2018年高中历史必修1单元过关检测：(二)古希腊和古罗马的政治制度含答案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上单元过关检测（二） 古希腊和古罗马的政治制度(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1有学者认为，古希腊民主政治是在特定的自然环境基础上，特定的社会历史条件下的产物，是人类所创造的政治文明形态中的一种。这里的“特定的社会历史条件”是指()A地处欧、亚、非三大洲要冲位置B独特的自然地理环境C古希腊人对民主、自由的追求D城邦政治及其小国寡民的特点解析：选D古希腊城邦具有小国寡民的特点。面对城邦间的激烈竞争，全邦人需要团结起来保护城邦的利益，这是促使民主政治产生的特定历史条件，故D项符合题意。2梭伦改革的一项措施被认为“像一颗耀眼的明珠，驱走了贵族

2、经济上残酷统治的黑暗，给广大平民带来了光明”。该项改革措施应该是()A颁布“解负令”B实行财产等级制C设立民众法庭 D设立四百人会议解析：选A颁布“解负令”，废除债务奴隶，符合材料“驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗，给广大平民带来了光明”，故A项正确。3伯里利克说：“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。但在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服我们服从法律本身，特别是那些被压迫者的法律。”这段话表明古代雅典()A私人生活可以违背法律制度B法律只在公家事务中发挥作用C保护了被压迫者平民的利益D法律制度为民主政治提供保障解析：选D“我们服从法律本身，特别是那些被压迫者的法律”说明法律对

3、所有公民都适用，不存在私人生活和公家事务，故A、B两项错误；伯里克利强调服从法律本身，说明即使法律对被压迫者不利，仍然需要服从法律，故C项错误；材料强调法律的地位，体现了法律制度为民主政治提供保障，故D项正确。4古代雅典，每年均依据公民大会表决通过是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士，得票最多的人士即为当年放逐的人选。由此可知雅典公民()A消极行使民主权利 B努力维护社会公平C可能滥用民主权利 D积极防止权力集中解析：选C公民大会表决是否需要进行陶片放逐投票，反映出雅典公民积极行使民主权利；陶片放逐投票可能被利用，成为打击异己的工具，不能真正维护社会公平；因此可见，陶片放逐投

4、票可能导致民主权利的滥用，故C项正确；陶片放逐投票不能完全避免僭主的出现，从而防止权力的集中。5柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱民主使智慧边际化。”在此，他认为雅典民主制()A把权力关进了笼子B真正体现了人民当家作主C存在民主泛滥弊端D提供了集体管理的新形式解析：选C材料所述的是在雅典民主之下，领袖人物不是靠自己的智慧和能力而是靠人民的喜好而成为领导，所以他们维护自己的名誉和地位，必须要取悦于人民，这是民主制度弊端的体现，故选C项。6在古希腊文中，“民主”一词是由表示人民

5、和表示主权的两词组合而成。现代西方中的“民主”一词都出自这个希腊古文。这一语言现象所表明的历史本质是()A西方现代民主直接源于希腊B希腊民主制度适合现代西方C人民服从主权D主权属于人民解析：选D古代希腊民主政治的特点是“人民主权，轮番而治”，即强调公民的广泛参与和直接管理，故答案选D项。7十二铜表法第八表第十二条：“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”以上规定反映了该法的实质是()A很残酷但按律量刑 B保护了罗马人民利益C极力保护私有财产 D重视良好道德的培养解析：选C本题材料实质上反映了十二铜表法极力保护私有财产，因此选C项。8古罗马民法大全规定：“不得基于怀疑

6、而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法()A重视证据 B主张重罪轻罚C纵容犯罪 D维护贵族利益解析：选A本题材料反映了古罗马民法重视证据的特点，因此选A项。9公元前一世纪，古罗马的著名政治家西塞罗曾说：十二铜表法是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。据此可知，该法()A是口头流传的不成文法B是古罗马专门的儿童保护法C在古罗马得到普及D是脍炙人口的儿童文学作品解析：选C依据材料“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”信息可知，十二铜表法在古罗马得到普及，故C项正确。10古罗马的十二铜表法第八表第十三款规定：“白昼不得杀害窃贼除非窃贼携有防身武器；即使窃贼持有武器，如

7、未使用并反击，亦不得将之杀害。即使窃贼抵拒，亦应先喊叫。”这一规定反映了罗马法()A保护平民利益，注重按律判决B主要维护了奴隶主贵族的利益C尊重基本人权，主张重罪轻罚D清晰界定公民的正当防卫权利解析：选D依据材料可知，该款条文主要针对公民遭遇窃贼时，应在说明情况下才能还击，实际上是明确界定了什么叫正当防卫，所以选D项。11英国法学家梅特兰用凯撒大帝来比喻罗马法。他说：“威风八面的凯撒大帝早已经化做一块灰土，但是这块灰土今天还可以用来堵塞一下我们房子的漏洞，保证我们的温暖。”这个比喻直接说明了()A凯撒大帝用罗马法维护了帝国统治B罗马法在英国法律体系中的作用C罗马法保证了罗马帝国的温暖D罗马法对

