大创创新项目结题报告书(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件1：2013年度“大学生创新创业训练计划”创新训练项目结题申请书 学 院： 项目名称：流域尺度上典型草原生产力与物种多样性的互作关系 项目编号： 项目级别： 国家级 省级 校级 负 责 人：校内指导教师（组）： 结题时间： 2014年4月大连民族学院教务处制表项目名称流域尺度上典型草原生产力与物种多样性的互作关系项目所属领域生态学领域项目起止时间2013 年 4 月 至 2014 年 4 月负责人姓名年级专业学号联系电话邮箱项目组主要成员责任指导教师姓名职务/职称所在单位大连民族学院环境与资源学院邮箱联系电话项目研究总结（不超过2000字）：植物群落结构与功能之间

2、的关系是生态学研究的核心内容。生物多样性与生态系统功能的一般模式和机制是生态学研究的基本问题，特别是近20年来由于生物多样性的空前丧失，使得这一问题引起了人们更为广泛的关注。生产力是群落功能的主要表现形式，自然群落的物种多样性常与生产力密切相关。长期以来，多样性与生产力之间的关系成为生态学界引以争论的具有挑战性的科学问题。研究生产力与生物多样性的关系对衡量生态系统功能具有重要意义。本项研究选择中蒙垮境河流-蒙古高原东部呼伦贝尔克鲁伦河流域的半干旱典型草原区作为研究区域，通过区域野外调查、连续定位监测相整合的方法，研究在人类不同程度影响下流域尺度上 “植被-土壤”系统中碳素动态与生产力的分布特征

3、，分析草原类型退化演替系列的群落物种组成、物种多样性的时空分布格局；阐明退化草原生产力和多样性的动态机理；揭示了不同尺度类别上生产力和物种多样性的相关关系，由此进一步评估退化草原生产力和多样性的变化趋势，提出生态恢复与环境改善、经济可持续之间的双赢或多赢策略。这一研究对阐释草原生态系统结构和功能的互作变化关系具有一定的理论意义，也为草原区可持续发展提供了科学数据。主要的相关工作如下：1、流域尺度上物种多样性的时空变化主要包括:物种丰富度、功能群多样性和群落多样性的分布与变化。测定群落的丰富度、功能群类别多样性、物种多样性、均匀度、生态优势度等指标。2、物种多样性、生物量与土壤养分异质性的关系。

4、测定优势物种和群落地上和地下生物量；依据流域尺度上的放牧演替退化过程，在种群、功能群、群落尺度上开展进行；土壤资源异质性包括土壤水分、养分的变化。3、群落生产力与物种多样性的关系。测定流域尺度上典型草原生产力的相关数据，包括光合作用强度、叶绿素含量、NDVI值、PRI值、生物量等，分析并验证不同尺度上群落生产力与物种多样性的各类关系假说。本项目自2013年4月立项以来，从查阅相关文献、了解国内外进展状况、到七月份野外调查采样以及室内的分析实验，再到项目最终的论文及结果的整理。每一项工作都在指导老师的指导下，顺利的完成。项目责任书中预期研究成果：1、揭示流域尺度上草原退化的演替特征及放牧活动对群

5、落结构、功能、碳源-汇关系的影响。2、阐明草原生产力和物种多样性变化的动态机理、二者的相互作用关系及其尺度效应；评估人为干扰下退化草原生产力和物种多样性的变化趋势，提出生态恢复与环境改善、经济可持续之间的双赢或多赢策略；3、按期完成项目结题报告，发表较高水平的学术论文1-3篇。项目所取得成果清单：1、论文放牧梯度上草原群落植被-土壤系统碳截存特征在中国沙漠2013年第33卷第6期发表；2、2013年，在第十一届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中，作品草原退化过程中土壤碳氮格局及其与群落生物量的关系获省级三等奖；3、2013年，竞赛作品题目草原退化过程中土壤碳氮格局及其与群落生物量的关

6、系在大连民族学院校级学科竞赛“低碳环保，绿色出行”科学研究类，获三等奖； 4、2013年，竞赛作品题目不同放牧梯度下植物群落的结构异质性分析以家庭牧场为例在大连民族学院校级学科竞赛“资源-环境-绿色生活” 科学研究类，获三等奖； 5、2013年，手工制作工艺品在大连民族学院校级学科竞赛“低碳环保，绿色出行”废弃物再利用类中，获一等奖。项目经费执行情况：2000元经费全都用于购买药品指导教师意见情况属实，同意结题指导教师签字： 年 月 日二级学院“大创计划”工作小组意见负责人签字： （公章） 年 月 日学校“大创计划”专家委员会意见负责人签字： 年 月 日学校“大创计划”管理办公室意见负责人签字： 年 月 日专心-专注-专业