坚持立德树人-回归教育初心(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上章丘区第二实验小学开展“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论活动方案为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，为加快推进全市教育现代化建设奠定坚实的思想基础，按照山东省教育厅关于开展“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论活动的通知（鲁教基字201823号）要求，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神以及全国、全省教育大会精神，围绕培养什么样的人、怎样培养人、如何培养人这一根本问题，结

2、合教育管理干部教育思想建设、教师学科思想建设和家校共育体系建设，通过开展集中调研、专题讨论和整改提升等活动，进一步统一思想、发现问题、正本清源、回归初心，引导教师和家长遵循教育规律和儿童、青少年成长规律，树立科学的教育理念，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养合格的社会主义建设者和接班人。二、活动主题坚持立德树人 回归教育初心三、活动对象全体师生及学生家长。四、活动内容和实施步骤（一）活动部署阶段（2019年1月底前）。学校召开动员大会，做好工作部署安排。制定并逐级报送“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论活动方案（2019年1-6月）。（二

3、）学习调研阶段（2019年1-3月）。全体教师重点围绕习近平关于教育工作的重要论述以及十八大以来的国家、省、市教育法律法规、教育教学管理规范有关文件，进一步提高对党的教育方针、社会主义办学方向、素质教育规律要求及立德树人根本任务的理解和认识。坚持边学习、边调研，围绕教育评价、教学管理规范、课程开设、德育实施、师德师风、学校管理、学生课后生活指导、家校共育等基础教育发展主题，集中开展调研反思、查摆问题，提出改进措施，形成调研报告。（三）研讨反思阶段（2019年46月）。教师、家长、学生三个层面对学习调研成果进行交流研讨，集中反思。1.讨论主题。学校围绕“什么样的学校教育才是人民满意的学校”“培养

4、什么样的人”进行学习交流；组织全体教师围绕“什么样的老师才是人民满意的好老师”“什么样的学生才是好学生”进行学习讨论交流；组织学生家长围绕“如何做一个好家长”“我希望孩子成什么样的才”进行学习交流。2.集中反思。通过学习讨论交流活动，教师、学生家长都要明确自己心中理想的教育是什么？必须坚守的教育底线是什么？不能触碰的教育红线是什么？ 3.集中访谈。在学校微信公众号、宣传栏等均开辟专栏，组织开展学校教师代表、学生家长代表大访谈活动。（四）开展集中改进阶段（2019年7月-2022年12月）。 1.制定改进方案和台账。在调研、反思的基础上，教师个人要结合各自实际，以学年、学期为单位，分别制定改进工

5、作方案，明确改进工作的组织领导、至2022年改进提升的措施、目标和督导评价等。2.坚持分类整改。要对照改进方案和台账，分类开展改进活动。对于集体的改进事项，由学校主要负责人和分管负责人认领责任；对于个人的改进事项，要逐人认领责任。要根据问题类型分类提出改进的意见措施，对于不符合党的教育方针、不符合办学规范要求、不利于学生身心健康发展的问题，要立查立改、立行立改；对于思想观念认识方面存在的问题，要加强学习、统一思想、提高认识，找准方向、正本清源、长期坚持。 3.建立公开机制。校长、教师要通过多种方式和渠道，做好问题查摆和改进工作的公示公开。对查摆的问题要主动公开，接受评议，征求改进建议；对改进措

6、施、方案和阶段性改进情况要主动公开，广泛接受家长和社会监督。五、有关要求学校要全面加强党的领导和党的建设，发挥党组织的领导核心作用，提高政治站位，牢固树立“四个意识”，并以本次大讨论为契机，全面深入地学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面抓好教育法律法规、教育教学管理规范等有关文件的再学习、再落实，主要负责同志要亲自抓、负总责，细化责任分工，明确时间节点。要认真寻标对标，积极学习先进学校做法，认真查摆问题、查找差距。要务求活动实效，确保将问题找全、找细，将办法找准、找对，回归教育本源、发展素质教育。宣传推广好经验、好做法，营造良好氛围。 章丘区第二实验小学 2019年1月10日专心-专注-专业