八年级--下册-生物复习提纲-人教版(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第 一 章 生物的生殖和发育（八年级下册221页）复习摘要：1鸟卵的结构： 教材17页有图 各部分的作用在下面2鸟的生殖和发育过程： （体内受精）鸟类的生殖和发育过程一般包括（求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏）六个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。其中（求偶、交配、产卵）是各种鸟类进行生殖必需具有的三个过程。杜鹃的生殖就没有（筑巢、孵卵、育雏）这三个过程。鸟的生殖和发育两栖动物的生殖和发育昆虫的生殖和发育植物的生殖1有性生殖：由(受精卵)发育成新个体的生殖方式。如植物用(种子繁殖).2无性生殖：不经过(两性生殖细胞)的结合，由

2、(母体)直接产生新个体无性生殖的应用： 扦插嫁接椒草的叶片长成新植株竹笋长成新竹子马铃薯块茎发芽生根压条植物的组织培养7页克隆动物白薯、蒜、姜等1家蚕的生殖和发育： 有性生殖，体内受精，完全变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性（差异很大），这种发育过程叫（完全变态发育）。要经过卵幼虫蛹成虫四个时期。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2蝗虫的发育：有性生殖，体内受精，不完全变态发育。发育过程经过 卵若虫成虫三个时期。没有（蛹期）。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 蝗虫生殖和发育过程中有蜕皮现象。 原因是（外骨骼）不能随着身体的生长而长大。1青蛙的生殖： （体外

3、受精），受精作用和幼体发育都必须在（水中）完成2青蛙的发育： （变态发育）：在由受精卵发育成成体的过程中，幼体和成体的（形态结构和生活习性）差异很大的发育过程。具体过程是：求偶交配受精卵蝌蚪幼蛙成蛙.。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）生物的生殖和发育基础知识积累： 1、种子繁殖：通过（开花、传粉）并结出果实，由果实中的（种子）来繁殖后代。胚珠中的（卵细胞）与花粉中的（精子）结合成受精卵胚（胚是新植物的幼体）。因此种子繁殖属于（有性生殖）。 2嫁接的关键是接穗与砧木的（形成层）紧密结合,以确保接穗成活。 3鸟卵的结构（17页图）：一个卵细胞包括（卵黄、卵黄膜和胚盘）三个部分。 （胚盘）里面含

4、有细胞核（将来发育成雏鸡）。 （ 胚盘），是进行胚胎发育的部位。 卵白，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的（水分和养料）。 卵黄（胚胎最初发育的主要营养物质）。 气室是，内贮存空气，供胚胎发育所需的（氧气） 。 雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（ ）。 一个鸡卵就是一个卵细胞（ ）。 4、蚕茧代表家蚕的（ ）期。 5一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（ ）A扦插 B压条 C分根 D嫁接 6植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是 ( )A种子繁殖 B植物的组织培养 C扦插 D压条 7菊花既能

5、进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答： 如果要保持某菊花的优良特性，宜用 生殖来进行繁殖。 如果想培育新品种的菊花，多采用 生殖方式繁殖。 8人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其主要优点是（后代能保持亲本的优良性状）。 9“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（蜕去限制身体进一步生长的外骨骼）.。 10、某些地区出现畸形蛙，可能的原因是（蛙生存的水环境受到污染）。因此，你得到的启示是： （为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染而影响生物的生存和发展）。 11、毛桃味酸，水蜜桃味甜，将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃树上，该枝条上结出的果实的味道是（ ） A

6、和毛桃一样酸 B和水蜜桃一样甜 C酸甜各半 D不酸也不甜 12、荷用藕繁殖属于（无性生殖）；用莲子繁殖属于（有性生殖）。 进行（无性生殖）的生物大都是能进行（有性生殖）的。 第二章 生物的遗传和变异 （八年级下册2445页）1变异的类型 ：不可遗传变异：单纯由（环境因素）引起的变异。如哥哥长期在野外工作皮肤晒黑了，母亲通过手术将单眼皮转变成了双眼皮。 可遗传变异：（遗传物质）发生了改变的变异。如太空椒2人类应用（遗传变异）原理培育新品种： 人工选择杂交改变基因的方法基因在亲子代间的传递基因控制生物的性状1性状： 生物的（形态结构和生理特性）叫做性状。2相对性状： 同种生物 同一性状 的 不同表

