文言文专题复习之文言句式课件.pptx

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1、常见文言句式专题复习常见文言句式专题复习返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回1.教材联想教材联想下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是是()即学即练即学即练返回返回解析解析B项，都是介词，表被动。项，都是介词，表被动。A项，前项，前“见见”表被动，后表被动，后“见见”是偏指一方是偏指一方(我我)。C项，前项，前“见见”是偏指一方是偏指一方(我我)，后，后“见见”表被表被动。动。D项，前项，前“被被”表被动；后表被动；后“被被”是动词，遭受。是动词，遭受。答案答案B返回返回2.下列句子中，不是被动句的一项是下

2、列句子中，不是被动句的一项是()A.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒B.帝感其诚帝感其诚C.焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎赵岂敢留璧而得罪于大王乎解析解析A项，项，“被被”表被动的被动句。表被动的被动句。B项，无标志被动句。项，无标志被动句。C项，项，“为为所所”表被动的被动句。表被动的被动句。D项，项，“于于”为介词，引为介词，引进动作的对象，可不译，不表被动。进动作的对象，可不译，不表被动。答案答案D返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回即学即练即学即练1.教材联想教材联想下列各组句子中，句式不相同的一

3、组是下列各组句子中，句式不相同的一组是()解析解析D项，项，为宾语前置句，为宾语前置句，为定语后置句。为定语后置句。答案答案D返回返回2.阅读下面的文言文，翻译画线的句子。阅读下面的文言文，翻译画线的句子。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：子曰：“吾闻君子当功以受禄。吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。廪丘，其不知丘亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，令弟子趣驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇，万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！官在鲁司寇，万乘难与比

4、行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！(节选自吕氏春秋节选自吕氏春秋高义高义)今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。解析解析注意注意“未之行未之行”的特殊翻译。的特殊翻译。答案答案今天我游说景公，景公并没有采纳我的建议，却赐给我今天我游说景公，景公并没有采纳我的建议，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。廪丘邑，他太不了解我了。返回返回【参考译文】【参考译文】孔子谒见齐景公，景公送给他廪丘作为食邑。孔子谢绝了，孔子谒见齐景公，景公送给他廪丘作为食邑。孔子谢绝了，不肯接受，回到住处以后对学生们说：不肯接受，回到住处以后对学生们说：“我听说君子有功因

5、而接我听说君子有功因而接受俸禄。今天我游说景公，景公并没有采纳我的建议，却赐给受俸禄。今天我游说景公，景公并没有采纳我的建议，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。我廪丘邑，他太不了解我了。”让学生们赶快套好车，告辞以让学生们赶快套好车，告辞以后就走了。孔子这时是平民，他在鲁国只当过司寇的官，然而后就走了。孔子这时是平民，他在鲁国只当过司寇的官，然而拥有万辆兵车的大国君主难以跟他相提并论，三位帝王的辅佐拥有万辆兵车的大国君主难以跟他相提并论，三位帝王的辅佐之臣不比他显赫，这是因为他取舍都不苟且啊！之臣不比他显赫，这是因为他取舍都不苟且啊！返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回1.教材联想教

6、材联想下列各句中，没有省略现象的一项是下列各句中，没有省略现象的一项是()A.廉颇为赵将，伐齐，大破之廉颇为赵将，伐齐，大破之B.军中无以为乐，请以剑舞军中无以为乐，请以剑舞C.晋军函陵，秦军氾南晋军函陵，秦军氾南D.若合一契，未尝不临文嗟悼若合一契，未尝不临文嗟悼解析解析A项，项，“伐齐伐齐”前省略主语前省略主语“廉颇廉颇”。B项，项，“剑舞剑舞”后省略谓语后省略谓语“为乐为乐”。C项，项，“晋军晋军”“”“秦军秦军”后省略介词后省略介词“于于”。D项，没有省略现象。项，没有省略现象。答案答案D即学即练即学即练返回返回2.下列各句中，没有省略现象的一项是下列各句中，没有省略现象的一项是()A

