函数及其图像培优训练题(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上函数及其图像培优训练题一函数自变量的取值范围1函数中,自变量x的取值范围是 . A.x2 B.x-2 C.x-2 D.x-22函数y=的自变量的取值范围是 .A.x3 B. x3 C. x3 D. x为任意实数3函数y=的自变量的取值范围是 . A.x-1 B. x-1 C. x1 D. x-14函数y=的自变量的取值范围是 .A.x1 B.x1 C.x1 D.x为任意实数5函数y=的自变量的取值范围是 .A.x5 B.x5 C.x5 D.x为任意实数6.函数y= 的自变量的取值范围是_。A.x1 B.x1 C.x1 D.x为任意实数二求函数的解析式问题7如图,有长为
2、30m的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为10m),围成中间隔有一道篱笆(平行于AB)的矩形花圃设花圃的一边AB为xm,面积为ym2求y与x的函数关系式;并求出自办量的取值范围。CDAB10m8某人用充值50元的IC卡从A地向B地打长途电话,按通话时间收费,3分钟内收费2.4元,以后每超过1分钟加收1元,若此人第一次通话t分钟,则IC卡上所余的费用y(元)与t(分)之间的关系式.9某商店出售一种瓜子,其售价y(元)与瓜子质量x(千克)之间的关系如下表质量x(千克)1234售价y(元)3.60+0.207.20+0.2010.80+0.2014.40+0.2由上表得y与x之间的关系式是 10下
3、面由“*”拼出的一列形如正方形的图案,每条边上(包括两个顶点)有n(n1)个“*”,每个图形“*”的总数是S: n=2,S=4 n=3,S=8 n=4,S=12 n=5,S=16 通过观察规律可以推断出:S与n的函数关系式 . 11下面由火柴杆拼出的一列图形中,第n个图形由n个正方形组成: n=1 n=2 n=3 n=4 通过观察发现:第n个图形中,火柴杆有 根.12.已知等腰三角形的周长为4cm, 请写出底边长y(cm)与腰长x(cm)之间的函数关系式,并求自变量x的取值范围。13.如图,矩形ABCD中,AB=12cm, AC=20cm, 有一动点P,从点B开始,沿由B向A,再由A向C,再由
4、C向D的方向运动,已知每秒钟点P的运动距离为2cm, 试求PBC的面积S(cm2)与运动时间t (秒)的函数关系式.并写出自变量t 的取值范围.14.某办公用品销售商店推出两种优惠方法:购1个书包,赠送1支水性笔;购书包和水性笔一律按9折优惠书包每个定价20元,水性笔每支定价5元小丽和同学需买4个书包,水性笔若干支(不少于4支)(1)分别写出两种优惠方法购买费用y(元)与所买水性笔支数x(支)之间的函数关系式;(2)对的取值情况进行分析,说明按哪种优惠方法购买比较便宜;(3)小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支,请你设计怎样购买最经济15.为了增强居民的节约用水的意识,某市制定了新的水费标
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