7、现形式 （如有耳垂与无耳垂）3基因控制生物的性状： 转基因超级鼠的启示26页，表现为转入基因所控制的性状1基因、DNA、染色体三者关系：基因DNA染色体（染色体是“细胞核”中被碱性染料染成深色的物质）；在生物的（体细胞）中，染色体是（成对）存在的，基因也是（成对）存在的。 成对的（基因）分别位于成对的（染色体）上。2基因经（生殖细胞）向子代传递： 在生物的（生殖细胞）中，染色体（单条）存在，基因也是（单个）存在，没有成对存在的现象。 （生殖细胞）中的染色体是（体细胞）中的一半。 生殖细胞是指： （精子和卵细胞）。3父母不是把自己的性状传给了子女，而是把（控制性状的基因）传给了子女。1孟德尔的豌

8、豆杂交实验（33页）： 相对性状有（显性性状和隐性性状）之分； 在相对性状的遗传中，表现为（隐性性状）的，其基因组成只有（dd），表现为（显性性状）的，其基因组成有（DD或Dd）两种； 基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d并没有受D的影响，还是会遗传下去。 大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。DD（纯种高茎豌豆） Dd杂种矮茎豌豆 dd纯种矮茎豌豆2禁止近亲结婚： 直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。目的是减少后代（遗传病）的发生。 常见的遗传病有：白化病、色盲、苯丙酮尿症、血友病四种。基因的显性和隐性1男女染色体的差别 37页图比较常染色体： 22对（男女都一样，没有

9、差别）性染色体：1对 男性为：XY 女性为：XX男女特征的差异其实就在于（性染色体）的差异。男性能形成（两种精子）： 含X染色体的精子和含Y染色体的精子女性只能形成（一种卵细胞）： 含X染色体的卵细胞。 卵细胞与含X染色体的精子受精生（女孩），与含Y染色体的精子受精生（男孩）。生男生女责任全在女性这种说法是不正确的。由男性含Y染色体的精子决定。2生男生女机会均等人的性别遗传生物的变异生物的遗传和变异人的体细胞中（23对）染色体人的受精卵中（23对）染色体男性的精子中（23条）染色体女性的卵细胞中（23条）染色体染色体数目男：22对XY或44条XY女：22对XX或44条XX与体细胞中的一 致两种

10、精子：22条X或22条Y一种卵细胞：22条X说明：1、受精卵与体细胞中的（染色体）数目是（相同）的。 2、其中22对染色体男女都一样，叫（常染色体）， 有一对男女不一样，叫（性染色体） 男性为XY，女性为XX 男女特征的差异其实就在于（性染色体）的差异。 3、（生殖细胞）中的染色体数目是（体细胞）中的（一半）。 其它生物也一样。 （精子和卵细胞）属于生殖细胞。 4、受精卵中的成对染色体都是一条来自（父方），一条来自（母方）。因此，后代个体具有双亲的（遗传物质）。像父母的性状就是（遗传）现象，与父母的差异就是（变异）现象。基础知识积累：1、 遗传：是指（亲子间）的（相似性）。 变异：是指“亲子间

11、”和“子代个体之间”的（差异）。 遗传的现象是普遍存在的 。 变异的现象也是普遍存在的。 2、 生物的性状：生物的 形态结构特征（有耳垂与无耳垂） 生理特征（ABO血型） 行为方式（惯用左手与惯用右手）. 3、 相对性状：同一种生物同一性状的 不同表现形式（如豌豆的圆粒与皱粒、种皮的黄色与绿色）。 4染色体 ：（细胞核）内能被碱性染料染成深色的物质。染色体由（DNA和蛋白质）组成。 （DNA）是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 DNA上有（基因）。 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 5基因经（精子或卵细胞）传递。（精子和卵细胞）是（基因）在亲子间传递的“桥梁”。 6、 每一种生物细

12、胞内的（染色体）的形态和数目都是一定的。如人的体细胞中的染色体数目是（23对），多一条少半条都不行，否则会患很严重的（遗传病）。 7、 在生物的体细胞中染色体是（成对）存在的，基因也是（成对）存在的，成对的基因分别位于成对的染色体上。 如人的体细胞中（23对染色体）就包含（46个DNA分子），含有（数万对基因），决定着人体可遗传的性状。 8、 在形成（精子或卵细胞）的细胞分裂中，染色体都要（减少一半），而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，因此（生殖细胞）中的染色体和基因是（没有成对存在）的现象的。 9、 基因的显性和隐性 ： 隐性性状基因组成为（dd）(纯种，控制的隐性

