2010年5月企业培训师二级(实操技能)真题(共1页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2010年5月 企业培训师二级(实操技能)真题一、论述题:备课是上好课的前提,是保证培训教学质量的重要手段和环节,结合工作实际论述如何备好课?(23分)(P346-347)备好课要把握好以下三大要素:一、明确备课的目的任务包括三个目标:1.知识性目标;2.能力性目标;3.思想性目标。(2分)二、掌握好备课的基本原则l.教学目的的决定性。指教学目的决定其内容与方法。(2分)2.教学内容的规定性。指教学过程的设计要以教学内容为核心。(2分)3.教学对象的可受性。指教学设计要考虑学员的接受能力。(2分)4.教学方法的适应性。指确定教学方法要充分考虑与教学内容的匹配,以及学员
2、的个性特征。(2分)5.教学活动的训练性。指教学活动要突出能力训练的特点。(2分)三、吃透备课的基本要领1.要领会大纲。(1分)2.要吃透教材。(1分)3.要了解学员和实习场地,以及训练设备等。(1分)二、案例分析题:1、分析案例,“班组长管理能力”培训项目开发工作的基本特点?1、项目开发从需求出发,搜集岗位工作信息和企业需求信息;(2分)2、借助于需求问卷、开放性问题,从被培训对象、专家、企业领导人等方面来把握培训需求;(2分)3、对来自不同方向的信息进行归纳、分析;(2分)4、将培训需求信息作为确定培训项目进行研讨,最后确定培训项目开发的内容,使培训内容能够真正提升班组长的岗位适应能力;(
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