动力学临界问题解题技巧(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上动力学临界问题的类型与处理方法、问题的缘起高中物理中的动力学临界问题是一类较难的题目，本文尝试从牛顿第二定律的等号的含义的挖掘出发，提出这类问题的产生原因、基本类型和基本解决方法。一、动力学临界问题的本质供需匹配问题牛顿第二定律，等式的左边是其他物体提供给物体的力（供），右边是物体以加速度a运动时所需要的力（需），因此实际上是供需匹配的方程。当某些外界条件变化时，a可能变化，因此物体所需要的力可能发生变化，这就存在供需匹配问题。动力学临界问题，本质上讲，就是供需匹配问题：供需相匹配（等号成立），则可维持两物体间的某种关联（如相对静止、距离不变等）；若供需不匹配（等号不

2、成立），则两物体间的该种关联被破坏（如两物体相对滑动、距离增大或者减小等）。二、动力学临界问题的类型依据其他物体提供给物体的力的特点，可将动力学临界问题分为两大类型：供可变型和供不可变型。1、供可变型其他物体提供的力可以在一定范围内变化；若所需要的力在该范围内，则能够维持物体间的某种关联，若所需要的力超出该范围，则物体间的该种关联被破坏。具有这种特点的力，主要是两大类：静摩擦力和弹力。具体分析如下：（1）静摩擦力：-FfmFfFfm， 若：所需FfFfm，则两物体相对静止， 若：所需FfFfm，则两物体相对滑动。（2）弹力：FN0， 0FTFTm 支持力/压力FN：所需FN0，则两物体相互接触

3、， 所需FN0，则两物体相互分离。 绳中张力FT：所需FT满足0FTFTm，则绳子绷直，两物体维持某间距， 所需FT0，则绳子松弛，两物体间距减小，靠近， 所需FTFTm，则绳子绷断，两物体间距增大，分开。2、供不可变型特定位置处，其他物体提供的力是一个确定的值；若需要的力等于该值，则能够维持物体间的相对位置，若需要的力不等于该值，则两物体接近或者远离。具有这种特点的力有万有引力、库仑力、弹簧弹力等。其中万有引力作用下人造卫星的变轨问题就属于这类问题的典型，下文重点是供可变型，所以将此问题的处理方法单独在此处说明，下文不再赘述。如右图所示，人造卫星在离地心r处的A点以某速度vA发射，若发射速度

4、合适（为v），卫星在该处所受万有引力恰好等于其在该圆周轨道上做圆周运动所需要的向心力，则卫星就能在该轨道上做圆周运动，有解得。即有：若：，所需要的向心力，供求平衡，卫星将做圆周运动，若：，所需要的向心力，供不应求，卫星将做离心运动，若：，所需要的向心力，供过于求，卫星将做近心运动。三、动力学临界问题处理的基本方法动力学临界问题的处理方法有两种：1、物理分析法 第一步：极端分析法找到临界点 第二步：分析临界条件受力转变条件 如：Ff=Ffm，FN=0， FT=0，FT=FTm2、数学解析法 第一步：假设法假设物体间的该关联正常 第二步：动力学方程（或平衡方程）+受力范围条件 如：-FfmFfFf

5、m，FN0， 0FTFTm不过，在此处要做一个说明：物理分析法对学生的生活经验或者物理实验的经验有较强的依赖性，而数学解析法则对学生的数学能力解不等式组有较高的要求，因此，两种方法各有优劣，不同学生、不同问题，方法的选择就会不同。【例1】（静摩擦力类）如图所示，质量M=8kg小车放在光滑的水平面上，在小车上面静止放置一质量m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2。现在小车右端施加一水平拉力F，要使物块保持与小车相对静止. 则拉力F不能超过多少？g取10m/s2. 【解析】方法一：物理分析法第一步：极端分析法找到临界点根据经验，我们知道，拉力F很小时，m将随M一起向右加速运动，拉力F

6、很大时，m将相对M向后滑动。因此，拉力F从很小逐渐增大时，必定有一个时候（F取某个值F0），此时，m就要相对M向后滑动但还没有相对滑动。这个状态即为本问题的临界点。第二步：分析临界条件受力转变条件在拉力F很小时，m之所以能够随M一起向右加速运动，是因为M对m的静摩擦力足以维持两物体相对静止给m提供随M一起向右加速运动的加速度这个加速度随整体加速度增大而增大；当达到临界点时，整体加速度达到了一个临界值，此时，是最大静摩擦力给m提供加速度；若整体加速度再增大，静摩擦力将不足以提供足够大的加速度不能满足需要，于是就会发生相对滑动。即：最大静摩擦力给m提供加速度，是本问题的临界受力转变条件。小物块：整