13、性状表现出来) 显性性状基因组称为：DD（纯种，控制的显性性状表现出来）或 Dd（杂种，显性基因D控制的性状表现出来，隐性基因d控制的性状不表现出来） 。 10 如果一个家族中曾经有过某种（遗传病），或是携带有（致病基因），其后代携带该（致病基因）的可能性就大如果有（血缘关系）的后代之间再婚配生育，其后代患这种（遗传病）的机会就会增加因此要（禁止近亲结婚 ）。 11 生男生女机会均等，为1：1 （或各占一半）。 12、 人的体细胞、受精卵、生殖细胞中染色体数目列表比较：13、.右图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题（1）写出各部分的名称A B C D E （2）图中D是 存在的，所以

14、，图中所示的细胞是 细胞，而不是 细胞。（3）图中E表示的是D上的 ，实际上一对D上有 对E，每对E都控制着某一个生物的 ，所有D上的全部的E控制着整个生物的 。E的变化会造成 的变异。这种变异是 的变异。母亲(双眼皮)父亲(双眼皮) 生殖细胞的基因受精卵可能具有的基因父母的基因后代个体的基因A aA aA a A aaAA AAAAAAAAaa AaA阿a阿aAAAA 阿AAA aAA AAAAAAAAaa AaA阿a阿aAAAA 阿AAA a14、一对基因的遗传图解：某同学的父母是双眼皮，而他本人则是单眼皮，这是怎么回事呢？下列图解可以解释。（1）右图能说明，人的眼睑是由一对基因控制的，而

15、成对的基因往往有 之分。（2）在形成生殖细胞时，位于成对染色体上的成对基因要随染色体的 而分别进入两个生殖细胞中去。 （3）该同学父母分别会产生哪几种类型的精子或卵细胞? （4）该单眼皮同学正是图中哪种类型的受精卵发育而来的? （5）该同学父母再生一个小孩是单眼皮的机率是多少？ ，是双眼皮的机率有多少？ 。第二胎生男孩的机率是多少？ 15、科学家为了培养高产抗倒伏小麦，用高产倒伏小麦作父本，与低产抗倒小麦母本进行杂交，杂种第一代表现为高产抗倒伏小麦，现只探究一对（任选一对）相对性伏的遗传实验，显性用D表示，隐性用d表示。你探究的一对相对性状是 。在你选的这对相对性状中显性是 ，隐性是 。纯合显

16、性性状的基因组成为 ，隐性性状的基因组成为 ，杂种第一代的基因组成为 表现为 。（填你所选的相对性状）若基因组成为Dd的种子相互间进行自交（自花传粉），请你预测其后代的基因组成为 。由此得出结论，生物性状的遗传是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给了子代。16(7分)右图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：(1)图中从l2表示的生理过程是： ，图中3表示的生理过程是 。 (2)图中5是由受精后的 发育而成的。(3)番茄体细胞的染色体数目是24 条，那么，图中4的细胞中染色体数目是 条，图3中卵细胞的染色体数目是 条。(4)番茄的果实红色(R)为显性，黄色(r)为隐性。若

17、图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是 。17、 牛的毛色有黑色和棕色, 如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛, 请回答： (1)黑色和棕色哪种是显性性状? _哪种是隐性性状? (2)如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因, 写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成： (3)上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是_.(4)如果用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Bb)交配, 共出生20头小牛, 全部为黑色, 则此雄牛的基因型最可能是_.18、已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的机率为 ( )19、下列不属于遗传现象的是 ( ) A“一娘生九子，九子

18、都像娘” B“种瓜得瓜，种豆得豆C“将门出将子” D“老鼠生儿打地洞” 20绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。那只公羊和母羊的基因组成分别是（ ） ARr、Rr BRR、RR CRR、rr DRr、RR21如果夫妻双方的基因组成都是Dd，其后代的基因组成可能有哪几种情况（ ）ADD、Dd BDd、dd CDD、Dd、dd DDd 22对人来说，子代的性别主要决定于亲代的（ ） A卵细胞 B精子 C性激素 D促性腺激素 23在下列基因组合中，表现出相同性状的是 ( )ACc和CC BCC和cc CCc和DD DCc和c