7、.拔剑撞而破之拔剑撞而破之B.不如因而厚遇之，使归赵不如因而厚遇之，使归赵C.是故弟子不必不如师是故弟子不必不如师D.于是秦王不怿，为一击缶于是秦王不怿，为一击缶解析解析A项，项，“撞撞”后省略动词宾语后省略动词宾语“之之”，“之之”代指代指“玉玉斗斗”。B项，项，“使使”后省略兼语后省略兼语“之之”，“之之”代指代指“蔺相蔺相如如”。C项，没有省略现象。项，没有省略现象。D项，项，“为为”后省略介词宾语后省略介词宾语“之之”，“之之”代指代指“赵王赵王”。答案答案C返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回1.教材联想教材联想(1)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是下列各句

8、中，与其他三句句式不同的一项是()A.太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者B.马之千里者，一食或尽粟一石马之千里者，一食或尽粟一石C.以为凡是州之山水有异态者以为凡是州之山水有异态者D.彼童子之师，授之书而习其句读者彼童子之师，授之书而习其句读者解析解析D项，其余三项均为定语后置句。项，其余三项均为定语后置句。答案答案D即学即练即学即练返回返回(2)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A.苟以天下之大苟以天下之大 B.居庙堂之高，则忧其民居庙堂之高，则忧其民C.铸金人十二铸金人十二 D.夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有解析解析D项，为宾语前置句；其余三项

9、均为定语后置句，其中项，为宾语前置句；其余三项均为定语后置句，其中C项为数量短语后置。项为数量短语后置。答案答案D返回返回2.翻译下面的句子。翻译下面的句子。(1)石之铿然有声者，所在皆是也。石之铿然有声者，所在皆是也。(2)缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？答案答案(1)铿然有声的石头，所见到的全是这样。铿然有声的石头，所见到的全是这样。(2)能够不改变自己志节的士大夫，偌大的中国，有几个人呢？能够不改变自己志节的士大夫，偌大的中国，有几个人呢？返回返回返回返回1.教材联想教材联想下列各句中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提下列各句中，在翻译成现

10、代汉语时介宾短语不能提前的一项是前的一项是()A.以其无礼于晋以其无礼于晋B.君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己C.河内凶，则移其民于河东河内凶，则移其民于河东D.州司临门，急于星火州司临门，急于星火解析解析C项，项，“于于”应译为应译为“到到”。答案答案C即学即练即学即练返回返回2.翻译下面的句子。翻译下面的句子。(1)虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。心服。(2)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？答案答案(1)即使用严酷的刑罚来督责他们，用威严的盛怒来震即使用严酷的刑罚来

11、督责他们，用威严的盛怒来震慑他们，他们最终也只是苟且以求免于刑罚却并不会感念皇上慑他们，他们最终也只是苟且以求免于刑罚却并不会感念皇上的仁德，表面上恭顺却不会在内心诚服。的仁德，表面上恭顺却不会在内心诚服。(2)老虎和犀牛从木笼中逃了出来，龟甲和玉器在匣子里毁坏老虎和犀牛从木笼中逃了出来，龟甲和玉器在匣子里毁坏了，这应是谁的过错呢？了，这应是谁的过错呢？返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回教材链接教材链接翻译下面的句子。翻译下面的句子。(1)问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。(木兰辞木兰辞)答案答案问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。问姑娘想的是什么，问姑娘

12、思念的是什么。(2)樊哙曰：樊哙曰：“今日之事何如？今日之事何如？”(鸿门宴鸿门宴)答案答案樊哙说：樊哙说：“今天的情况怎么样？今天的情况怎么样？”(3)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？(岳阳楼记岳阳楼记)答案答案这就是说入朝为官要担忧，退居江湖也要担忧。既然这样，这就是说入朝为官要担忧，退居江湖也要担忧。既然这样，那么要到什么时候才能快乐呢？那么要到什么时候才能快乐呢？即学即练即学即练返回返回(4)此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。(出师表出师表)答案答案这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝把他们这