7、体：联立解得：即：拉力F不能超过20N。方法二：数学解析法第一步：假设法假设物体间的该关联正常设m随M一起向右加速运动，加速度为a.第二步：动力学方程（或平衡方程）+受力范围条件小物块：整体：其中：联立解得【总结】本问题中研究对象的选取是关键在本题中，对m才有供需匹配的问题对M来说，拉力F需要多大，就可以施加多大，因此，应先选m为研究对象来分析临界受力转变条件。若本题拉力F施加在m上，则应先选M为研究对象来分析临界受力转变条件。【例2】（静摩擦力类）如图所示，质量m1 kg的物块放在倾角为的斜面上，斜面体质量M2 kg，斜面与物块间的动摩擦因数0.2，地面光滑，37.现对斜面体施加一水平推力F

8、，要使物体m相对斜面静止，力F应为多大？(设物体与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2)【解析】方法一：物理分析法第一步：极端分析法找到临界点推力F很小时，由于本题中，物体m就会相对斜面下滑，推力F很大时，物体m就会相对斜面上滑，因此，本题有两个临界点：推力F较小且大小合适时，物体就要相对斜面向下滑而没有下滑；推力F较大且大小合适时，物体就要相对斜面向上滑而没有上滑。第二步：分析临界条件受力转变条件推力F大小合适时，物体m之所以能够相对斜面静止，是因为能够提供的静摩擦力足以维持物体m相对斜面静止；当推力F较小且大小合适时，物体就要相对斜面向下滑而没有下滑，此时是沿斜面向上的最大

9、静摩擦力维持物体m相对斜面静止，设此时推力为F1，此时物块受力如图甲对m有：x方向：FN1sinFN1cosma1 y方向：FN1cosFN1sinmg0 解两式得：a14.78 m/s2对整体有：F1(Mm)a1，所以F114.34 N.当推力F较大且大小合适时，物体就要相对斜面向上滑而没有上滑，此时是沿斜面向下的最大静摩擦力维持物体m相对斜面静止，设此时推力为F2，此时物块受力如图乙对m有：x方向：FN2sinFN2cosma2y方向：FN2cosFN2sinmg0解两式得：a211.2 m/s2对整体有：F2(Mm)a2，所以F233.6 N. F的范围为：14.34 NF33.6 N.

10、方法二：数学解析法aFNFf丙第一步：假设法假设物体间的该关联正常设m随M一起向左加速运动，加速度为a. 此时物块受力如图丙第二步：动力学方程（或平衡方程）+受力范围条件对m有：x方向：FNsinFfcosma y方向：FNcosFfsinmg0 由于推力F较小时，物体m有相对斜面下滑的趋势（摩擦力沿斜面向上），推力F较大时，物体m有相对斜面上滑的趋势（摩擦力沿斜面向下），则有： -FNFfFN解三式，得F的范围为：14.34 NF33.6 N.【总结】物理分析法对学生分析能力要求较高，但是其分析出来的结果很直观；数学解析法尽管分析过程简单些，但计算上讲麻烦一点，而且算出来的结果直观性较差。【

11、例3】（弹力类FN）试分析在竖直平面内的圆周轨道内侧运动时，小球通过最高点的条件。【解析】方法一：物理分析法第一步：极端分析法找到临界点根据实验，我们知道，小球在最低点初速度较大时，小球可以在圆周轨道内侧做完整圆周运动，小球在最低点初速度较小时，小球在到达最高点前就已脱离轨道做了斜抛运动。因此，必定有一种情况，小球在最低点初速度合适时，小球刚好能够通过圆周最高点，由能量守恒可知，此时小球在最高点速度是确定的某个值。第二步：分析临界条件受力转变条件小球速度较大时，小球在最高点会紧压轨道；小球速度较小，小球到最高点前就脱离轨道后与轨道分开；因此，小球刚好通过最高点时，就是刚好到达最高点且不压轨道时

12、即FN=0. 此时对小球：解得即小球通过最高点的条件是：小球在最高点的速度方法二：数学解析法第一步：假设法假设物体间的该关联正常FNmg设小球能够通过最高点，并设此时小球通过最高点的速度为v，其受力如图所示。第二步：动力学方程（或平衡方程）+受力范围条件对小球，有：其中FN只可能向下、不可能向上，即：联立，解得【总结】如下图甲、乙两种情况中，FT、FN均只能竖直向下，因此小球能够通过最高点的条件均是；如图丙的情况，轻杆对小球的弹力既可向下也可向上，因此速度既可大于，也可小于，即小球能够通过最高点的条件是。【例4】（弹力类FN）如右图所示，在倾角为的光滑斜面上端固定一劲度系数为k的轻质弹簧，弹簧

13、下端连有一质量为m的小球，小球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变，若手持挡板A以加速度a(agsin)沿斜面匀加速下滑，求：从挡板开始运动到小球与挡板分离所经历的时间。【解析】方法一：物理分析法第一步：极端分析法找到临界点FN1F弹挡板A下滑过程中，最开始一段时间，小球和挡板一直紧压在一起，具有相同的加速度；当挡板A下滑太远时，小球和挡板就分开了。因此，必定有一个临界点小球就要离开挡板但还没有离开。第二步：分析临界条件受力转变条件开始时小球和挡板一直紧压在一起，两者之间有压力；当小球和挡板就分开后，两者之间没有压力因此，小球就要离开挡板时，小球和挡板间的压力为FN=0.此时，对小球，

