2022年八级物理上册知识点梳理人教新课标版.pdf

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1、八年级物理上册知识点梳理人教新课标版科学之旅序言1、物理学是一门学习有关力、等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。2、学习物理有趣，更有用。3、要学好物理应做到：勤于，乐于；勤于， 重在理解；联系实际联系社会即归纳为：多观察、理论联系实际。同时还要做到：多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：观察法、讨论法等。5、会判断：自人界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。第一章机械运动（共4 节）第 1 节 长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。

2、另外还有7 个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。1k m=m ，1m=dm=cm=mm=um=nm,。还有英尺、码、光年等也是的单位。（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成 。多次测量取作为测量结果。这样可减少误差。3、一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，一张纸的厚度为100。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，

3、你的结果是 18.41cm 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 cm，其中的 估读值为 cm。（2）如图 2，图中物体的长度为 cm。图 3 中物体的长度记为 cm。（图 1）（图 2）（图 3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径； 细线重合法测曲线的长度；滚动法： 轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。 测得 200 页书纸的厚度为1cm ， 则一张书纸的厚度为 mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30 圈的总宽度如图，则细铜丝的

4、直径为 mm。 。7、时间的测量： （1） 、时间的单位有、。其中国际制单位是。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 测量时间的工具是。你知道哪些类型的钟表？答：。1h= min= s；1min= s；30min= h （2） 、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）8、误差是与之间的差异。误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。（2） 、减小误差的方法有、。其中取平均值时，平均

5、值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。第 2 节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。2、我们生活的世界是一个的世界。是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。也就是说：物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的_发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_没发生改变，我们就说它是_的。第 3 节运

6、动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度 来表示，速度值的物体运动得快。2、速度（1）定义：。 （ 2）公式：。（3）速度的意义： 速度是表示物体的物理量， 在数值上等于物体在内通过的路程。（4）速度的国际单位：，交通中的常用单位：。速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。 1m/s=_km/h 汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示 _ _ _. （5）单位换算： 10m/s=_km/h 54km/h=_m/s 3、机械运动按运动路线的

7、曲直分为运动和运动。4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5、 （1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。（2. ）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V 的大小是的（不变、变化） ，路程与时间成比 ， 函 数 图 像 为 ：。变 速 运 动 中 求 平 均 速 度 的 公 式 为V=， 平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有： 路程S=,时间 t=7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第 4 节测平均速度1、实验原

8、理： 2、实验器材 ：3、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 具体测量过程和记录表格：得出的结论 :第二章声的世界（共4 节内容）第 1 节声音的产生与传播一、声音的产生和传播：1、产生：声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱

9、片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播： 声由传播，一切 固体、都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。声音以波 的形式传播着。3、声速： (1) 声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟有关，还跟介质的有关。 15空气中的声速为 m/s 。在不同介质中声速（同、不同） 。声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。 (2) 、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音

10、，通常称为回音或。回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s ，回声与原声相混使原声加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。利用回声测距离：s= .，利用回声探测鱼群、测海的深度等。*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体产生的声音在气体、液体、固体中以的形式传播，引起振动，然后通过传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。P31 第 2 节 声音的特性1、声音的三要素指的是音调、，它是指声音的高低 ，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高。， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距

11、发声体的远近有关，越大，距发声体越近，越大。，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。用来判断不同物体发出的声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫，它的单位是。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 HZ HZ。人们把高于 HZ的声叫做波；把低于 HZ的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见 。蝙蝠、海豚发出的声常为声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌 指的是声音的；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师

12、的声音是用辨别的。5、 用 相 同 的 瓶 子 ， 装 上 高 低 不 同 的 水 位 ， 对 着 瓶 口 吹 起 ， 产 生 的 音 调 高 低精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 为；敲击瓶子产生的音调高低为。 p37 第 3 节 声的利用1、 声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。2、 利用声来传递的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B 超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声 波，确定发生

13、的方位和强度3、利用声可以传递。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。第 4 节 噪声的危害与控制1、 （1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做。（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以为单位来计量噪声的强弱。 Db 是刚能听到最微弱的声音；分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70 分贝；为保证休息和眠噪声不应超过分贝。3、我们听到声音的过程是：声源的产生声音 - 空气等传播声音 - 鼓膜的引起听觉。4、控制噪声的途径： （1）三方面着手控制