8、西方文明产生深远影响解析：选B从这个比喻可以看出，灰土是指罗马法，有漏洞的房子是指英国法律体系，灰土可以堵塞漏洞说明罗马法在英国法律体系中起到修补的作用，故选B项。A、C两项与材料大意不符；D项不符合“直接”的要求。12“事实证明，有关所有权的一切现代法法制，无论是在实体或者程序方面都未超过罗马法既定的基本范畴。”这说明罗马法()A涵盖了现代法制的基本内容B包含了商品生产社会的大多数法权关系C设定了所有权的全部可能性D适用范围限于私有制高度发达的社会解析：选B罗马法为近代西方法律奠定了基础，故B项正确；A项把罗马法与现代法等同，故A项错误；C项说法过于绝对；D项错在“限于”两字，罗马法出现在奴

9、隶社会，私有制并不发达，故D项错误。二、非选择题(第13题15分，第14题25分，共40分)13阅读下列材料：材料一中文“民主”一词最早出现于尚书，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”这里说的是：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。材料二雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”伯罗奔尼撒战争史请回答：(1)材料

10、一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么？(7分)(2)说明材料二中“民主”的含义。根据伯里克利的说法，概括雅典民主政治的特征。(8分)解析：第(1)问，“天惟时求民主，乃大降显于成汤”，成汤是商王朝的建立者，“天”求“民主”，降到成汤的身上，可知这里的“民主”指的是贤明的统治者，相对应的“民”则指被统治者。雅典城邦中能够参与城邦政治的是城邦的公民，而公民权只有本邦的成年男子才能拥有。第(2)问，材料二共两句话，第一句话一层含义，第二句话以分号分层，包含两层意思，概括其层意，即为答案所在。答案：(1)民主：贤明的最高统治者。民：被统治者。任何人：有限定的公民(除奴隶、妇女、未成

11、年人、外邦人以外的居民)。(2)民主：人民主权；少数服从多数。特征：法律面前人人平等；任人唯贤。14阅读下列材料，回答问题。材料一如果说，罗马法能有所创制，那是因为罗马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个“多种族”的大国的缘故。法规应该设立起来以作为分属于各个种族的个体之间的社会纽带，并使得原先在属于相同种族的各个小城邦的范围之内盛行的法律面前人人平等的原则也能在帝国范围内得以奉行。体制上各类灵活的机制使新的规章得以形成、受到检验并获得确认，它属于“再试验再犯错”这一漫长的过程，最终选择出了受所有人真正理解的规章，并可有效地避免冲突及改善社会的合作状态。菲利普内莫罗马法与帝国的遗产材料二历

12、史上各个王朝都有一整套典章制度但人们如果稍稍翻阅一下史书不能不对一种现象感到困惑不解，正史中可以用舆服志、礼仪志等大量篇幅来记载什么身份的人戴什么帽子，穿什么衣服，衣服用什么料子、什么颜色、多大尺寸、用什么装饰；仪仗队有多少人，排什么队伍，手里拿什么东西，每件东西什么尺寸这一类近于无聊的内容，甚至连演滑稽戏一样的“禅让”也要照录那三劝三让的表文和诏书，可是真要查什么有关国计民生的重大制度，却往往非常简略，或者前后矛盾，语焉不详，有的竟毫无踪影可见。其实这倒并不是史官们的疏忽，而是由于有关国计民生的重大制度基本上都存在着两个系统：由皇帝和官员们制定的正式制度，由官吏们执行着的实际制度。前者是官方

13、的、法定的、成文的，见于记载，却不一定起实际作用；后者是实际通用的、得到法律认可的、不成文的习惯做法，但从来未被正式记载，却真正得到了执行。葛剑雄统一与分裂(1)依据材料一，概述古代罗马规章产生的社会背景。(6分)(2)依据材料二，并结合所学知识，概括古代中国成文规章的特点，并分析其成因。(11分)(3)依据材料一、二，并结合所学知识，简述成文规章对罗马和中国分别产生了哪些影响。(8分)解析：第(1)问，材料共三句话，理解并概括三句话的主旨即为古代罗马法产生的社会背景。第(2)问，材料二共三句话，第一句以分号分层，从前后两层的对比中归纳第一个特点；从第二、三句话中分别概括第二、三个特点。原因要从封建专制制度的特点上去分析。第(3)问，影响要从对维护各自统治、对社会发展和后世的影响方面去分析归纳。答案：(1)背景：罗马的扩张；多民族的融合；罗马法基本原则获得认可。(2)特点：注重礼仪，忽视实务；流于形式；难成体系。成因：封建专制制度下重视等级、权威观念；儒家传统思想文化的束缚。(3)影响：罗马：稳定社会秩序；强化司法精神。中国：强化君主专制；阻碍经济发展；固化等级观念。(任答两点均可)专心-专注-专业