14、有： mgsinkxma即小球做匀加速运动发生的位移为x时小球与挡板分离。由运动学公式xat2得从挡板开始运动到小球与挡板分离所经历的时间为t 方法二：数学解析法FN1F弹FN第一步：假设法假设物体间的该关联正常设小球尚未与挡板分离，则其受力如图所示。第二步：动力学方程（或平衡方程）+受力范围条件此时，对小球，有： mgsinFNkxma其中：联立解得：x即小球做匀加速运动发生的位移为x时小球与挡板分离。由运动学公式xat2得从挡板开始运动到小球与挡板分离所经历的时间为t 【总结】分离类问题，分离条件均是相互接触的两个物体间压力FN=0时。不过要注意的是，分离之前直到分离瞬间，相互接触的两个物

15、体在垂直接触面方向始终具有速度和相同加速度。很多学生以为小球加速度为零时分离，从而出错。【例5】（弹力类FT）如图所示，绳AC、BC一端拴在竖直杆上，另一端拴着一个质量为m的小球，其中AC杆长度为l.当竖直杆以某一角速度转动时，绳AC、BC均处于绷直状态，此时AC绳与竖直方向夹角为30，BC绳与竖直方向夹角为45。试求的取值范围。已知重力加速度为g.【解析】方法一：物理分析法第一步：极端分析法找到临界点根据经验，我们知道，当只有AC绳时，转动杆的角速度越大，AC绳偏离竖直方向的夹角就越大。因此，在本题中，若杆转动的角速度太小，AC绳偏离竖直方向的夹角太小，BC绳就会松弛；若杆转动的角速度太大，

16、BC绳偏离竖直方向的夹角太大，AC绳就会松弛；杆转动的角速度合适时，绳AC、BC均处于绷直状态。即存在两个临界点杆转动的角速度较小，BC绳刚好松弛；杆转动的角速度较大，AC绳刚好松弛这两种情况下，AC绳、BC绳与竖直方向夹角分别为30和45不变。第二步：分析临界条件受力转变条件杆转动的角速度较小，BC绳刚好松弛，此时BC绳中的张力为零，只有AC绳中有张力FT1，设此时的角速度为1，则有竖直方向：FT1cos30mg=0水平方向：FT1sin30=m12r其中 r=lsin30联立解得 杆转动的角速度较大，AC绳刚好松弛，此时AC绳中的张力为零，只有AC绳中有张力FT2，设此时的角速度为2，则有

17、竖直方向：FT2cos45mg=0水平方向：FT2sin45=m22r其中 r=lsin30联立解得 则当杆转动角速度满足时，绳AC、BC均处于绷直状态。方法二：数学解析法第一步：假设法假设物体间的该关联正常设竖直杆以某一角速度转动时，绳AC、BC均处于绷直状态，此时AC绳中张力为FT1，BC绳中张力为FT2。第二步：动力学方程（或平衡方程）+受力范围条件由牛顿第二定律，有竖直方向：FT1cos30FT2cos45mg=0水平方向：FT1sin30FT2sin45=m12r由于绳AC、BC均处于绷直状态，因此有FT10，FT20联立解得：【总结】对大多数学生来说，物理分析法分析这个问题要简单直

18、接一些；数学解析法就相对麻烦一点。【例6】（弹力类FT）轻绳的两端A、B固定在天花板上，绳能承受的最大拉力为120N。现用挂钩将一重物挂在绳子的结点C处。如图所示，两端与竖直方向的夹角分别为37和53。要保证两绳均不绷断，求此重物的重力不应超过多少？（sin37=0.6；cos37=0.8）【解析】方法一：物理分析法第一步：极端分析法找到临界点重物较轻时，两绳均绷紧而不断；当重物太重时，绳子就会绷断。经分析易知，两绳均绷紧时，AC绳中张力大于BC绳中张力，故当重物较重时，AC绳中张力先达到最大值120N；若重物重力在增加，AC绳就会先绷断。370530ACB第二步：分析临界条件受力转变条件AC绳即将绷断时，AC绳中张力达到最大值，此时有竖直方向：水平方向：其中：解得：即：重物的重力不应超过150N。方法二：数学解析法第一步：假设法假设物体间的该关联正常设两绳均处于绷紧状态而未断，此时两绳中张力分别为FTA、FTB。第二步：动力学方程（或平衡方程）+受力范围条件由平衡条件，有竖直方向：水平方向：其中：，联立解得：即：重物的重力不应超过150N。【总结】静力学的临界问题其实和动力学临界问题是一样的。专心-专注-专业