14、噪声： （1）防止噪声的（2）阻断噪声的（3）防止噪声进入人耳。即（ 1）在声源处减弱如安装消声器， （2）在传播过程中减弱，如：。（3）在人耳处减弱如用手指堵住耳朵。 （你的建议？）5、右图是的标志。第三章物态变化（共4 节）第 1 节 温度、 温度计1、温度是表示的物理量。 常用温度计是利用原理制成的，温度计的刻度是均匀的。2、摄氏温度（t ） ：是把的温度规定为零度，把一标准大气压下的温度规定为 100 度。0 度和 100 度之间分 100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做 1 摄氏度，用表示 。 人 体 的 正 常 体 温 是。“ -4.70C” 读 作或 读作。3、温度计的正

15、确使用：1） 、选用量程合适的温度计；2） 、认清它的和；3) 、测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触，待温度计示数后再读数；读数时不要从液体中温度计， 视线要与液柱相平。 如图 4 中正确、和 错误4、体温计的测量范围是 - ，每 10 格是，由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以，第二次使用时要。5、温度计读数：如图 5 中左温度计的示数为 ；右温度计的示数为。图图图 4 第 2 节 熔化和凝固图 5 1、物态变化：物质常见的三种状态指的是、。物质处于何种状态由决定。图 6、体温计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归

16、纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 物质各种状态间的变化叫做。2、熔化和凝固：物质从变为叫做熔化，要热；从变为叫做凝固，凝固过程要热。3、探究实验的7 个步奏：提出问题、分析与论证、得出结论。评估、交流与合作。4、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中热，温度却保持，有固定的熔化温度，这类固体叫做。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中热，温度却不断，没有固定的熔化温度，这类固体叫做。5、 熔点：晶体熔化时的叫做熔点，6、 凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个叫做点。同一种物质的凝固点和熔点，非晶体没有一定的

17、熔点、凝固点。7、辨认熔化、凝固图像：（1）是熔化图像的是，是凝固图像的是，是晶体图像的是，非晶体图像的是（2） 丙图中，EF段物质处于状态，FG段处于态，GH段处于态，该物质的熔点为 c ， 表示熔化过程的是段。（3）从甲图中获得的信息有：，。海波的熔点为48，在 48时海波有可能处于、状态。8、熔化热，凝固热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水时放热，温度不会太低。第 3 节汽化和液化1、汽化：物质从变为叫做汽化， 汽化时要热。汽化的两种方式是：和。2、 （1）沸腾：是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫。液体在沸腾过程中，温度，但要持续的热。水沸腾时的现象：

18、。（2）沸点：液体沸腾时的叫沸点。不同的液体沸点（同否？）右图沸点为。（3） 沸腾的条件是：液体的温度达到，必须继续热，液体在沸腾过程中，温度。3、蒸发：（1） 是在发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。（2） 液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度降低（蒸发致冷）（3） 影响蒸发快慢的三个因素：、4、液体蒸发时温度要，它要从周围物体吸收 热量，因此蒸发具有作用。5、液化：物质从态变为态的过程叫做。所有的气体，在降到足够低时，都可以液化；而有的气体不能单靠使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要热。第 4 节升华和凝华1、物质从直接变成叫升华，升华过程中要热；

19、物质从直接变成叫凝华，凝华过程中要热。2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 吸热的物态变化是、， 吸热温度不变的是、； 放热的物态变化有、，放热温度不变的是。3、判断物态变化： （1）碘变为碘蒸气是，冷却后又变为碘粒是；冰冻的衣服干了是；北方冬天玻璃上出现冰花是； 衣柜里的樟脑丸变小了是； 冬天树枝上出现 “雾松”是。早上打霜是；白炽灯灯丝变细是；舞台上的雾景是利

