出来的画,叫速写。这种绘画的方法对于五官不要求画得很象,重点在于人物的动作,同学们!你们能不能试着用速写的方法,把你刚才记下来的动作画下来?9、生作画。四、赏析评述1、大家都完成得不错,你知道其他小朋友是怎么样表现舞蹈的场面的吗?我们打开书,一起来欣赏。谁来说一说,画上除了由
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