19、c 24小明的母亲怀孕了，则她生个女孩的机率是 ( )；小明母亲生第二胎是男孩的机率是（ ） A100 B50 C75 DO25对生物遗传和变异现象的表述正确的是( ) A生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在 B子女一定和父母的性状相同 C“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述 D生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是26基因A和a的关系是 ( ) A位于同一条染色体上 B位于不同的染色体上C位于一对染色体的相同位置上 D位于一对染色体的不同位置上27正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑

20、毛，这说明 ( ) A环境影响了基因型的改变 B显性基因被除去 C环境对基因表达有影响 D遗传对基因表达起作用 28、蜜桔常用的繁殖方法是（ ） A嫁接 B。压条 C。切根 D。扦插29、纯种高碗豆和矮豌豆杂交后获得的种子，长成的植株都是高的，这是因为杂交后代在 存在的情况下， 控制的性状表现不出来。 30、下列哪一项不是相对性状（ ）A猪的黑毛与白毛 B豌豆的圆粒与黄粒 C鸡的玫瑰冠与单冠 D人的单眼皮与双眼皮31、一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，据此可以推测父母双方都携带有 基因。32、克隆绵羊“多莉”，是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞，形成重组细胞后，经一系

21、列的培育而成。试根据遗传学原理，分析“多莉”的面部毛色该是（ ）A黑色 B。白色C黑白相间 D不能确定33、杂交水稻比常规水稻产量高，土地肥沃的杂交稻比土地贫瘠的杂交稻产量高。引起上述变异的原因是：前者是 的变化引起的变异，属于 变异。，后者是 的变化引起的变异，属于 变异。 34某同学的父母有耳垂，而他本人无耳垂。请据此分析回答下列问题： 人的有耳垂与无耳垂是一对 性状，其中， 为显性性状，由 基因控制； 为隐性性状，由 基因控制。 若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则该同学的基因组成为 ，他父亲的基因组成为 ，他母亲的基因组成为 。 该同学控制耳垂的基因一个来自 ，一个来自 。 如

22、果该同学有亲兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成可能是 .。 34、下列属于相对性状的是 ( ) A番茄的红果与黄果B中年人头上的黑发与白发 C人的黑眼珠与白眼珠 D长毛兔身上的长毛与白毛 35、下列属于可以遗传的变异现象的是：A晒黑的皮肤 B染黄的头发 C苯丙酮尿症 D手术做成的酒窝双眼皮36、人的精子细胞的染色体数目可能为（ ） A44条常染色体XY染色体 B22条常染色体XY染色体C44条常染色体Y染色体 D22条常染色体X染色体 37、一对双胞胎的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A显性基因发生了作用 B隐性基因发生了变化 C生活环境和条件有所不同 D染色体数目发生了变化38、假如一个

23、性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最准确的位置是（ ）A位于常染色体上 B位于Y染色体上 C位于X染色体上 D位于性染色体上40、多指（如六指）是由显性致病基因控制的一种常见畸形。如果父母的双方一方是多指（基因组成是AA或Aa）,另一方正常,他们的子女会( ) A全部患多指或一半患多指 B一半患多指，一半正常 C全部患多指 D全部正常 41、人的精子细胞中含有染色体和DNA的数目为（ ）；人的体细胞中含有染色体和DNA的数目为（ ） A、46条、46个 B、23条、23个 C、23条、46个 D、46条、23个 42、控制正常肤色的基因（B）为显性，控制白化

24、病的基因（b）为隐性，下列夫妇的基因组合中，所生小孩有可能出现白化病的是（ ） A、BB和Bb B、BB和BB C、BB和bb D、Bb和Bb第三章 生物的进化（八年级下册4764页）地球上生命的起源：1起源于原始海洋.。原始地球上不能形成生命，原始大气中没有（氧气），大约在地球形成以后的（10亿年）左右才形成原始生命。2生命起源的不同观点：生命起源于地球；生命可能起源于其他星球。 3米勒的实验结论是：原始地球不能够形成生命，但是能够产生构成生物体的有机物。1学习研究生物进化的方法： （比较法） 比较生物的化石：在越古老的地层中形成的生物化石（越简单，越低等），（水生生物）的化石较多；在越晚近