20、用干冰吸热降温，空气中的水蒸气而成的雾。人工降雨是利用干冰吸热，空中的水蒸气成小冰晶，遇暖气流成雨水。（2）雾、露的形成是现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的；洒在地上的水变干了是；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是；游泳上岸后觉得冷是因为有一层水珠是；烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有、。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水时热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为蒸发吸热；吃冰棒凉快是因为熔化吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数不降低。第四章光现象第 1

21、节光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫。月亮（是、不是）光源。光线：用一条带箭头的直线表示光的和，这条直线称为光线。2、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。光在中传播最快，光在真空中传播速度是 m/s。在水、玻璃中渐（大、小）。3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的传播来解释。4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明比快。光年是单位。第 2 节 光的反射1、光的反射遵循反射定律。（1）入射角：指的是与线所成的夹角。反射角指的是线与线所成的角。（2）光的反射定律：光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。在反射时，

22、光路是的。（3） 右图中，入射光线是， 反射光线是， 法线是， O点叫做，i 是， 是。2、反射类型：（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循定律。在反射现象中光路是可逆的3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。5、夜晚迎着月光走亮的地方是水凼，背着月光走暗的地方是水凼。第 3 节平面镜成像1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物A B

23、O N i光的反射精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 体大小；像和物对应点的连线与镜面。即平面镜所成的是、虚像。成像原理：根据光的成像。成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2、探究：平面镜成像的特点：（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物；尺用来探究像、物。 （ 3）结论：平面镜所成的像、物大小，像物到镜面的距离，对应像物点连线与镜面，所成的是像。像物关于对称。3

24、、应用：（1）1.6 米高的人站在镜前2 米处，平面镜中的他的像高米，像离他人有米，他远离镜子时，镜中的像（ “变小、不变、变大” ） 。（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是镜。（3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。（4）读时间：平面镜中的像如图，则时间为。 方法：背读法，对称法 第 4 节 光的折射1、光从一种介质入另一种介质时， 传播方向一般会，这种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素”折射角 r ：是光线与的夹角。3、折射初步规律：（1）入射线、 折射线分居线两侧。（2）入射角增大， 折射角，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角些。 （选“大或小” ） （3）光线垂直

25、射入界面时，光的传播方向，折射角等于。在折射时光路也是的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角于入射角。4、折射现象：插入水中的筷子向弯折，池水看起来比实际的，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的现象形成的。5、看见水里的鱼是鱼的像 ，是经光的形成的。看见水里的“月亮”“白云”是（选“实物或虚像”） ， 是经光的形成的。水中的倒影是， 是光的形成的；小孔成像是像，是光的。 6、在光的折射中光路是可逆的。第5节光的色散1、三棱镜把白光分解成红、橙、 、 、 、七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光而成的。这是英国发现的。2、彩虹是光的现象，海市蜃楼是光的现象。3、色光的三

26、原色是指。4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是绿色上衣，黑色的裙子。 （反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。（2） 、线的作用：（1）制红外线夜视仪。 （2）红外线遥控。（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。（3） 、紫外线的作用： （1）有助于人体合成。 （2）杀死灭菌。（3）能使物质发光来识别钞票的真伪。第五章透镜及其应用第 1 节透镜1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。中间薄，边缘厚的叫。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。精品资料 - - - 欢迎下载

27、- - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离，叫，用表示。凸透镜的光学性质：2、平行于主光轴的光线 2、过焦点的光线经凸透镜 3、过光心的光线方向不变。经凸透镜折射后过焦点；折射后平行于主光轴；凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。凹透镜对光线有作用（如图四） ，所以又叫

28、透镜。经过透镜光心的光线传播方向。3、作图，补画光路图。方法：（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）（2）对于凸透镜：一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。）第 2 节 生活中的透镜1、照相机（摄像机）的镜头是一个镜。照相机成的是、的像投影仪的镜头是一个镜。投影仪成的是、的像放大镜的镜头是一个镜。放大镜成的是、的像2、实像和虚像： ，实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。能成实像的光学元件有：、。虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏（能否）

