四年级语文下册-第1单元-第2课《桂林山水》同步练习(2)-新人教版(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2桂林山水（2）作业很轻松，做做乐其中！一、精读课文深感悟。 人们都说：“桂林山水甲天下。”此句是全文的_句。一个“_”字高度概括了桂林山水天下第一。结尾的“_”一句与它遥相呼应。二、课内语段阅读。我_过峰峦雄伟的泰山，_过红叶似火的香山，却从没_过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座(拔拨)地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏(bnpn)障，像新生的竹笋，色彩明(立丽)，倒(dodo)映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(ww)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dodo)下来。1把短文内容补充完整。2用“”画去括号中

2、错误的读音或字。3短文中“嶙峋”的意思是()A形容人刚正有骨气。B形容山石等突兀、重叠。C形容人消瘦露骨。4在说法正确的一句后面打“”。(1)“奇峰罗列、形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点。()。(2)“桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。()5本段主要描写了桂林的山_、_、_的特点。三、课外类文阅读。桂林山水之美“桂林山水甲天下。”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。桂林山青水秀洞奇石美号称四绝桂林山水，应该说是独具一格(别具一格千篇一律)的。飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田

3、螺，像竹笋，像伏兽般的冈峦(lnlun)，令人感到奇特(普通特别)而新颖。等到你着(zhozhu)陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。它们有的像老人，有的如巨象，有的似骆驼，有的宛若瓶子，一首诗禁不住会扑进你的心扉：“桂林多洞府，疑是馆群仙。四野皆平地，千峰直上天。”对！桂林的山就是这般模(mm)样。这些山已经够奇了，而无数深邃瑰丽的岩洞更奇；还有一条明净澄碧的漓江把这一带的风景区连接起来，加上许多神话传说和历史故事，这就使得桂林山水在中国、在世界享有这么高的声誉了。桂林的风景线长达100千米，这里奇峰矗立，绿水萦回，船移景变，尽态极妍。它是风景长廊，是无声的诗，是立体

4、的画，是形象化了的音乐。1用“”画出加点字的正确读音。2给短文第2自然段加标点。3用“_”画出画浪线词语的反义词。4短文中画“_”的句子的修辞手法是_。5短文与桂林山水一文的相同点是：开头_。不同点是：桂林山水不但写了_，而且写了_，短文则重点描写了_，略写了_和_。不试不知道，一试真奇妙！名胜古迹我会填。1不到_非好汉。2五岳归来不看山，_归来不看岳。3欲把_比西子，淡妆浓抹总相宜。4_自古一条路。附答案轻松做做一、1.总起句甲舟行碧波上，人在画中游二、1.攀登游览看见2.拨bng立do w do3.B4(1)()5.奇秀险 三、1.lunzhum2.“、”，“”。3.千篇一律普通4.排比、比喻5.都采用引用手法山水山水岩洞不妨试试1长城2.黄山3.西湖4.华山专心-专注-专业