25、的地层中形成的生物化石（越高等，越复杂），（陆生生物）的化石较多。 比较生物体的形态结构： 爬行动物始祖鸟鸟类。 比较生物体中一些重要物质的差异性，来推断它们之间的（亲缘关系）。2（化石）是研究生物进化的重要证据 由单细胞到多细胞3生物进化的大致历程： 由简单到复杂； 由低等到高等； 由水生到陆生。4脊椎动物的进化过程： 古代鱼类两栖动物爬行动物 鸟类哺乳类5无脊椎动物的进化过程： 单细胞原生动物多细胞的腔肠动物软体动物环节动物节肢动物。6植物的进化历程： 澡类植物 厥类植物种子植物 裸子植物 苔藓植物 被子植物 生物进化的历程1分析生物进化的原因： 自然选择： 生物通过激烈的生存斗争，适应者

26、生存下来，不适者被淘汰掉。 生物通过（遗传、变异和自然选择）不断进化。人工选择：满足人类的选择需要。 （遗传的变异和有利变异）是生物进化的基础。 2达尔文的自然选择学说： 过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存。 达尔文的“自然选择学说”对地球上生物的进化做出了科学的解释。 生物进化的原因生物的进化复习摘要：知识积累：1.不断发生的（变异）是生物（进化）的基础。 2、自然选择是一个长期并且连续的过程，只有经过许多代的选择，逐渐积累（有利变异），才能形成新物种。 3、自然选择使不断（进化的生物）适应（不断变化的环境），所以生物永远在发展进化的过程中，不会停止在一个水平上。 4、（保护色）是自然界中的

27、生物长期适应环境的结果 。（保护色）是动物被他们的天敌吃掉了那些与（环境颜色反差大）的个体，而那些与（环境颜色反差小）的个体得以生存，逐渐生殖繁衍，最终形成保护色。 5原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( )A运动方式不同 B细胞结构不同 C营养方式不同 D对外界刺激的反应不同6、19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（ ）A人工选择的结果 B。自然选择的结果C工业粉尘染黑的结果 D。桦尺蛾只产生深色变异的结果7从进化观点来看，高等生物起源于( ) A多细胞动

28、物 B水生藻类 C低等动物 D单细胞生物第一道防线传染病免疫人体的三道防线第二道防线第三道防线非特异性免疫： 特点人人生来就有的，对各种病原体都有防御作用特异性免疫：特点出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物 起作用。用药与急救健康地生活了解自己增进健康1、健康的概念：是指一种（身体上、心理上和社会适应方面）的良好状态，而不仅仅是没有疾病。（身体健康、心理健康、社会适应方面的良好状态）2、保持愉快的心情： （心情愉快）是儿童青少年心理健康的核心。 （良好的情绪和适度的情绪反应）表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。保持愉快心情的三种方法（91页）： 转移注意力 宣泄烦恼 自我安慰评价自

29、己的健康状况选择健康的生活方式1、生活方式对健康的影响： （生活方式）已经成为影响健康的（主要因素）。 现代文明病又称“生活方式病”，如：恶性肿瘤（死亡专率排第一）脑血管疾病心血管疾病等。 人们过于紧张、焦虑等（心理因素）和（不健康的生活方式）加速了这些疾病的发生和发展。 影响人类健康的主要疾病已经（不再是传染病）。 选择健康的生活方式就拥有了健康！8、我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多金鱼品种的原因是 ( )A.金鱼适应不同环境 B.我国水域辽阔 C.人工选择的结果 D.自然选择的结果9、原鸡每年产卵只有8一12个，而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200300个，这种进化的原因是( )A

30、自然选择的结果 B人工选择的结果 C. 生存环境不同 D食物不同的结果10、.对生物进化问题的研究，最重要的研究方法是（ ） A观察法 B。调查法 C。实验法 D。比较法11长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是（ ） A因经常吃高处的树叶 B。生物的变异一般都是有利变异 C为了吃到高处的树叶 D。环境对不同的个体具有选择作用12在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是（ ）A农药的质量越来越差 B农药使害虫发生了抵抗农药的变异C农药选择了害虫中抗药性较强的变异类型 D害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异13就生物本身来讲，生物能发