29、承接到所成的像； 物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有：镜 、镜 ，还有看见水里的鱼也是经折射二形成的像。第 3 节凸透镜成像的规律1、探究凸透镜成像的规律：（1）用到的实验器材有：光具座 、。（2）实验过程：、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰 、凸透镜 、光屏的中心 大致在上；把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；调节蜡烛的位置，重复以上操作。（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。2、凸透镜成像规律小结：物距(u) 像的正倒像的大小像的虚实

30、像的位置像距 (v) 应用u2f 透镜两侧fv2f u=2f v=2f - fu2f u=f 不成像uf 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 3、 凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分 虚实 ，二倍焦距分 大小 ；物近像像变，物远像像变。第 4 节 眼睛和眼镜1、眼球相当于一架机。晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的 视网膜 相当于 胶片（光屏） 。物体经晶状体成像于上，再通过 视神经 把信息传入 大脑 ，从而产生 视觉 。眼睛的

31、视网膜上成的是一个倒立、的像。2、近视眼，像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的图像略 向后移，准确地成在视网膜上。3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上。第 5 节显微镜和望远镜1、显微镜由镜和镜组成，都是透镜。2、物镜：作用相当于幻灯机的镜头，成 放大的实像。目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像。显微镜把物体所成的像两次放大3、望远镜 有反射式 望远镜和 折射式 望远镜两种。其中折射式望远镜物镜 的作用相当于照相机镜头，物镜使远处的物体成缩小的实像；目镜相当于放大镜， 目镜成放大的虚像

32、。它有拉近镜头，增大视角的作用。4、成 实像 的光学元件有：照相机、投影仪、小孔成像； 成虚像 的光学元件有：平面镜、放大镜、凸凹面 镜利用 反射 的有：平面镜、水下的倒影、所有面镜；利用 折射 的有：所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜第六章质量与密度第 1 节 质量1、质量：（1）定义：叫做质量。用字母表示。质量的国际单位是，1t= kg，1kg= g= mg .一个中学生的质量50 （2）实验中常用来测量物体的质量。各种秤也是测的工具。2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。

33、若指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 质量 + 质量。3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随、而改变。 1kg 的冰化成水后质量为2kg 的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量（变、不变）。*5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量= 。第 2 节 密度1、同种物质质量和体积的关系

34、：同种物质质量和体积成。函数图象为精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 2、密度：（1）定义、叫做密度，用字母表示密度。密度的公式是；（2）单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。换算 1g/cm3= kg/m3；a103 kg/m3；= g/cm33、水的密度为 kg/m3，读作，它表示的物理意思， ；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。4、密度的大小由决定，还与物质的有关。同种物质的密度同否？答

35、。一般有 : 固体的密度液体的密度气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。（填大于活或小于）5、理解密度公式同种材料，同种物质，不变， m 与 V 成； 物体的密度 与物体的质量、体积、形状（有无关） ，但与质量和体积的比值 有关；不同物质密度一般（同否），所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度与体积成；体积相同的不同物质密度 与质量成。6、图象：右图所示：甲乙7、一块砖切去一半，质量变为原来的，密度；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半，体积，密度变为原来的；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量、体积、密度。8、一块冰化成水后，质量，体积，

36、密度。第 3 节 测量物质的密度：1、测定物质密度，首先要用测出物质的质量，用测出物质的体积，用公式算出物质的密度。2、量筒：用途：用量筒测，使用方法：首先要观察量筒的和值，读数时视线要与相平。1 m3 = dm3（升） = cm3（毫升） = mm3。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法3. 测油等粘稠性的液体的密度：要用秤剩余质量法 来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧杯的总质量 m1 ，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V，再称出烧杯和剩余油的质量m2 ，则油的密度为第 4 节密度与社会生活：密度的应用有以下几个方面：1、鉴别物质：方法是求出

37、物质的密度P，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式M=PV求出质量。3、间接求体积：质量方便测而体积不便测时，用V=M/P求得4、配需要物质的密度：用平均密度P=（M1+M2）/ （V1+V2）5、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。6、同种物质意味着相同；谈到样品意味着相同； 谈到先制一个模型意味着相同； 谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。变小7、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度。密度 小的上升 （在上面）8、水在有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在层 ，所以较深的湖底水温而不会结冰。甲乙m V m V = 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -