六年级总复习-----句子仿写专项训练(共4页).doc

《六年级总复习-----句子仿写专项训练(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级总复习-----句子仿写专项训练(共4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级总复习-句子仿写专项训练1苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是，。2根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 3如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就，。 4青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； ； 。 5潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。采菊东篱下是一种清静的潇洒，胜似闲庭信步是 ，

2、一览众山小是 。 6热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。 兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣， ；也因为兴趣， 。 7如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是， ；如果你是， 。8青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受；请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。 9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。 我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象 。 10、雷锋，在这个世

3、界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么 ， 。 11风从水上走过，留下粼粼波纹； ， ；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉； ， ；。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。 12、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_ _ _。 13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_ _ _。 14、仿照勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只

4、能割伤自己 完成下边句子：_是一把利刃，可以_，也是一把利刃，可以_ _。 15、 仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 妈妈的_ _，把明亮的双眸给了我；妈妈的_ _把美丽的青春给了我 16仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将_ 。如果我是春雨，我将_ _。17根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_ _，_。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。18、根

5、据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果 ， 19、仿照例句，另写一个句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有 的聚积， 就没有 。例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。选择了 你也就选择了 。 20、紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟

6、的树林； ， 。 如何指导学生“仿写句子”2011-04-20 10:22 来源：网络 作者：佚名 点击： 792 语文中、高考，仿写句子少不了。如何指导学生写出满意的句子呢？如果就现成的答案，只作简单分析，学生只是照搬了事；如果只告诉学生：仿写种类有命题式、嵌入式、续补式，仿句要句式、格调、修辞和主题一致，学生还是云里雾里，不会操作。以下方法，不妨一试。一、训练从小到大，从简到繁从小到大，从简单到复杂，这符合认识规律，也适合于学生的认知特点。在句子仿写中，这种方法可以循序渐进，逐步提高。1.仿单词出题内容只是单词，让学生仿写同义词和近义词。仿词与原词的用字最好不重复。出题可限制角度，也可不限

7、制。如，红黄，蓝，紫；壮粗、健；皓首白发；喜欢钟情、钟意。2.仿短语仿写语与规定短语结构和格调一致。这种仿写分两步走。第一步，把单词加上修饰语、补充语，或变成主语、谓语和宾语，然后进行仿写。刺眼红炫目白（加修饰语）红得发紫黑得发亮（加补充语），知音对面琴声绕梁（作主语），印堂发亮财运亨通（作谓语），听清弦看知音（作宾语）第二步，直接按规定的短语仿写，仿出结构相同、词义相似的短语。破财免灾出钱保命；七上八下三心二意。3.仿单句4.仿复句在熟悉仿单句后，仿复句也就容易了。别的要求同仿单句一样，只是注意关联词和语调要一致。（1）局部补充式，就是补写出复句中的一个或多个单句，要分清修辞、主题、格调和事

8、物的特征，务必与例句一致。特征描述与事物要对应相符，主要词语要对应，语气要一致贯通。“书是火花，能点燃心中之火；书是雨滴，能润泽荒凉沙漠”。“润泽”符合雨滴的特征，“荒凉沙漠”与“心中之火”对应。（2）全句仿照式，即仿写完整的复句。这里要注意复句类型，关联词要一致，语气贯通，语句对称对应，至于修辞、主题和格调等与局部补充式的仿写要求一样。原句：“他是一条大河，流动不息奔向远方。”仿句：“他是一只雄鹰，无所畏惧搏击长空。”这是并列复句的仿写，“流动不息”、“奔向远方”分别对应“无所畏惧”和“搏击长空”。原句：“如果生命是树，尊严是根。”仿句：“如果生命是水，尊严是流动。”这是一假设复句仿写，其中

9、修辞为比喻，关联词为“如果”和“那么”（省）。二、仿写要由宽到严，由近及远“宽严”，指仿写的标准，就是仿写要有梯度，初仿写，标准宽些，以后逐渐严格。“远近”，则指仿写从贴近学生生活的趣味性内容入手，仿写难度和范围渐进式上升和扩大。1.由宽到严（1）类似，仿句与原句结构大体相同。如，青青的草翠绿的树（宽）绿绿的叶（严）盏盏灯红色光（宽）淡淡光（严）。（2）形似，结构完全相同，即词性，叠音等都相同，比类似要求更严格。如，遥遥领先远远超出（形容词、叠音），千山万水四面八方（数词、名词相对）。（3）神似，就是仿写词句不但结构与修辞完全相同，而且格调一致，主题统一。如，会当风发意正遇古稀年（格调异）/恰

10、逢少壮时（适当）。举例：高原跑马平川驰象（偏正式）/高山巍巍碧水长长（主谓式叠音）。2.由近及远比如贴近学生生活的仿写：米老鼠唐老鸭，玩游戏写作文。搞笑逗趣的：按猪的审美观，我基本属一帅哥；按熊的智商，我差点是一慧妹。并列复句仿写你的丑和你的脸没有关系；你的美和你的心却紧紧相连转折复句续写。复句仿写：鼠啃铁杵嘴上的劲；驴子发怒蹄上的功歇后语这类仿写：有网上用语，有调侃搞笑，学生喜闻乐见。最后是一些名人典故、诗词名句，充满哲理，富于教育意义。此外，仿写还要学会联想和想象，从有关材料中过滤出最恰当的内容，组织成语句。仿写，还要平时积累好词佳句，经常留心用词对句，才不至于“词到用处方恨少”。仿写，不是拘泥摹仿，而是仿中创意，规矩中灵动的写作活动。专心-专注-专业