31、展进化的关键因素在于（ ） A生物能过度繁殖 B。生物能产生变异 C生物能进行生存斗争 D。自然环境能对生物进行选择14、根据教材62页长颈鹿的进化示意图回答下列问题： 图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 。 图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， 的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是 ，短颈的变异是 。 图说明 个体能生存下来，并繁殖后代， 的个体被淘汰掉。 从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 改变而引起的。 自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 。CBFDEA15、右图示一个简单的生物进化树，依图分析作答： （1）图中B和F两种生物的共同祖先是

32、，与B亲缘关系最近的是 ，根据生物的进化规律，生物体结构最简单的是 。 （2）如果F代表被子植物，则E最有可能是 ，其理由是 。 16、生命在生物圈中的延续，不是靠生物个体的长生不老，而是通过 不断地产生新个体。生物的生殖方式是多种多样的。如 和 。17、动物的个体发育一般都是从 开始的，发育过程有 和 之分，但本质上都是（细胞）有秩序地 和 。18、（受精卵）中含有来自 双方的遗传信息。由受精卵发育成的新个体，既具有与父方或母方相同的特征（这是 现象），又不可能与父方或母方完全一样（这是 现象）。19、由于 和 两方面的原因，生物在繁衍过程中总会产生许多 。有的是 变异，有的是 变异，有的是

33、 变异，有的是 变异。 变异和 变异使生物（不断进化）成为可能。20遗传是指亲子间的 ，变异是指亲子间和子代个体之间的 ，生物的遗传和变异通过 和 而实现的。在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 。 第 八 单 元 健 康 地 生 活 （68103页）第一章 传染病和免疫 第二章 用药和急救 第三章 了解自己 增进健康复习指要传染源：能够散播（病原体）的人或动物。流行的三个环节 传播途径：病原体离开（传染源）到达健康人所经过的途径。70页 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。1控制传染源预防措施 2切断传播途径 教材71页3保护易感人群组成：皮肤和粘膜功能：阻挡

34、或杀死病原体、清扫异物组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞功能：溶解、吞噬和消灭病菌组成：免疫器官和免疫细胞功能：产生抗体，消灭病原体（抗原） 1抵抗抗原侵入，防止疾病产生 免疫的三种功能 2清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 3监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 计划免疫（属于特异性免疫）： 有计划地进行预防接种。即打预防针。 药物 1 处方药（ R ）： 必须凭执业医师或执业助理医师的（处方）才可以购买的药物 2 非处方药（ OTC ）： 适于消费者（自行够买）的药物。治疗小伤小病。 首先拨打电话“120”，紧急呼救 急救车未到达之前，可进行下面两种措施： A、为患者做（人工呼吸）：

35、 常用（口对口吹气法）。 急救 B、既为患者做（人工呼吸），又同时为患者做（人工胸外心脏挤压）。 84页 1 毛细血管出血：先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴 外出血及止血 2 静脉出血：受伤血管的（远心端）压迫止血 3动脉出血： 受伤血管的（近心端）压迫止血 大动脉或大静脉出血，首先拨打电话“120”，紧急呼叫。同时，用手指、止血带或绷带压迫止血 基础知识积累： 第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 1 传染病是由（病原体）引起的，三种常见的病原体是：细菌、病毒、寄生虫等生物。 2、 常见传染病的“病原体、传染源、传播途径、易感人群”以及“预防措施”列表比较：病原体传染源传播

36、途径易感人群预防措施流感流感病毒流感患者通过“飞沫、空气传播”对流感缺乏免疫力而容易感染流感的人群不与流感患者接触，不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，以及戴口罩肝炎肝炎病毒肝炎患者通过“饮食传播”对肝炎缺乏免疫力而容易感染肝炎的人群。（打过肝炎疫苗的人属于易感人群吗）（ ）不与肝炎患者共用碗筷，餐具要严格消毒，注意饮食卫生艾滋病人类免疫缺陷病毒（HIV），存在于患者的“血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液”中艾滋病患者或艾滋病病毒携带者1静脉注射毒品2不安全性行为3输血传播4使用未消毒的、病人用过的注射器而传播5母婴传播所有直接或间接接触到传染源的人艾滋病被称为“二十一世纪人类的瘟疫” （目前尚无有效治疗药物）1洁身自好，不进行不安全性行为，避免性滥交；2不输入含艾滋病病毒的血液和血液制品；