13、些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。选拔出来留给陛下。(5)死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(鱼，鱼，我所欲也我所欲也)答案答案死也是我厌恶的，死也是我厌恶的，(但是我但是我)厌恶的还有比死更严重的，所厌恶的还有比死更严重的，所以祸患以祸患(也也)有有(我我)不躲避的。不躲避的。财物无所取，妇女无所幸。财物无所取，妇女无所幸。(鸿门宴鸿门宴)答案答案财物没有拿取的，妇女没有被宠幸的。财物没有拿取的，妇女没有被宠幸的。返回返回(6)臣乃得有以报太子。臣乃得有以报太子。(荆轲刺秦王荆轲刺秦王)答案答案我才能够有用

14、来报答太子的我才能够有用来报答太子的(机会机会)。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(劝劝学学)答案答案所以不积累小步，就没有用来到达千里的所以不积累小步，就没有用来到达千里的(办法办法)；不汇聚；不汇聚细流，就没有用来成为江海的细流，就没有用来成为江海的(办法办法)。(7)吾孰与城北徐公美？吾孰与城北徐公美？(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)答案答案我与城北的徐公相比，谁漂亮？我与城北的徐公相比，谁漂亮？返回返回(8)诗云：诗云：“他人有心，予忖度之。他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。夫子之谓也。(齐齐桓晋文之事桓晋文之事)答案答案诗经

15、里面讲过：诗经里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。别人有想法，我能猜中它。”(这话这话)说的就是您这样的人。说的就是您这样的人。此之谓失其本心。此之谓失其本心。(鱼，我所欲也鱼，我所欲也)答案答案这叫作失去了他的羞耻之心。这叫作失去了他的羞耻之心。返回返回(9)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？(愚公愚公移山移山)答案答案凭你的力量，尚且不能削平魁父这座小山，凭你的力量，尚且不能削平魁父这座小山，(又能又能)把太行、把太行、王屋王屋(两座山两座山)怎么样呢？怎么样呢？虞兮虞兮奈若何？虞兮虞兮奈若何？(项羽本纪项羽本纪)答案答案虞姬啊虞姬，对

16、你怎么办？虞姬啊虞姬，对你怎么办？今者出，未辞也，为之奈何？今者出，未辞也，为之奈何？(鸿门宴鸿门宴)答案答案(沛公说沛公说)现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢？现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢？返回返回(10)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(鸿门宴鸿门宴)答案答案现在人家正是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？现在人家正是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？奚以之九万里而南为？奚以之九万里而南为？(逍遥游逍遥游)答案答案哪里用得着飞到九万里高处再往南去呢？哪里用得着飞到九万里高处再往南去呢？(11)唯余马首是瞻。唯余马首是瞻。(左传左传襄公十四

17、年襄公十四年)答案答案只看我的马头只看我的马头(行动行动)。(意译：只听从我的指挥。意译：只听从我的指挥。)(12)孔子云：孔子云：“何陋之有？何陋之有？”(陋室铭陋室铭)答案答案孔子说：孔子说：“有什么简陋的呢？有什么简陋的呢？”(13)学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？(论语论语学而学而)答案答案学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？返回返回(14)览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？(岳阳楼记岳阳楼记)答案答案观赏景物时所发出的感叹，该不会没有差异吧？观赏景物时所发出的感叹，该不会没有差异吧？(15)孔子曰：孔子曰：“求！无乃尔是过与？求！

18、无乃尔是过与？”(季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾)答案答案孔子说：孔子说：“冉有！恐怕应该责备你们吧。冉有！恐怕应该责备你们吧。”(16)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(师师说说)答案答案因此，无论因此，无论(身份身份)高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。理存在的地方，就是老师存在的地方。返回返回(17)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。(师说师说)答案答案圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因。圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因。(18)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(师说师说)答案答案我是学习道理的，哪管他年龄比我大我是学习道理的，哪管他年龄比我大(还是还是)比我小呢？比我小呢？(19)其真无马邪？其真不知马也。其真无马邪？其真不知马也。(马说马说)答案答案难道真的没有千里马吗？是他们真的不知道千里马啊！难道真的没有千里马吗？是他们真的不知道千里马啊！